课题：2026.6.22—2026.6.26 第十七周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 周杨
2026.6.22—2026.6.26 第十七周
上午班——
6月22日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《妈妈的节日》
活动目标：
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等女性长辈的节日；
2.能大胆讲述妈妈爱自己的小事，感知妈妈的付出与辛苦；
3.愿意用自己的方式向妈妈表达节日祝福，萌发关爱妈妈的情感。
活动准备：
PPT。
活动过程：
（一）情境导入，引出节日主题
教师出示粉色花朵教具，提问小朋友：小朋友们，老师今天带来了一朵漂亮的花，想送给一位特别的人，你们猜猜这朵花要送给谁呀？请2-3位小朋友自由发言猜测。
（二）分享交流，感知妈妈的爱
教师播放提前做好的合影PPT，依次展示小朋友和妈妈的合照，每出示一张，请对应的小朋友说一说。
（三）动手制作，送给妈妈的礼物
教师出示提前准备好的手工材料，分发材料后，幼儿自主操作制作礼物，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成粘贴。
（四）活动结束，分享祝福
所有小朋友完成制作后，引导孩子回家后把礼物亲手送给妈妈，并且给妈妈做一件小事。
四、户外体育游戏：《小猫捉迷藏》
活动目标：
1.锻炼幼儿四散跑、躲闪的动作能力，提升身体协调性和反应能力；
2. 帮助幼儿理解游戏规则，体验集体户外游戏的乐趣；
3. 培养幼儿初步的规则意识和自我保护能力，不碰撞同伴。
活动准备：
平坦宽阔的操场。
活动过程：
（一）热身导入环节
教师佩戴老猫头饰入场，和幼儿打招呼：小朋友们，今天我们都是可爱的小猫，我是猫妈妈！小猫们，我们先跟着猫妈妈一起来活动活动身体，做个操好不好？带领幼儿一起做小猫模仿操。
（二）讲解规则与示范
教师带领幼儿站到场地一侧，清晰讲解游戏规则。
（三）游戏开展环节
1.第一轮游戏：教师放慢节奏，重点提醒幼儿遵守规则，对于不小心跑出边界、推挤同伴的幼儿，及时停下来温柔提醒。
2.第二轮游戏：适当加快节奏，增加趣味性：藏好小鱼的小猫，如果能坚持到猫妈妈数完20个数还没被抓到，就可以得到一条小鱼奖励
3.第三轮游戏：可以调整规则，让被抓到的小猫当"小侦探"，和猫妈妈一起找其他躲起来的小猫，增加游戏的参与感。
（四）放松整理环节
·教师吹集合哨，带领全体小猫回到场地集合，一起做放松运动。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、益智区、生活区、美工区、音乐区
（二）材料调整：语言区增加绘本。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能主动用手完成抓、握、捏、穿、拧、拼、叠等简单操作，逐步提升手部精细动作的协调性和灵活性；
2.愿意在益智区独立活动，或与同伴简单互动，逐步养成“轻拿轻放”“玩完放回原处”的良好习惯。
活动准备：
教师分类整齐地摆好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月23日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《夏天的味道》
活动目标：
1.感知夏天常见食物的不同味道，能说出1-2种自己喜欢的夏天食物对应的颜色特征；
2.尝试运用涂色、粘贴、添画等多种美工方法创作作品，锻炼手部小肌肉动作；
3.感受美工创作的乐趣，愿意分享自己关于夏天的美好体验。
活动准备：
夏天常见食物的实物图片。
四、活动过程
（一）导入：猜味道，引出主题
感官游戏导入：教师提前准备切好的西瓜块、柠檬片，邀请2-3名幼儿闭上眼睛品尝，猜一猜尝到的是什么，是什么味道？引导幼儿说出“甜甜的西瓜”“酸酸的柠檬”，说一说这些都是什么季节的食物。
（二）示范讲解，打开创作思路
1.出示范作：教师展示提前做好的《甜甜的西瓜》作品，引导幼儿观察。
2.讲解创作方法：教师简单介绍不同材料的用法：想要做凉凉的冰淇淋，可以用棉花粘在蛋筒上，再用颜料涂上喜欢的口味。
（三）幼儿自主创作，教师巡回指导
1.分发材料：幼儿自主选择画纸，取出自己需要的美工材料，开始创作。
2.分层指导：针对能力较强的幼儿，鼓励尝试组合多种材料。
（四）作品分享，结束活动
1.作品展示：幼儿完成创作后，将作品放到教室的“夏天味道展示墙”上，所有人围站在展示墙旁边。
2.分享交流：邀请2-3名幼儿介绍自己的作品。
二、户外体育游戏：《壳中乐》
活动目标：
1.理解游戏规则，知道在树林中活动要避开树木、注意自我保护；
2.能灵活运用跑、躲闪、钻绕等动作在树林中完成觅食任务，提升身体的灵敏性与协调性；
3.喜欢参与户外树林游戏，体验角色扮演和集体游戏带来的快乐。
活动准备：
平坦宽阔的操场。
活动过程：
（一）热身运动：林中小动物做操
教师扮演松鼠妈妈，带领全体幼儿扮演的小松鼠来到树林边，开展热身活动。
（二）讲解示范：认识游戏玩法
1.师：秋天到啦，林中的松果成熟了，小松鼠和小兔子要去找松果，可是树林里有狐狸会来抓小动物，我们要怎么躲开狐狸，把松果运回家呢？引发幼儿兴趣。
2.讲解规则：将幼儿分成两组，一组扮演松鼠兔子（觅食者），一组选出1名幼儿扮演狐狸。
（三）分组游戏：林中快乐觅食
1.第一轮游戏：低难度尝试，狐狸移动速度较慢，教师在旁观察指导，提醒幼儿躲闪的时候控制速度。
2.第二轮游戏：增加难度，邀请两名幼儿一起扮演狐狸，扩大觅食范围，要求幼儿更快反应躲闪。
3.第三轮游戏：角色轮换，之前扮演觅食者的幼儿交换扮演狐狸和休息区的幼儿，再次开展游戏，让每个幼儿都能体验不同角色的乐趣。
（四）放松整理：林中休息回家
教师吹哨集合，带领幼儿到树林外的平整场地做放松运动。
上午班——
6月24日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《夏天的水果》
活动目标：
1.认识西瓜、桃子、葡萄、荔枝几种常见夏季水果，知道这些水果都是夏天成熟的；
2.能运用看、摸、闻、比等多种感官观察比较不同水果的差异；
3.喜欢探究身边常见的水果，愿意和同伴分享自己的观察发现。
活动准备：
PPT。幼儿在日常生活中品尝过常见的夏季水果，对水果有初步的认识。
活动过程：
（一）导入：魔术摸箱，激发兴趣
教师出示不透明的百宝箱，引出活动主题：小朋友们，今天老师带来了一个神奇的百宝箱，里面藏着几种夏天才会有的好吃的，谁愿意来摸一摸，猜一猜里面是什么呀？引出活动主题《夏天的水果》。
（二）探索：多感官观察，认识夏季水果特征
1.第一步：整体观察外形。教师将准备好的四种水果分到每个小组的桌子上，请每个小组的小朋友一起看一看。
2.第二步：切开观察内部。教师戴好手套，将每种水果从中间切开，请幼儿观察水果的内部是什么样子的。
3.第三步：梳理总结特征。教师结合幼儿的观察和表达，梳理总结。
（三）拓展：了解夏季水果的生长，区分四季水果
教师播放夏季果园水果生长的PPT，展示四种水果生长在果树上或者瓜地里的图片。
（四）结束：分享品尝水果
教师组织幼儿一起洗手，自由分享品尝准备好的水果块，活动结束。
三、户外体育游戏：《小狐狸快跑》
活动目标：
1.练习快速奔跑与急停变向动作，提升下肢肌肉力量与身体平衡协调能力；
2.理解游戏规则，知道在规定区域内开展活动，掌握安全躲避的基本方法；
3.喜欢参与户外角色扮演游戏，增强集体活动的参与感。
活动准备：
平坦宽阔的操场。
活动过程：
（一）准备环节：热身运动
教师带领幼儿整队进入活动场地，清点人数后，带领幼儿开展情境化热身：教师扮演狐狸妈妈，所有幼儿扮演小狐狸，跟着狐狸妈妈一起活动身体。
（二）基本环节：游戏开展
1.规则讲解与示范：猎人进入森林抓小狐狸，小狐狸要快跑躲开；被猎人轻轻碰到的小狐狸就要停止游戏，站到场地旁边的等待区；当所有小狐狸都被抓到后，本轮游戏结束，更换新的猎人开始下一轮。
2.第一轮游戏：基础玩法
教师播放轻量背景音乐，宣布游戏开始，猎人进入场地开始抓捕。教师在游戏过程中全程观察，及时提醒幼儿注意避让。
3.第二轮游戏：升级玩法
在基础玩法上增加难度：设置2-3个“安全树洞”（可以用彩色地垫或者锥形框标记），每个安全树洞最多只能站2只小狐狸。
（三）结束环节：放松整理
教师带领幼儿整队，做放松整理运动。
五、区角活动：
（一）开放区域
建构区、美工区、音乐区、益智区、生活区
（二）材料调整：音乐区增加乐器材料。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1. 能尝试用手、脚等身体部位或简单乐器发出声音，锻炼手部精细动作和身体协调性；
2.愿意跟随音乐做简单动作，感受音乐活动带来的快乐，敢于在同伴面前大胆表现。
活动准备：
教师分类整齐地摆好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当地介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序地如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月25日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：《西瓜熟了》
活动目标：
1.知道可以用看、拍、摸、掂等多种方法判断西瓜是否成熟，初步了解成熟西瓜的基本特征；
2.能运用多种感官动手动脑探究西瓜成熟的秘密，能用简单的语言表达自己的发现；
3.喜欢参与科学探究游戏，对探究生活中的食物秘密感兴趣。
活动准备：
PPT。
活动过程：
（一）导入：情境激趣，引出主题
教师创设“西瓜丰收”情境：小朋友们，夏天到了，农民伯伯瓜田里的西瓜大丰收啦！可是农民伯伯遇到了一个难题，他摘了好多西瓜，分不清哪些是熟了可以吃的。
（二）探究：运用感官，游戏找秘密
教师提问：“那我们怎么才能知道西瓜有没有熟呢？谁有好办法？”鼓励幼儿大胆说出自己的想法，教师将幼儿提出的方法整理记录在白板上。
（三）游戏：挑西瓜，巩固经验
开展“西瓜熟了”分类游戏：教师将剩余的几个西瓜放到集体面前，请每个小朋友轮流上来，用刚才学到的方法判断这个西瓜是熟的还是生的，然后放到对应的标记筐子里。
（四）结束：分享品尝，体验快乐
教师将成熟的西瓜切成小块，分到每个小朋友的餐盘里，请小朋友品尝甜甜的西瓜。
二、户外体育游戏：《老鹰捉小鸡》
活动目标：
1.锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪；
2.通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化；
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1.宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐。
活动过程：
一、热身活动
1.幼儿跟着鸡妈妈挥动翅膀，活动身体。
二、基本活动
1.幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰。
（1）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
（2）师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
2.归纳总结
（1）游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
三、放松活动
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
下午班——
6月26日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本故事：《啪啦啪啦--砰》
活动目标：
1.理解故事内容，知道小鼹鼠挖洞的过程中会遇见哪些生活在地下的动植物；
2.能跟随故事重复句式"啪啦啪啦，砰！"进行互动表达；
3.喜欢参与绘本阅读和游戏活动，感受绘本故事的趣味性。
活动准备：
PPT。
活动过程：
（一）情境导入：猜猜小鼹鼠在干什么
教师出示小鼹鼠手偶，创设情境：小朋友们，今天老师请来一位小客人，它是谁呀？对啦，是小鼹鼠。你们知道小鼹鼠最喜欢做什么事情吗？幼儿自由发言。
（二）共读绘本：跟着鼹鼠去挖洞
教师出示绘本大书，引导幼儿观察封面：今天这个故事的名字就叫《啪啦啪啦--砰》，我们跟着小鼹鼠一起去地底下挖洞好不好？
（三）游戏体验：我们一起来挖洞
教师创设游戏情境：刚才我们跟着小鼹鼠一起挖了地洞，现在我们也来当小鼹鼠，一起去地底下挖洞找宝贝好不好？
（四）活动总结：地下还有什么
游戏结束后，教师带领幼儿一起整理材料，小结：今天我们跟着小鼹鼠一起在地底下挖到了萝卜、土豆、花生，还遇到了睡觉的蛇，认识了好多生活在地底下的动植物。
三、户外体育游戏：《小流星》
活动目标：
1. 能够听懂并遵守游戏规则，在游戏中做出正确的动作反应；
2. 培养幼儿的规则意识和团队合作意识，学会在游戏中尊重同伴；
3.初步了解流星快速移动的特点，能够将情境想象融入游戏过程。
活动准备：
平坦宽阔的操场。
活动过程：
（一）热身准备环节
教师组织幼儿在活动区域集合，整队后带领幼儿做趣味热身操。
（二）游戏讲解示范环节
教师讲解游戏规则：所有幼儿手拉手围成一个大圆圈站好，松开手后请一名幼儿自愿站到圆圈中间当"捕星人"，老师把"小流星"（泡沫球）交给圆圈上的任意一位小朋友。
（三）分组游戏体验环节
1.第一轮基础游戏：按照规则开展游戏，教师在旁边观察，及时提醒幼儿遵守规则。
2.第二轮升级游戏：调整游戏规则，圆圈上的小朋友不仅可以传给左右相邻的同伴，还可以传给圆圈上任意一个位置的小朋友，增加传球的灵活性。
3.第三轮趣味团体赛：将幼儿分成两组，分别围成两个小圆圈，同时开展游戏。
（四）放松整理环节
教师组织幼儿集合，带领幼儿做放松运动：拍拍腿、揉揉肩、深呼吸，帮助幼儿放松紧绷的肌肉，缓解运动后的疲劳。