课题：果班上（2026.9.28—2026.9.30 ） 第五周
2026——2027学年度第一学期
果果二班 史玲
2026.9.28—2026.9.30 第五周
下午班——
9月28日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——酷炫篮球
活动目标：
1.乐意与老师用篮球做游戏，喜欢玩球；
2.学会2种持球方法：双手举球过头顶、左手抱球于体侧；
3.学会各种方向滚球。
二、区域活动
重点区域：科学区
材料：三色卡、放大镜
活动目标：
1.幼儿能够正确认识三色卡片的色彩特征，学会使用放大镜观察卡片细节，感知放大镜放大物体的科学现象；
2.能自主操作放大镜对比观察三色卡，主动发现色彩、纹路的细微差别，提升细致观察、对比探究的能力。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月29日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动 谈话：牙齿的悄悄话
活动目标：
1.愿意围绕牙齿话题大胆交谈，提高幼儿口语表达能力；
2.听懂“牙齿的悄悄话”，知道牙齿害怕的坏习惯和喜欢的好习惯；
3.萌发爱护牙齿的意识，愿意养成良好的护牙习惯。
活动准备：
牙齿卡通图片、好习惯与坏习惯图片、轻柔背景音乐。
活动过程：
（一）情境导入，激发兴趣
1.教师创设情境：我们的小牙齿会说话，它有很多悄悄话想告诉小朋友们。今天我们一起来听一听牙齿的悄悄话。
2.倾听牙齿悄悄话，开展谈话。教师模拟牙齿悄悄话，引导幼儿讨论：牙齿说：我最怕小朋友天天吃糖、喝甜饮料。牙齿说：我最怕小朋友不刷牙、睡前吃东西。牙齿说：我最喜欢小朋友早晚刷牙、饭后漱口。
3.教师提问，引导幼儿自由发言：牙齿为什么会疼、会变黑？我们平时是怎么保护牙齿的？哪些事情不能做？鼓励幼儿大胆讲述自己刷牙、护牙的日常经历。
3.梳理总结护牙方法：师幼共同总结牙齿喜欢的事情。早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食、多吃蔬果、不啃硬物。牙齿不喜欢的事情：贪吃糖果、不刷牙、咬手指、睡前吃东西。
4.结束小结：小朋友听懂了牙齿的悄悄话，知道了怎样爱护牙齿。希望大家每天坚持护牙，让牙齿白白、健康不生病。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
9月30日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动 我会正确刷牙
活动目标：
1.了解蛀牙形成的原因，知道每天刷牙的重要性；
2.学习正确的刷牙方法，掌握上下刷、内外刷的基本动作；
3.愿意坚持早晚刷牙，养成爱干净、护牙齿的良好卫生习惯。
活动准备：
牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图、蛀牙图片、干净水杯。
活动准备：
提前布置干净活动场地，摆放刷牙步骤图谱，准备好示范道具。
活动过程：
（一）导入谈话
1.教师：小朋友们，怎样才能不让牙齿长蛀牙、不牙疼？引出主题：学会正确刷牙，保护我们的小牙齿。
2.观察对比，了解危害。出示健康牙齿和蛀牙图片，引导幼儿观察：不刷牙、吃太多甜食，牙齿会变黑、长洞、牙疼，吃东西很痛苦。
3.学习正确刷牙方法。教师结合牙齿模型示范标准刷牙步骤：上牙往下刷；下牙往上刷；咬合面来回刷；里面外面都刷到。提醒幼儿：不横着乱刷、不用大力刷，轻轻刷牙更健康。
4.幼儿模仿练习：全体幼儿手持牙刷空手模仿，教师巡回指导，纠正错误动作，帮助幼儿掌握规范刷牙姿势。
5.教读简单刷牙口诀：
小小牙刷手中拿，早晚刷牙不乱刷。
上牙下刷下牙上，里外干净牙齿亮。
（二）活动总结
1.每天早晚认真刷牙，饭后漱口，少吃甜食，牙齿才会白白净净、健健康康。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。