课题： 第三周（2026.9.14—2026.9.18）
2026——2027学年度第一学期
豆豆二班 潘月
2026.9.14—2026.9.18 第三周
上午班——
9月14日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《居家防危险》
活动目标：
1.知道家里插座、热水、刀具等东西有危险，不能随便碰。
2.学习简单的自我保护方法，遇到危险找大人。
3.有初步居家安全意识，不做危险动作。
活动准备：
图片：插座、热水杯、小刀、玩具；安全/危险情景图
活动过程：
一、导入环节：谈话导入
教师：小朋友们，我们每天都在家里玩，家里有很多东西，有的东西不能碰哦，今天一起来找找家里哪些东西有危险。
二、基本活动
1.认识居家危险物品
出示图片，引导幼儿看一看、说一说。告诉幼儿插座小洞不能用手抠；热水很烫不能摸；小刀尖尖不可以自己拿。
2.游戏：安全小判官
教师出示图片，幼儿判断：图上小朋友做得对不对。做对了拍手，做危险动作就摇摇头。小结：危险物品不碰，有事情找爸爸妈妈。
3.结束小结
家里危险的东西不乱摸，保护好自己，遇到困难马上找大人帮忙。
活动延伸
回家和爸爸妈妈一起找一找家里的危险地方。
四、户外体育游戏：《抓尾巴》
活动目标：
1.练习躲闪、快跑，锻炼身体灵敏性。
2.知道游戏规则，保护自己的尾巴，尝试抓别人的尾巴。
3.愿意参加体育游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
布条当做小尾巴，系在幼儿后腰；平整安全的场地
活动过程：
一、热身导入：
1.带领小朋友活动身体，转转胳膊、扭扭腰、踏踏小脚。老师出示布条尾巴，引出游戏：我们来当小动物，身后有小尾巴，我们要玩抓尾巴游
二、基本活动：
1.讲解游戏玩法与规则
把布条系在幼儿后腰当作尾巴。小朋友在场地里跑，要保护好自己的尾巴，轻轻去抓别人的尾巴；不推人、不拉扯小朋友衣服，摔倒了要慢慢站起来。
2.开展游戏
教师和幼儿一起玩，提醒幼儿注意躲闪，重点保护自己身后的尾巴。抓到尾巴可以交给老师，游戏可以反复玩2-3轮。
3.放松结束
带领幼儿深呼吸，拍拍腿，揉揉手臂。小结游戏：游戏时不推挤，保护好自己。
4.活动延伸
区域活动可以继续玩简易抓尾巴小游戏。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、益智区、美工区、语言区、生活区
（二）材料调整：
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.尝试用手指蘸颜料进行点画，感知色彩。
2.知道蘸取少量颜料，保持画面、桌面整洁。
3.愿意动手操作，感受美工创作的乐趣。
活动准备：
红、黄、粉色可水洗颜料，画好绿色花茎的画纸，托盘、湿纸巾
活动过程：
1.引导幼儿用指尖轻轻蘸颜料，不要蘸太多，避免颜料流淌。
2.鼓励幼儿大胆在花茎上方点画小花，不会的幼儿教师可以辅
4.引导幼儿欣赏同伴的作品，大胆说说自己的小花。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
9月15日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《手指点画小花朵》
活动目标:
1.尝试用手指蘸颜料点画花朵，感知不同颜色。
2.学习蘸取少量颜料，保持桌面、衣物干净。
3.喜欢动手创作，体验手指作画的乐趣。
活动准备：
可水洗颜料(红、黄、粉)、印有绿色花茎的画纸、托盘、湿纸巾
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
1.教师示范：用指尖轻轻蘸一点点颜料，在花茎顶端点出圆圆的小花。
2.帮助不敢动手的幼儿，鼓励大胆点画;提醒幼儿颜料不要蘸太多。
3.引导幼儿不把颜料涂在衣服和手上，用完湿纸巾擦干净手指。
4.作品完成后，和幼儿一起欣赏自己点画的小花朵
二、观察与发现
1.观察幼儿是否愿意动手尝试点画。
2.能否控制颜料，不乱抹。
3.活动结束是否愿意整理工具。
四、活动延伸
将幼儿的作品贴在美工区墙面进行展示。
二、户外体育游戏：《小动物跳跳跳》
活动目标：
1.练习双脚向前跳，锻炼下肢力量。
2.能听指令变换动作，遵守游戏规则。
3.乐意模仿小动物，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
小动物头饰(小兔、小青蛙)、地面贴彩色圆点地标、平整场地
活动过程：
一、热身运动：
1.教师带领幼儿活动四肢，伸伸胳膊、弯弯膝盖、原地轻轻跳一跳，做好运动准备。
2.教师出示头饰，引戏：今天我们来学小动物跳一跳。
二、游戏开展：
1.幼儿戴上头饰，跟着老师模仿小动物，沿着地上的圆点双脚向前跳。
2.游戏重复2—3轮，教师在旁边保护、鼓励胆小的幼儿。
四、放松结束
带领幼儿拍拍小腿、揉揉膝盖，深呼吸放松身体。简单小结，表扬勇敢游戏的小朋友。
五、活动延伸
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
上午班——
9月16日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：大自然的色彩
活动目标：
1.感知大自然中红、黄、绿等漂亮颜色，认识花草树叶的色彩。
2.能大胆说出自己看到的颜色。
3.喜欢观察大自然，愿意参与寻找色彩的活动。
活动准备：
树叶、小花、果实图片，收集的绿色树叶、 黄色落叶等实物。
活动过程：
一、导入环节：谈话导入
教师：小朋友们，外面的大自然藏着好多好看的颜色，我们一起来看一看。
二、基本活动：
1.观察认识色彩
出示树叶、花朵实物和图片，引导幼儿看一看，说一说是什么颜色。小草树叶是绿色，小花有红色、黄色。
2.小游戏：找颜色
请幼儿在图片里找出绿色、黄色的物品，教师及时鼓励幼儿。
3.小结结束
大自然有许许多多美丽的颜色，有空可以和爸爸妈妈出门寻找彩色的景物。
三、活动延伸
户外散步时，一起在园内寻找大自然里的颜色。
三、户外体育游戏：《蚂蚁爬爬》
活动目标：
1.学习双手双膝着地向前爬行，锻炼四肢协调能力、平衡能力及核心力量。
2.能听从口令、遵守游戏规则，大胆参与体育游戏。
3.乐于模仿小蚂蚁爬行，喜欢户外游戏，体验集体运动的快乐。
活动准备：
蚂蚁头饰人手一个
活动过程：
一、热身运动：小蚂蚁起床啦
1.教师带领幼儿做热身律动，活动头、肩、手臂、腰、膝盖、手脚。
2.师：今天我们都是可爱的小蚂蚁，跟着音乐动一动，准备去搬粮食啦！
二、动作学习：学习蚂蚁爬
1.教师示范
双手撑地、双膝着地、屁股压低、身体平稳，一步一步向前慢慢爬。
口诀：小手趴地上、膝盖贴地面、屁股低低向前爬。
2.幼儿自由练习
教师巡回指导，纠正幼儿屁股太高、只用手拖、跪着不走等错误姿势。
3.鼓励幼儿大胆爬行、慢慢前进。
三、游戏开展：蚂蚁运粮食
1.游戏规则
小蚂蚁排队出发，爬过小路、爬过山洞，拿到一颗“粮食”，再爬回起点放入篮子。
要求：不跑、不站起、不推挤、排队有序。
2.游戏进行
教师播放音乐，幼儿分组轮流游戏，反复练习爬行动作。
教师及时表扬姿势标准、遵守规则的幼儿。
四、难度提升：蚂蚁排队爬
1.引导幼儿一个跟着一个爬行，保持距离，锻炼秩序感与专注力。
2.带领幼儿做放松运动：捶捶腿、拍拍手、揉揉膝盖、深呼吸。
小结：今天小蚂蚁们都很勇敢，学会了平稳爬行，顺利把粮食运回家！
五、区角活动：
(一)开放区域
语言区、美术区、音乐区、生活区、科学区
(二) 材料调整:
（三）重点指导区域：科学区
区域目标
1.感知红、黄、绿等自然色彩，观察树叶、 花草的颜色。
2.愿意看一看、摸一摸自然材料，大胆表达看到的颜色。
3.对大自然里多样的颜色产生兴趣。
材料准备
收集的绿色树叶、黄色落叶、彩色花朵图片，透明小托盘
重点指导
1.引导幼儿观察树叶，说一说树叶是什么颜色，感知大自然的色彩。
2.鼓励幼儿轻轻触摸树叶，看一看不同叶子颜色不一样。
3.引导幼儿把相同颜色的树叶放在一起，简单进行颜色配对。
4.提醒幼儿爱护材料拿轻放，不撕扯树叶。
观察要点
1.观察幼儿是否愿意观察、触摸自然材料。
2.能否分辨简单的颜色，大胆表达发现。
3.操作时是否懂得爱护材料。
区域延伸
户外散步时，继续在幼儿园里寻找大自然的色彩。
下午班——
9月17日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、 室内游戏
音乐游戏：《小手拍拍》
活动目标
1.熟悉歌曲旋律，能跟着音乐做对应的身体动作。
2.认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官。
3.愿意跟着老师一起唱歌游戏，感受音乐活动的快乐。
活动准备：
《小手拍拍》音乐
活动过程：
一、导入活动：认识小手
1.教师伸出双手，引导幼儿认识自己的小手。
2.师：小朋友，我们都有一双能干的小手，小手会做什么？会拍手、会跳舞、会指五官！今天我们一起来玩游戏《小手拍拍》。
二、欣赏歌曲，初步感知旋律
1.播放歌曲《小手拍拍》，教师完整示范动作。
2.幼儿安静倾听，初步感受歌曲轻快、好听的节奏。
三、分段学习动作
1.教师带领幼儿念歌词、学动作：
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来～
眼睛在哪里？眼睛在这里！（手指眼睛）
鼻子在哪里？鼻子在这里！（手指鼻子）
嘴巴在哪里？嘴巴在这里！（手指嘴巴）
耳朵在哪里？耳朵在这里！（手指耳朵）
2.反复练习，纠正幼儿动作，引导幼儿跟上节奏、动作准确。
四、音乐游戏：完整表演
1.播放完整音乐，师幼共同随音乐边唱边做动作。
2.鼓励幼儿大胆表现、声音响亮、动作可爱。
五、活动小结
今天小朋友学会了好听的歌曲《小手拍拍》，认识了自己的五官，还能跟着音乐跳舞，表现非常棒！
三、户外体育游戏：《钻山洞》
活动目标：
1.学习弯腰、低头、屈膝向前钻爬的动作，发展身体协调性与灵活性。
2.能听从教师指令，遵守游戏规则，学会排队依次游戏，不推挤。
3.喜欢参与体育游戏，体验钻山洞游戏的快乐，敢于大胆挑战。
活动准备：
拱形山洞器械、平整活动场地、欢快背景音乐、小贴纸奖励
活动过程：
一、热身导入：小动物做运动
1.教师带领幼儿模仿小动物热身：点点头、弯弯腰、蹲一蹲、小手甩一甩、小脚跳一跳。
2.师：今天我们变成小小探险家，一起去钻山洞探险！
二、动作讲解与示范
1.教师示范正确钻山洞动作：
排队走到洞口—低头、弯腰、屈膝 —双手扶地或自然跟随—快速平稳钻出—站直回到队伍。
2.强调安全规则：
不推、不挤、不跑、不在洞内停留。
三、幼儿自主练习
1.幼儿分组依次练习钻山洞。
2.教师巡回指导，提醒幼儿头低一点、身体弯一点，帮助动作不协调的幼儿，鼓励胆小幼儿大胆尝试。
四、游戏：快乐钻山洞
1.游戏玩法：
幼儿排成一队，依次钻过山洞，钻出后快速回到队尾，反复循环游戏。
2.教师播放音乐，带动游戏气氛，表扬勇敢、守规则、动作标准的幼儿。
五、游戏升级：穿越障碍山洞
1.引导幼儿慢速钻行，保持身体平稳，进一步锻炼身体控制能力。
2.带领幼儿做放松运动：捶捶腿、拍拍手臂、深呼吸、轻轻走动放松身体。
3.小结：今天小朋友都很勇敢，学会了弯腰低头钻山洞，身体变得更灵活啦！
下午班——
9月18日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色绘本活动——《抱抱》
活动目标：
1.欣赏绘本故事，理解故事内容，知道抱抱是温暖、友好的表达方式。
2.愿意大胆表达自己的情绪，学会主动拥抱同伴、老师，学习友好交往方式。
3.感受拥抱带来的温暖与安全感，缓解入园焦虑，爱上集体生活。
活动准备：
绘本《我要抱抱》、温馨背景音乐、小熊手偶
活动过程：
一、情境导入：孤单的小熊
1.教师出示小熊手偶：小熊今天有点孤单、有点不开心，它好想有一个温暖的抱抱。
2.小朋友们，你们愿意抱抱它、安慰它吗？
3.引导幼儿主动抱抱小熊，初步感受拥抱的温暖。
二、绘本欣赏：故事《我要抱抱》
1.教师逐页讲述绘本：
小动物不开心、害怕、孤单的时候，都会想要抱抱。一个轻轻的抱抱，可以赶走难过、赶走害怕，让人变得开心、勇敢。
2.提问互动：
（1）小动物什么时候想要抱抱？
（2）抱抱之后心情变得怎么样了？
3.小结：难过要抱抱、害怕要抱抱、开心也要抱抱，抱抱最温暖。
三、情感体验：我的抱抱时刻
1.教师引导幼儿说一说：
2.你什么时候想要抱抱？
3.老师抱抱你、爸爸妈妈抱抱你，你心里是什么感觉？
4.引导幼儿说出：暖暖的、舒服的、不害怕、很开心。
四、互动游戏：温暖抱抱
1.老师抱抱每一位小朋友，给予情绪安抚。
2.播放轻柔音乐，幼儿互相找好朋友轻轻抱抱。
3.鼓励胆小、情绪不稳定的幼儿大胆拥抱，感受同伴温暖。
二、户外体育游戏：《检落叶》
活动目标：
1.练习快走、弯腰、下蹲、捡拾的连贯动作，发展幼儿身体协调能力和下肢力量。
2.能听清指令、遵守游戏规则，学会快速、有序地完成任务。
3.感受秋天的美景，乐于参与户外体育游戏，体验合作与收获的快乐。
活动准备：
各类仿真落叶若干、小篮子若干、空旷户外场地、轻柔背景音乐
活动过程：
一、热身运动：秋天小树叶
1.教师带领幼儿做热身律动：
伸伸臂、弯弯腰、蹲一蹲、跳一跳、转一转。
2.师：秋天到了，树叶飘下来，今天我们来当小小捡叶人，一起捡落叶！
二、认识落叶，讲解动作
1.教师出示落叶，引导幼儿观察：树叶黄黄的、轻轻的、秋天会落下来。
2.示范正确动作：快走—停下—弯腰下蹲—捡起树叶—起身放回篮子。
3.强调规则：不争抢、不推人、慢慢走、安全游戏。
三、初次游戏：自由捡落叶
幼儿分散在场地中自由捡拾落叶，教师观察、指导幼儿弯腰下蹲动作，鼓励幼儿大胆尝试，活动身体。
四、进阶游戏：小组捡落叶比赛
1.将幼儿分成小组，听口令开始捡落叶，在规定时间内捡拾树叶。
2.锻炼幼儿反应速度、动作灵敏性和集体规则意识。
3.教师提醒幼儿注意安全、保持距离、有序捡拾。
五、整理落叶
1.引导幼儿将捡好的落叶分类放进篮子，培养整理物品的好习惯。
2.教师带领幼儿拍打手臂、捶捶腿、深呼吸，放松全身肌肉。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。