课题：第一周（2.14）
2025.2.14 第一周
上午班——
2月14日 星期五
一、上午活动
晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1） 能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2） 喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：攀爬墙
游戏材料：瑜伽砖、积木。
观察重点：围绕瑜伽砖、积木进行自主活动。
支持策略：
（1）幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
（2）提供多数积木。
（3）选择合适的场地。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1） 能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
安全——《危险行为我不做》
活动目标：
1.了解常见的危险动作，懂得其危害。
2.知道在日常生活中玩游戏要注意安全。
3.体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。
活动准备：
课件、《安全歌》儿歌视频。
活动过程：
一、出示图片“哪里有危险”，引导幼儿找出危险的行为
师：找一找这里面有哪些危险的行为？请你把它圈出来。
师：你为什么觉得它不安全？
小结：抛沙士会伤害眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒别人，使别人摔伤；吃东西的时候说笑会呛到自己。这些都是危险的行为，我们自己不要做，也要提醒别人不能做。
二、出示组图“危险动作不能要”，鼓励幼儿看图说话
师：图上的小朋友在做危险的行为，我们可以用一句话来提醒他这样做很危险
师：想一想，你会怎么说？
三、播放儿歌视频 《安全歌》，带领幼儿学念儿歌
1.播放儿歌视频《安全歌》第一遍，引导幼儿初步欣赏儿歌。
师：刚才你们说的这些话很适合编成一首安全儿歌，来告诉小朋友们不做危险的事情。我们一起来听这首《安全歌》。
2.播放儿歌视频《安全歌》2-3遍，带领幼儿学念儿歌。
小结：做危险的行为很容易让我们自己受伤，同时也可能会伤害到别人。我们要做文明的好孩子，不在危险的地方游戏，不做危险的动作。
四、组织幼儿讨论，鼓励幼儿结合自身经验，举例更多危险的、不能做的行为，并用一句话描述
师：你还知道哪些危险的不能做的事情？
师：如果要用一句话来提醒小朋友们不做这件事，你会怎么说？五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。