课题：第六周（10月8日——10月12日）
2024.10.8—2024.10.12第六周
上午班——
10月8日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：小涡的云之梯
游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程。
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题。
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动：好玩的瓶子
活动目标：
1.愿意利用矿泉水瓶进行多样化的运动，乐意与同伴一起游戏，体验探索与合作的乐趣。
2.了解游戏规则，尝试探索矿泉水瓶的多种玩法。
3.能够进行绕矿泉水瓶的曲线跑和接力跑，提高动作灵活性和协调性。
活动准备
1.矿泉水瓶若干、保龄球两个
2.幼儿对矿泉水瓶有一定的了解
活动过程
一、热身导入
师：嗨，小朋友们大家好，小朋友们都知道，我们一会儿要进行体能活动，大家都迫不及待了呢。不要着急，不要着急。在活动开始之前，为了防止我们的身体受伤，我们先来热身一下做下运动吧！
二、介绍瓶子，一起探索瓶子的多种玩法
1.热身运动做完了，让我们做下来休息一下吧。今天来了一位小客人，要和我们的小朋友们交朋友呢！
师：你们认识它吗？（幼儿回答）平时我们喝完了饮料是怎么处理这些瓶子的呀？（幼儿回答）其实，这些瓶子也能变成好玩的玩具哦，这就要看看我们苗苗班的小朋友们都能想出哪些有趣的玩法呢？现在，小朋友们开始想一想吧！
(2）师：小朋友们想的可真认真呀。现在，老师想请两个小朋友上来展示以下自己想出来的玩法。并请幼儿分享游戏玩法。教师评价和鼓励。
2.游戏一：分组“S”型绕瓶跑
(1）教师介绍玩法和规则
师：刚才，老师想到了一个很好玩的玩法。小朋友们仔细听哦。老师将装有自来水的矿泉水瓶分散竖立在场地上，小朋友们在场外等候。然后老师会将你们分成两组，当预备“跑”的口号响起后，小朋友们开始绕矿泉水瓶跑。哪组的小朋友最先跑完，哪组就是胜利的小组。师：在游戏的时候，小朋友们除了要遵守规则还要记得注意安全哦，不要拥挤在一起也不要推搡其他的小朋友。
(2）请两个小朋友进行演示。
(3）幼儿分组比赛。教师维持秩序和注意小朋友的安全
(4）小结兼过渡。比赛结束后，教师对比赛过程和结果进行评价，并引出下一个游戏。
师：小朋友刚才的表现都太棒了！虽然有的小组没有赢得比赛但也跑的很快呢！相信你们下次一定会赢得比赛的。现在，老师还有一个游戏想和大家一起玩，小朋友们想不想知道呀？
游戏二：矿泉水瓶版保龄球
(1）教师介绍玩法和规则
师：这个新的游戏叫做"打保龄球"，不过呀，我们今天打的是矿泉水瓶版的保龄球。老师现在将瓶子摆成了三角形，一会呢老师会给每组一个保龄球。哪一组先把所有的瓶子打到，哪一组就是胜利的小组。
(2）请两个小朋友进行演示
(3）小朋友按第一个游戏的分组进行比赛。一轮比赛结束后由教师将瓶子再次摆好。比赛共三轮
4．教师进行活动总结
师：刚刚的比赛进行的可真激烈呀！小朋友们玩的开不开心？通过刚刚的游戏，小朋友们跑步的能力和投掷的能力都有了很大的进步呢，而且大家还都很团结。为自己鼓鼓掌吧。
5.活动结束，进行游戏放松。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月9日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：小涡的云之梯
3.游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝塑料瓶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏：数字抱人
活动目标：
1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
2.在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
活动准备：
对游戏的一个初步认识
活动过程：
一、讲解喊数字抱人的游戏规则
师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏——喊数抱团，你们知道是什么意思吗？当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。
二、幼儿游戏，教师指导
幼儿在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团，最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。
三、多次游戏，巩固经验。
四、放松运动，结束游戏
二、区域活动
重点区域：语言区
材料：绘本
活动目标：
1.体验阅读的乐趣，培养幼儿喜欢阅读。
2.喜欢阅读活动，让幼儿学会正确的翻阅绘本。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
10月10日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：小涡的云之梯
游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程。
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题。
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动：我见过的瓶子 （谈话）
活动目标：
1.观察生活中出现的瓶瓶罐罐，感受不同瓶罐的外形。
2.初步了解瓶罐在生活中的用处。
3.分辨不同瓶罐的材质，了解瓶子的结构。
活动准备：
PPT
活动过程：
1.情境导入。
教师：今天瓶子家庭里的成员来聚会，请你看看谁来了，它叫什么瓶？
2.认识各种瓶子。
请幼儿说说各种瓶子的名字，并说说它的用途。
3.故事：《瓶子家庭》。
欣赏故事《瓶子家庭》。教师有表情地讲述故事，边讲边提问：花瓶姐姐邀请的第一个客人是谁？花瓶姐姐对客人说了什么？这个客人他会什么？穿着什么样的衣服？
师:花瓶姐姐邀请的第二个客人是谁？花瓶姐姐对客人说了什么？这个客人又会些什么？后来又有哪些瓶子来了？花瓶姐姐对这些客人说了什么？请幼儿用完整的语句说出来。
4.拓展经验，学说礼貌用语。
提问：请你想一想还有谁是瓶子家庭里的成员呢？如果它们来了，花瓶姐姐会对它们说什么呢？请幼儿模仿表达。
5.制作手偶，学讲故事。
(1）老师通过播放多媒体课件，展示手偶制作过程，并引导幼儿制作手偶。
(2）教师和幼儿一起戴着手偶进故事。
6.听《礼貌歌》结束活动
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月11日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：小涡的云之梯
3.游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝塑料瓶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动——美发屋
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：绘本
活动目标：
1.体验阅读的乐趣，培养幼儿喜欢阅读。
2.喜欢阅读活动，让幼儿学会正确的翻阅绘本。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
下午班——
10月12日 星期六（补周一）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：小涡的云之梯
3.游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝塑料瓶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——酷炫篮球
活动目标：
1.乐意与老师用篮球做游戏，喜欢玩球。
2.学会2种持球方法：坐地开合单手拍球、跪地单手拍球。
3.学会各种方向单手拍球。
二、区域活动
重点区域：美工区
材料：画纸、画笔
活动目标：
1.体验绘画活动的乐趣，培养对绘画活动的兴趣。
2.喜欢手工活动，正确的使用各种工具和材料。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。