课题：第八周（2023.10.16—2023.10.20）
2023——2024学年度第一学期
苗苗一班 赵雯
2023.10.16—2023.10.20 第八周
下午班——
△ 10月16日 星期一
一、升旗仪式
1.幼儿排好队形站在自己的小点上。
2.幼儿跟随老师参加升旗仪式。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
二、室内美工游戏——有趣的刮画
活动目标:
1.初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。
2.能连续的刮出直线和圆形。
活动准备:
刮画纸、刮画棒
活动过程:
一、魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣孩子们看，我智力有一张神奇的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个神奇的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出漂亮画。
二、出示秋天的树的图片，让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的，让孩子说出来。
三、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么形状的，让孩子们用语言表示出来。
四、教师示范现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树。
五、幼儿作画教师指导。
幼儿进行刮画，教师对个别孩子进行指导。
六、作品评价请幼儿对自己的画进行简单讲解。
上午班——
△ 10月17日 星期二
上午活动
三、集中教育——语言活动《茶从哪里来》
活动目标：
1.了解一些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。
2.尝试有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1.事先完成关于各种茶功效的《调查表》
2.红枣、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、绿茶6种植物课件；
3.透明纸杯子若干、开水瓶。
活动过程：
一、交流讨论
出示孩子们带来的调查表
1.师：前几天请你们做了一张关于保健茶的调查表，今天我们一起来聊一聊这些保健茶。
2.师：请你介绍一下这是什么，它有什么作用？
3.交流这些材料的不同功效：
红枣（补血）、什么样的人比较适合吃红枣？医生建议我们普通人每天吃3颗枣最好。
枸杞（明目）、猜猜看，枸杞吃了对人体有什么好处？
菊花（清火）、什么季节喝菊花茶比较适宜？
胖大海（清音）、想想做什么职业的人经常用到嗓子，比较适合喝胖大海？
玫瑰（养颜）、谁喝比较合适？
绿茶（预防衰老）、猜猜这是什么茶？喝了有什么作用？
小结：这些植物都有自己的功效，饮用这些植物泡得茶对我们的身体都有好处，所以它们被称为——保健茶。
二、操作配对
你知道这些保健茶的功效了吗？
1.师：接下来我们玩一个连线游戏，上面是各种材料的图片，下面是各种功效，请你和好朋友两个人一起合作用线把两者连起来。
请幼儿两个两个操作，
2.让孩子们自己检验是否配对正确
小结：通过连线游戏，我们都知道了这6种保健茶的不同功效。
三、尝试配茶（有目地的为他人配制一款保健茶）
1.师：那你喜欢喝什么茶？为什么？
2.师：除了给自己配合适的茶，我还想为我妈妈配制一款保健茶，她年纪大了眼睛看不太清楚，脸上也有了皱纹，你们说我应该给她配什么保健茶呢？
3.师：那你最想为谁配茶呢？为什么？
配茶要点：第一步，先拿1个透明杯子；
第二步，注意观察一下每一份材料旁边的数字；
第三步，再用工具把材料装进杯子里；
4.幼儿操作，教师巡回观察引导。
5.师：请你介绍一下，你为谁配了一款什么茶？
小结：孩子们真的很棒，不仅懂得了这些保健茶的功效，而且还会关心家人和老师，相信家人和老师饮用了你们配的茶，身体会越来越棒！
四、体验品尝
1.师：刚才是我们为他人配制了一款保健茶，那你们自己想不想来尝尝保健茶的味道？
2.幼儿品尝刚才配制好的保健茶。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、建构区、益智区、角色区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.能够通过操作，知道如何搭建。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种方法。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
下午班——
△ 10月18日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内绘本游戏——月亮生日快乐
活动目标：
1.在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。
2.感受故事中小熊的心情，知道关心同伴和接受同伴的爱都是一件幸福快乐的事情。
活动准备：PPT课件
活动过程：
一、 出示课件，引发兴趣提问：你们看到了什么？今天我们来讲一个有关小熊和月亮的故事。在这个安静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
二、 故事欣赏，学说对话。
1.一天晚上……月亮听不到。
提问：如果你是小熊，有什么办法可以离月亮近一点，让月亮听到你说话？
小结：你们想的办法都有可能，那么小熊用了什么办法？我们继续往下听。
2.于是，他划船度过小河，走过树林，爬到高山上。
提问：（1）小熊想送月亮生日礼物，他会对月亮说些什么呢？
（2）你们说了那么多，那小熊到底对月亮说些什么呢？月亮又是怎么回答他的呢？我们仔细听。
3.小熊心里想……月亮说。
提问：（1）小熊对月亮说了哪些话？小熊说这句话的时候，月亮又是怎么回答他的呢？
（2）你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话？我们分弟弟组和妹妹组，分别扮演小熊和月亮，一起对话吧
（3）现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗？他们都想得到什么礼物呢？小熊到底有没有送给月亮帽子呢？我们接着看。
4.小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来，然后他上街去，为月亮买了一顶漂亮的帽子
提问：帽子是买到了，可月亮高高的挂在天上，怎样才能给月亮戴上帽子呢？谁有办法？
小结：你们想了那么多办法，那故事中的小熊是怎么做的？
5.当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮戴上
提问：你觉得月亮能戴上帽子吗？为什么？我们和小熊一起来静静的等一等。
6.然后他在树下等着……“戴起来刚刚好耶！”
提问：（1）你们看，小熊高兴吗？你从哪里看出来的。
7.小熊睡觉的时候……他带起来也刚刚好耶！
提问：小熊得到了月亮送来的帽子，他心里会怎么想呢？你们学学小熊高兴的样子。
8.就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了，他在后面追着，但是，帽子却飞走了。
提问：（1）你们看呀，帽子飞走了，小熊呆呆的站在河边，他的心里会想些什么？
（2）小熊会对月亮说些什么呢？让我们继续走进故事。
9.那天晚上……“生日快乐”
提问：小熊对月亮说什么了？月亮又是怎么回答他的呢？现在我们妹妹做小熊，弟弟做月亮，一起来学一学。
小结：虽然他们把帽子弄丢了，可是他们互相还是喜欢着对方，他们真幸福。
三、交流、情感迁移提问：你喜欢小熊吗？为什么？
小结：小熊关心着月亮，在月亮生日时送他礼物，也收到了月亮给自己的礼物，小熊都感到很快乐，原来关心好朋友，和接受好朋友的关心都是一件幸福快乐的事。
四、再次欣赏故事现在我们再一次来听听小熊和月亮之间快乐温馨的故事。
上午班——
△ 10月19日 星期四
上午活动
三、集中教育——健康《茶叶香香》
活动目标：
1.知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样的，对人体有保健作用。
2.欣赏茶艺表演，品茶，尝试自己泡茶，初步了解品茶礼仪。
3.初步感受、体验中国文化，激发民族自豪感。
活动准备：
1.茶具数套、开水、毛巾各种茶叶
2.课件
活动过程：
一、赏茶
你们家人喜欢喝茶吗？
你知道有哪些茶叶？请你说说它的名字。
今天老师带小朋友们去参观一个小小的茶叶展览会，小朋友们可以看一看，轻轻的摸一摸，闻一闻。
我们中国的茶叶种类非常多，刚才我们认识了其中的一小部分。如：龙井、铁观音、乌龙茶……
小结：中国自古就有品茶的传统，中国是世界上最早饮用茶叶、生产茶叶的国家，可以说茶是中国文化的一个标志。
二、品茶、了解茶文化
1.看了这么多的茶叶，你们想尝一尝吗？
品茶：双手扶杯，小口抿茶水，让茶香慢慢地进入我们的身体。
提问：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感觉？你知道喝茶的好处吗？
( 止渴、强身防病、减肥消脂、降血压等等……）
2.我们对喝茶、泡茶是有很多讲究的，今天我想请小朋友们欣赏一段茶艺表演。
小朋友欣赏茶艺表演视频。
刚才这位阿姨表演的是西湖龙井的茶艺，你们想亲手尝试泡茶吗？
三、幼儿尝试泡茶。
1.教师示范泡茶方法。
2.提出注意事项：注意安全、卫生，不争抢，每组小朋友明确分工。
3.幼儿泡茶。
4.幼儿相互品茶或向下面听课的老师敬茶。（注意敬茶礼仪：双手端杯）
四、整理用具。
1.今天老师带小朋友们学习了简单的泡茶，回家后要在爸爸妈妈的指导下才能自己泡茶。
四、区角游戏
（一）开放区域：
角色区、语言区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能够通过操作，熟练掌握美工用品的使用方法。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
△10月20日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
二、室内音乐游戏——三只猴子
活动目标:
1.感受、体验歌曲欢快、幽默的风格。
2.能用自然的声音演唱歌曲前三段。
3.有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。
活动准备：
音乐、课件、视频
活动过程：
一、师表演小猴子导入。
师：这是什么动物？它还会做哪些动作呢？
二、初步感知歌曲。
1.观看视频，初步感知歌曲欢快、幽默的风格。
提问:这首歌听起来感觉怎么样？
2.结合图谱，熟悉歌词。
提问：歌里有几只猴子？发生了什么事？猴妈妈是怎么说的？
3.结合节奏卡，有节奏的朗诵歌词。
三、学唱歌曲，体验演唱的快乐。
1.跟着老师哼唱歌曲。
3.幼儿集体边跳边唱。
3.多形式表演唱。
（1）个别幼儿表演唱。
（2）分组练习表演唱。
（3）集体表演唱四、欣赏歌曲第四段，讨论"在床上跳的危害"。
师：猴子们跳的可开心了，根本不听妈妈的话。结果会怎么样呢？我们一起来看一看。（视频）讨论：为什么不能在床上跳？请你告诉小猴子以后要注意什么？