课题：第十八周（2025.12.29——2025.12.31）
2024——2025学年度第一学期
果果四班 余庆
2025.12.29——2025.12.31 第十八周
下午班——
12月29日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
场地：攀爬区
材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子、万能工匠等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——坐地开合腿
活动目标：
1.增强幼儿的身体素质(包含力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性、平衡能和协调能力等)，提高幼儿抵抗疾病的能力;
2.培养幼儿好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格、促进幼儿身体健康发展;
3.学习基本的篮球技能。
二、区域活动
重点区域：建构区
材料：纸杯、爆米花桶、扑克牌
活动目标：
1.能够通过自我展现体验建构的快乐；
2.对建构表现感兴趣，愿意展现自己。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
12月30日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
场地：攀爬区
材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子、万能工匠等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《仿拐骗小能手》
活动目标：
1.初步了解地震的基本危害，知道地震时简单的自我保护方法；
2.能在模拟地震场景中，快速做出“护头、躲藏、有序撤离”的正确反应；
3.增强安全防范意识，在集体活动中养成听从指挥、有序行动的习惯。
活动准备：
图片
活动过程：
（一）情景谈话，引发兴趣
教师提问：“小朋友们，你们知道地震是什么样的吗？地震会带来什么危险呀？”结合简单图片或动画片段，引导幼儿感知地震的危害，激发学习自我保护方法的需求。
（二）地震安全小知识
教师讲解：地震发生时，要快速找到桌子、凳子等坚固物体下方躲藏，双手紧紧护住头部；没有遮挡物时，紧贴墙角护头蹲下。
示范动作：教师演示“护头躲藏”“有序撤离”的正确姿势，幼儿跟随模仿练习。
强调规则：撤离时要排队，不推挤、不哭闹，跟着老师或指引标识往安全出口走。
（三）体验：模拟地震场景演练
1. 布置模拟场景：教室摆放小凳子作为遮挡物，张贴安全出口标识。
2. 第一次演练（熟悉流程）：播放轻微地震音效，教师引导幼儿快速护头躲藏；音效减弱后，指挥幼儿有序撤离至预设安全区域（如操场空旷处）。
3. 第二次演练（强化反应）：播放较明显的地震音效，增加场景真实感，观察幼儿动作规范性，及时纠正错误行为（如乱跑、不护头）。
4. 小结演练情况：表扬动作正确、听从指挥的幼儿。
（四）结束：总结分享，颁发勋章
1. 教师总结：回顾地震时的自我保护方法，强调“不慌张、听指挥”的重要性。
2. 为表现优秀的幼儿颁发“安全小卫士”勋章，鼓励幼儿在生活中也要牢记安全知识。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月31日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
场地：攀爬区
材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子、万能工匠等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——坐地开合腿
活动目标：
1.增强幼儿的身体素质(包含力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性、平衡能和协调能力等)，提高幼儿抵抗疾病的能力;
2.培养幼儿好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格、促进幼儿身体健康发展;
3.学习基本的篮球技能。
二、场馆活动
重点区域：科学发现室、乐高室
活动目标：
1.能够通过操作明白科学的奥秘；
2.通过搭建乐高，体验动手操作的快乐。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。