课题：第六周（2023.10.9—2023.10.13）
2023.10.9—2023.10.13 第六周
下午班——
10月9日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、益智游戏——搭搭乐
二、体育游戏——《摘星星》
活动目标：
1.学会正面钻的动作。
2.建立初步的规则意识。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：
拱门 4 个，幕布 1 块，星星若干。
活动过程：
一、导入
热身运动
小朋友们，你们冷吗？那我们一起来做运动吧！
二、介绍游戏
1.师：今天我们来玩一个好玩的游戏，它的名字叫做摘星星，想一想我们要怎么摘呢？
2.讲解玩法与规则：
将幼儿分成 4 队，分别站在起点处准备。全体幼儿念儿歌：“我要做个摘星手，乘着飞船上蓝天，摘下星星千万颗，装扮祖国大花园。”念完后排头幼儿出发，正面钻过拱门，跑到幕布前摘一颗星，按原路返回，拍第 2 个幼儿的手，第 2 个幼儿出发。游戏依次进行， 先摘完星星的队获胜。
三、开始游戏
1.提醒幼儿遵守游戏规则：念完儿歌排头幼儿才能出发，后面的幼儿必须等前面的幼儿拍自己的手再出发;钻的时候不能碰到拱门，否则要重新钻。
2.选几个幼儿当裁判员，监督幼儿动作完成情况，及时提醒幼儿钻的动作要规范。
四、放松整理活动。
1.师：小朋友，刚才大家表现真不错！现在是不是有点累呀！下面我们就来放松放松：
甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
10月10日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：一起开火车
目标：
（1）初步掌握拖物向指定方向走和跑的动作，提高动作的协调性。
（2）探索平稳拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。
（3）提高幼儿手眼协调的能力，注重幼儿非优势肢体的发展。
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——美术《彩色面条》
活动目标：
1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。
2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。
3.对方形、圆形，线条等感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
ppt课件、绘画工具
活动过程：
一、引起兴趣
1.师：今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？
二、观察面条的形状
1.师：你吃过的面条是什么样子的？
长长的、细细的、白白的。
2.师：那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！
长长的、细细的、五颜六色的。
三、撕面条
1.师：老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！
2.教师示范操作（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）
3.提出活动要求，幼儿动手操作。
幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
4.幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。
5.教师巡回指导。
四、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！
1.给小猫过生日，送面条。
师：好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！
四、游戏活动——《吹泡泡》
活动目标：
1.学习吹泡泡的儿歌。
2.能用踮脚、下蹲、后跳的动作参与游戏。
3.体验与同伴团结合作的成功；
活动准备：
1.泡泡水
2.幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动过程：
一、开始部分
1.带幼儿整队走到户外，提醒幼儿户外的常规要求。
2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
二、基础部分
1.引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 2.教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
3.讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， 幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
三、结束部分
放松活动，听音乐做放松操。
五、生活活动
1.组织幼儿多喝水，知道及时补充水分；
2.组织幼儿及时如厕，便后洗手；
3.组织幼儿做好饭前准备，饭后散步。
上午班——
10月11日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：快乐跳跳跳
目标：
(1)探索各种跳法，能依据信号做动作。
(2)练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
(3)体验体育活动带来的乐趣。
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——安全《危险的洞洞》
活动目标：
1.知道不能把手随便伸进小洞里。
2.了解手能做很多事情，要保护好它。
3.遇到危险向大人求助。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、故事导入：“呜呜……”播放哭声，引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。
1.师：宝贝们，听是谁在哭?他为什么哭?发生了什么事情?
2.请幼儿猜想，回答。
3.师：我的宝贝猜到了很多答案，现在我们来看看是谁在哭，他为什么哭?发生了什么事情呢?
二、播放多媒体课件：小宝宝在家里玩，发现了一个有很多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，把手伸进了小洞洞里，结果拿不出来了。
1.师提问，通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。
2.出示带小洞洞的物品，将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里，小手放进大一点洞洞的杯子里，引导幼儿观察发现：手指、手拿不出来了。如果强行拿出来，手指、手会受伤。引导幼儿体验到洞洞的危险。
三、事件讲解
1.手伸进洞洞里是件非常危险的事情，需要大人来帮助宝宝们，故事里的小宝宝手伸进洞洞里拿不出来，他怎么了?
2.如果遇到危险，我们应该大声的喊大人来帮忙，警察叔叔告诉我们，遇到危险应该喊：救命!我们一起来帮助故事里的小宝宝喊“救命”，看看能不能找人来帮助他。
3.引导幼儿掌握遇到危险大声喊救命这一安全常识。
4.师：宝宝们真棒，帮助小宝宝喊来了警察叔叔，为自己鼓鼓掌吧!
四、延伸：了解手能做很多事情，要保护好小手。课件图片：弹钢琴、画画、玩玩具、吃饭……师：宝宝们看，我们可以用小手来做什么呢?小手的用途可真多呀，我们要保护好自己的小手呀。四、游戏
（一）开放区域：
篮球区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象。
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
2.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
3.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
4.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
下午班——
10月12日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿排好队形站在自己的位置上，跟随老师一起进行早操活动
2.幼儿可以跟着音乐节奏让每个动作都做到位。
3.组织幼儿有序排队进行早操。
二、生活活动
1.组织幼儿多喝水，知道及时补充水分；
2.组织幼儿及时如厕，便后洗手；
3.组织幼儿做好饭前准备，饭后散步；
下午活动
体育游戏:《我会玩皮球》
活动目标：
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
活动准备：
人手1份皮球，彩圈、指偶1个。
活动过程：
一、游戏"小鸭拍皮球"师："小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。"
二、引导幼儿用多种方法玩皮球
1.幼儿独自玩皮球师："你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？"师："你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。"（幼儿练习）师："还可以怎么玩呢？谁来说？"幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
2.两个人合作玩球师："刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？"师："请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？"幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
3.借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）师：你们看，这是什么呀？（皮球）师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？
三、名幼儿示范，其余幼儿练习。
四、结束活动"开火车"
下午班——
10月13日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿排好队形站在自己的位置上，跟随老师一起进行早操活动
2.幼儿可以跟着音乐节奏让每个动作都做到位。
3.组织幼儿有序排队进行早操。
二、生活活动
1.组织幼儿多喝水，知道及时补充水分；
2.组织幼儿及时如厕，便后洗手；
3.组织幼儿做好饭前准备，饭后散步；
下午活动
一、美工游戏——《花儿朵朵》
活动目标：
1.能在黄色圆片上绘画出简单的人物脸部特征。
2.学习用铅笔在绿色卡纸上画画的技能。
3.体验制作活动的乐趣。
活动准备：
蛋糕盘若干个、铅笔、勾线笔、黄色、绿色卡纸若干。（黄色卡纸为圆片）
活动过程：
一、开始部分
1.幼儿先在黄色圆片卡纸上用勾线笔画出小朋友的脸部特征，可以分为男女小朋友以及长辫子、短辫子等。
二、基本部分
2.然后粘贴在蛋糕盘的中央，接着在绿色卡纸上画出小尖叶的形状，老师帮助用剪刀剪下来，尖叶的底部为分口进行重叠粘贴，最后把尖叶按顺序粘贴到蛋糕盘的四周。一朵美丽的花儿就完成了，可以布置在主题环境中。
重点指导：
1、小尖叶的底部重叠处不要太多，以免叶子会垂落。
2、鼓励幼儿大胆想象、绘画出不同特征的人物脸部，感受创造的快乐。
三、结束部分
教师评价总结。
二、篮球游戏——《小小投球手》
1.练习在1米处投掷目标物，并尝试使用各种投掷的方法。
2.能遵守游戏规则。
3.体验游戏的快乐。
活动准备：
各种水果的图片贴在墙上。
活动过程：
一、准备活动。
今天我们来做一套球操吧
二、基本动作
1. 让幼儿练习用球投掷墙上的水果。
2.你们看：场地的墙面上有各种各样的水果，你最喜欢哪一个呢？请将你手中的球投向它。
3.幼儿分散到场地各处对墙投球。
4.幼儿集中。提问：刚才你们投中自己喜欢的水果了吗？你是用什么方法投得？
三、练习用几种方法投球。
1.我们来学一学刚才演示的几种方法吧
2.幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等，教师巡视指导。
3.放松运动。
在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。