课题：果二（上）第五周（2026.9.28~2026.9.30）
2026——2027学年度第一学期
果果二班 王晶
2026.9.28—2026.9.30 第五周
上午班——
9月28日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动 我的护牙约定
活动目标：
1.知道牙齿的作用，懂得蛀牙带来的危害，了解多种保护牙齿的方法；
2.学会正确刷牙，能和自己、家人约定护牙小规则，愿意遵守约定；
3.愿意自觉爱护牙齿，体会信守约定的意义，养成良好卫生习惯。
活动准备：
牙齿模型、牙齿结构图、PPT。
活动过程：
（一）谈话导入：牙齿的烦恼
师：“小朋友们看，这颗牙齿怎么了？蛀牙会有什么感受？我们要怎样保护牙齿，不让牙齿生病？”
（二）讨论交流：护牙小妙招
1.分享自己知道的护牙办法，早晚认真刷牙、饭后漱口、少吃糖果甜食、不咬坚硬物品、定期检查牙齿。
2.利用牙齿模型再次示范正确刷牙方法，带领幼儿念刷牙儿歌巩固动作。
（三）自主创作：签订护牙约定
1.讲解约定卡：“我们把护牙规则画在卡片上，这就是我们和牙齿的约定，说到就要做到。”
2.幼儿自主选择护牙内容，用简单图画绘制在护牙约定卡上。
3.轮流分享自己的护牙约定，大声读出自己要遵守的规则。
（四）活动小结
小结：约定许下就要坚持做到。希望每位小朋友都能遵守护牙约定，每天好好保护牙齿，做信守约定的护牙小卫士。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月29日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
碳化积木
活动目标：
1.认识碳化积木的形状、大小、稳固结构，感知高低、对称、平衡等搭建规律；
2.能自主合作搭建复杂造型，尝试拼接、叠高、围合、架空等搭建技巧；
3.乐于参与建构游戏，愿意同伴分工合作，体验搭建创造的快乐与成就感。
二、区域活动
场馆活动：美工坊
材料：卡纸、彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、水彩笔、油画棒、毛根、亮片、贴纸、废旧纸盒、吸管、毛线、黏土、调色盘、画笔、彩墨、装饰小配件等。
活动目标：
1.能熟练使用多种美工材料，大胆动手创作，提升剪、贴、画、捏等动手能力与审美表现力；
2.乐于自主构思、大胆创意，愿意独立完成作品，体验艺术创作的乐趣。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
下午班——
9月30日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
场地：白格子攀爬
材料：篮球
活动目标：
1.乐意与老师用篮球做游戏，喜欢玩球；
2.学会2种持球方法：双手举球过头顶、左手抱球于体侧；
3.学会各种方向滚球。
二、区域活动
重点区域活动：美工区
材料：画纸、画笔
活动目标：
1.能够熟练使用画笔在画纸上大胆构图、涂色，运用线条、色彩表现自己的想法，发展绘画表现能力；
2.愿意自主开展绘画创作，感受美术表达的乐趣，养成有序取放材料、保持画面桌面整洁的良好习惯。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。