制度四：教研科研制度

2022-10-13 07:39:00  浏览：252  作者：管理员
一、教研科研制度
 
　　1、重视教科研工作，全体保教人员要积极参与教科研活动。
　　2、分学科成立学科组，每组设一名学科组长，根据学科特点，认真开展教科研活动，做到有计划、有安排、有内容、有记录。
　　3、每天上午9：00——10：30为集体备课、教研时间。积极学习现代幼儿教育理论，每学年学习笔记不少于1万字。每周一次集中研讨学习，由学科组长组织。
　　4、每学年每位教师至少参加一次园内公开课。新调入的教师，一年内每学期需上一节学习课。每学期教师听课不少于10节。
　　5、认真撰写教科研工作经验总结，教师每学年要写出至少一篇有一定质量的教育笔记或论文，并积极投稿，争取在各级各类幼儿教育刊物上发表或获奖。教师每学期不少于8篇教学反思的撰写。
　　6、幼儿园每学年组织一次外出取经学习或请名师来园讲课。积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
　　7、积极参加学历进修，积极参加幼儿园组织的各类业务学习及培训活动，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。
 
二、教科研成果奖励制度
 
　　为了客观地评估教师的教科研工作，调动教师的教科研积极性，特制订以下奖励制度。
　　

　　一、课题开题奖

        级  别     国家      省级       市级          区级
　　   主持人     800元    400元     300元    200元

      主要成员    600元    300元     200元    100元

 

       课题结题奖

1.幼儿园对参加区级或区级以上立项课题研究的教师，在课题结题后，给予一次性奖励。
　　      级  别    国家      省级       市级         区级 
　　      主持人    800元    400元     300元    200元

         主要成员   600元    300元     200元    100元

             
　　  2.如果立项课题获得市级以上成果奖励，幼儿园则对参与该课题研究的教师给予一次性奖励。
　　      级  别    一等奖    二等奖    三等奖      
　　        国家     500元    400元     300元       
　　        省级     400元    300元     200元       
　　        市级     300元    200元    100元   

            区级    200元    100元    80元

     
    二、教学论文、优质课、教案设计奖

对于与教科研有关的教学论文、优质课、教案设计在区、市、省或全国得奖，幼儿园也予以奖励，奖励金额分别为：
　　    1.教学论文、课件制作、教学、游戏设计等类型奖：
　　      级  别    一等奖     二等奖     三等奖
　　      国  家     400元      300元      200元
　　      省  级     300元      200元      100元
　        市  级　 200元      150元      100元

          区  级     150元       100元       80元
　　    2.优质课、教玩具奖：
　　      级别    一等奖     二等奖    三等奖
　　      国家    800元     600元     400元
　　       省     600元     400元      200元
　　       市     400元     200元　  100元

            区     200元     100元      80元

3.教师基本功比赛通课件奖比例。

4.公开课、示范课：全国200元、省级100元、市级50元、区级30元、园级20元。

5.论文发表：有CN刊号比照同级获一等奖执行，其他比照二等奖执行。

6.承担讲座：省级200，市级150元，区级100元。

三、辅导幼儿：

1.参加科学保教、故事会：

级别      一等奖　　　  二等奖　　　　  三等奖   
国家　　  800元　　　　 600元　　　　  400元
省　　　　600元　　　　 400元　　　　  300元
市　　　　300元　　　　 200元　　　　  100元

区          200元　　　　 100元            80元
　     

2.幼儿个人卡拉OK：

级别        一等奖　　　　 二等奖　　　　三等奖   
市　　　　300元　　　　 200元　　　　100元

区          200元　　　　100元           80元

说明：

1.只有个人获奖给予教师个人奖，有团体奖则只给团体奖，不重复奖励。
2.比赛需教育行政部门下文和认定的。

3.下列情况之一者，不按上述办法

A、学生自行参加此赛；
　　B、由教师推选而未经辅导的；
　　C、学生参加竞赛获奖内容与幼儿园教学无关的。

4、以上项目如上级部门直接已奖励个人的，学校不重复奖励。

 

四、幼儿园设置项目奖金：

    1.优秀教师或师德先进个人：100元

    2.优秀班集体：150元

    3.幼儿园进行的比赛设置年级组奖金为一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。

4.学校获得上级部门的奖金可视情况对全体教师或相关人员进行奖励。

 

                          2025年12月修订

 
三、业务学习制度
 
　　1、每周一次业务学习，业务学习由学科组长组织，并有记录。
　　2、积极参加业务学习和讨论，态度认真，不得迟到、早退，学习时间不干其他事，认真做好学习笔记。
　　3、积极学习现代幼儿教育理论，每学年学习笔记不少于1万字。积极参加幼儿园组织的各类业务学习及培训活动。
　　4、每学年每位教师至少参加一次园内公开课。新调入的教师，一年内每学期需上一节学习课。
　　5、积极撰写论文，每学期每位教师写一篇质量较高的园本教研论文，每学期不少于8篇教学反思。
　　6、将新教师的岗位培训工作纳入学期计划，做到常规化、具体化。
　　7、幼儿园每学年组织一次外出取经学习或请名师来校讲课一次。
　　8、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。
　　9、积极参加学历进修，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。
 
四、园本教研制度
 
　　（一）学科组长教研活动工作制度
 
　　1、每学期开学前2周内完成教研计划的制定和园本教研专题，并通过分管领导审核。
　　2、按教研计划实施教研活动；根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。
　　3、每次教研活动中要做到：
　　（1）活动之前有准备：教研活动备课、教研活动之前都让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。
　　（2）活动之中有主题：在教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果。
　　（3）活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。
　　4、认真负责地组织好教师开展教研活动、教育教学活动，做好活动小结。
　　5、定期召开本学科组会议，交流教研工作，分析教研现状，解决教研存在问题。
 
　　（二）教师教研工作制度


　　1、完成每学期的教研工作安排，态度认真。
　　2、参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。
　　3、在每次教研活动中要做到：
　　（1）活动之前有准备：知道教研活动的内容，
　　并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。
　　（2）活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。
　　4、能按要求定期完成听课和集体备课要求，完成园本教研的论文撰写和其他相关要求。
 
　　（三）理论学习制度
 
　　为加强教师幼儿教育理论学习，提高教师理论素养，普及幼儿教育新理念和方法，建立如下制度：
　　1、积极参加省、市、区级幼儿教育专业培训。
　　2、每周二或周三为教师集中理论学习时间，由学科组长组织，并有记录。
　　3、每位教师自觉根据自我培训计划，自学现代教育理论，完成自学课时，并作出学习笔记（每学期不少于5000字）。每学期对教师自学课程进行考核。
　　4、教师要熟练掌握利用上网来学习幼儿教育理论和查阅相关资料。
　　5、幼儿园每学年组织一次外出取经学习或请名师来校讲课一次，提高教师理论与实践水平。
　　6、认真撰写教科研工作经验总结，每学年要写出一定质量和数量的教育笔记和论文，并积极投稿，争取在各级各类幼儿教育刊物上发表积极撰写论文。每学期不少于8篇教学反思。
　　7、幼儿园定期将教师撰写的优秀成果编印成集，供大家交流、学习。
 
　　（四）教师听课、评课制度
 
　　1、幼儿园行政领导和教务人员要深入班级随堂听课，至少保证每周下班一次或二次。
　　2、教师每学期听课节数不少于10节。
　　3、积极参加各级上级部门组织的公开课、示范课、听评课，认真做好笔记，有事必须向学科组长请假，经分管领导批准。
　　4、积极倡导教师互相听课交流。
　　5、听课后，要以学科教研组为单位，及时进行说课、评课工作。讲课人要向大家讲清活动设计的目标、过程和理由，评课人要实事求是，肯定优点、指出不足，以利大家互相借鉴。
　　6、认真做好听课记录，填写评价意见。学科组做好评课记录。
　　7、凡到外地听课教师，一定记好听课记录，回园后上汇报课，或交流学习心得。
 
　　（五）园本培训制度
 
　　1、有针对性的对教师进行业务培训和学习，并邀请专家前来指导；教师必须认真参加各类业务学习和技能学习任务。
　　2、接受培训的教师根据需要进行展示汇报培训结果，并保证展示汇报质量。
　　3、作为园内的骨干教师、学科组长、教学能手要主动接受和参加园内组织的各项培训工作，并在与姐妹园开展结对的活动中，认真完成园内所需