课题：2026.6.8—2025.6.12 第二学期第十五周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.6.8—2025.6.12 第十五周
上午班——
6月8日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《送小动物回家》
活动目标：
1.认识常见小动物外形特征，了解小动物各自居住的生活家园。
2.观察辨别动物生活场景，尝试完成小动物与家园配对操作。
3.喜爱参与配对探索游戏，萌发主动爱护小动物的美好情感。
活动准备：
1.多款造型生动的小动物立体教学教具；
2.准备各类小动物栖息生活环境彩色图片；
3.准备轻柔温馨适合幼儿课堂互动轻音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，认识小动物
1.教师出示各类小动物教具，引导幼儿仔细观察外形特征。
2.开展师幼互动趣味提问，调动幼儿参与活动的兴趣。
3.简单介绍小动物生活习性，引出送动物回家主题。
(二)操作探索，学习配对方法
1.教师示范动物家园配对方式，清晰讲解游戏操作方法。
2.引导幼儿仔细观察场景图片，分辨动物对应的栖息地。
3.鼓励幼儿动手尝试操作，独立完成送小动物回家任务。
(三)巩固游戏，总结提升认知
1.组织开展配对小游戏，巩固幼儿动物家园配对经验。
2.巡回观察幼儿操作情况，适时给予幼儿引导帮助。
3.教师梳理活动知识点，引导幼儿爱护身边小动物。
四、户外体育游戏：《萌宝向前冲》
活动目标：
1.知晓向前冲刺的游戏方式，牢记户外奔跑游戏的安全规则。
2.练习平稳向前奔跑动作，发展肢体协调与快速反应能力。
3.积极参与户外体育游戏，体验勇敢向前挑战带来的快乐。
活动准备:
1.平整无障碍物的户外游戏活动场地；
2.色彩鲜明可供识别的终点标识道具；
3.节奏活泼适合幼儿运动的背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，激活身体
1.教师带领幼儿列队热身，充分活动全身关节肌肉。
2.开展简单趣味互动，调动幼儿参与游戏的热情。
3.导入本次游戏主题，引导幼儿争做勇敢萌宝。
(二)示范讲解，学习游戏
1.教师示范向前平稳冲刺的标准完整动作。
2.细致讲解游戏玩法，听清指令快速向前冲刺前进。
3.着重强调游戏秩序，不推挤同伴不超速奔跑。
(三)开展游戏，快乐体验
1.幼儿分组有序站立，做好冲刺游戏准备姿势。
2.跟随教师口令向前冲刺，大胆完成奔跑挑战。
3.教师及时鼓励幼儿，表扬勇敢参与游戏的萌宝。
4.反复轮换小组游戏，让幼儿充分体验运动乐趣。
5.集体放松整理身体，圆满结束本次体育活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：音乐区增加几把铃鼓
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.认识打击乐器铃鼓，感知拍打铃鼓发出清脆的声响；
2.学会正确拍打铃鼓，跟随乐曲节奏进行简单演奏；
3.喜爱铃鼓音乐小游戏，愿意和同伴一同合奏表演。
活动准备：
教师分类整齐的摆好音乐区各区角
活动过程：
1.教师出示全新铃鼓乐器，引导幼儿观察外形并聆听铃鼓声响；
2.教师示范铃鼓演奏方式，提醒幼儿轻柔拍打学会爱护乐器；
3.幼儿自主领取铃鼓乐器，跟随欢快儿歌尝试拍打打出节奏；
4.教师组织幼儿集体合奏，鼓励幼儿跟随旋律大胆自由表现；
5.活动结束整理铃鼓乐器，引导幼儿将乐器摆放回音乐区内。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月9日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《积木分分类》
活动目标:
1.认识积木不同形状与色彩，了解按照特征分类的基础方法。
2.尝试依据特征区分积木，锻炼观察辨识与动手操作能力。
3.喜欢参与积木分类游戏，养成玩具用完及时收纳的习惯。
活动准备：
1.准备多种颜色、不同外形的幼儿实木积木；
2.准备带有分类标记的彩色塑料收纳小筐；
3.准备轻柔舒缓、适合活动开展的背景音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，激发兴趣
1.教师出示多样积木教具，引导幼儿观察外形特点。
2.创设积木回家情境，吸引幼儿参与分类游戏。
(二)示范讲解，学习方法
1.教师示范按颜色形状分类，演示正确收纳方法。
2.简单讲解分类小技巧，引导幼儿认真观察区分积木。
3.邀请幼儿尝试初步操作，教师及时指导纠正动作。
(三)自主操作，巩固游戏
1.幼儿自主动手操作积木，独立完成分类收纳任务。
2.教师巡回观察引导，鼓励幼儿大胆动手探索尝试。
3.总结本次游戏内容，表扬认真专注操作的幼儿。
二、户外体育游戏：《跳跳小糖果》
活动目标：
1.熟悉跳跳小糖果游戏玩法，牢记户外跳跃游戏相关安全规则。
2.练习双脚并拢向前跳跃动作，发展身体平衡与协调运动能力。
3.主动参与户外跳跃游戏活动，体验同伴一同运动的欢乐感受。
活动准备：
1.准备多彩糖果造型标识点位游戏道具；
2.整理干净平整无障碍物的户外游戏场地；
3.准备节奏欢快适合幼儿运动的背景音乐。
活动过程：
(一)热身运动，活跃氛围
1.教师带领幼儿活动四肢，充分舒展身体做好运动准备。
2.创设糖果跳跳趣味情境，充分调动幼儿游戏积极性。
(二)示范教学，掌握玩法
1.教师示范双脚并拢跳跃动作，展示标准的跳跳糖果姿态。
2.细致讲解游戏玩法与安全规则。
（1）双脚并拢轻轻向前跳跃，落地轻柔保持身体平稳。
（2）跟随音乐依次跳跃点位，不插队不推挤身边同伴。
（3）听从教师口令开展游戏，遵守户外课堂活动秩序。
3.带领幼儿分组原地练习，熟练掌握跳跃基本动作。
(三)趣味游戏，放松结束
1.幼儿跟随音乐开展游戏，开心完成跳跳糖果闯关活动。
2.全体幼儿集体放松舒展，表扬积极勇敢参与的小朋友。
上午班——
6月10日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《妈妈的节日》
活动目标：
1.知道三八节是妈妈的节日，简单了解节日的美好寓意；
2.学会简单的祝福话语动作，能用稚嫩方式表达爱意；
3.感受妈妈对自己的疼爱，萌发感恩妈妈的温暖情感。
活动准备：
1.温柔母爱主题高清教学图片；
2.幼儿手工爱心花朵制作材料；
3.温馨感恩主题课堂背景音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，初识节日
1.教师出示妈妈图片，引导幼儿说说妈妈的样子。
2.师幼轻松互动交谈，回忆妈妈照顾自己的日常。
3.告知幼儿专属节日，初步认识妈妈的美好节日。
(二)感知母爱，学习表达
1.教师讲述妈妈爱宝宝小事，引导幼儿感受母爱温暖。
2.示范节日祝福简单动作，教会幼儿甜甜祝福话语。
3.引导幼儿相互练习表达，大胆说出爱妈妈的心声。
(三)动手献礼，感恩妈妈
1.幼儿动手制作爱心小礼物，用心准备节日惊喜。
2.教师巡回指导帮助幼儿，完成专属节日小作品。
3.总结活动引导幼儿，回家主动向妈妈表达感恩。
四、户外体育游戏：《小脚踩点点》
活动目标：
1.认识场地彩色圆点标识，熟悉小脚踩点点户外游戏基本规则。
2.练习双脚踏步精准踩点，发展肢体协调与身体平衡的能力。
3.主动参与户外体育游戏，感受和伙伴一同玩耍的欢乐氛围。
活动准备:
1.准备色彩多样的圆形圆点地面标识道具。
2.清理平整安全、没有障碍物的户外游戏场地。
3.节奏轻快、充满童趣的幼儿游戏背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，激活身体
1.教师带领幼儿有序热身，充分活动四肢各个关节部位。
2.开展轻松有趣互动交流，调动幼儿参与游戏的浓厚兴趣。
3.出示彩色圆点教具，引出小脚踩点点的游戏主题内容。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师示范双脚踩点动作，展示平稳向前行进的正确姿态。
2.细致讲解游戏各项规则，提醒幼儿游戏之中有序不推挤。
3.组织幼儿分组尝试练习，熟练掌握踏步踩点基本动作。
(三)快乐游戏，体验乐趣
1.伴随欢快动听的音乐，幼儿开启小脚踩点点小游戏。
2.引导幼儿沿着圆点前进，努力做到双脚稳稳踩住点位。
3.教师一旁保护与鼓励，耐心关注每位幼儿游戏表现。
4.轮换组别多次做游戏，丰富幼儿户外体育活动体验。
5.全体一同放松伸肢体，整理器材圆满结束本次活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：建构区增加几套泡沫积木
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.认识多种泡沫积木外形，感知积木不同大小与形状特点；
2.尝试堆叠拼接泡沫积木，锻炼手部动作与自主建构能力；
3.喜爱泡沫积木搭建游戏，乐于发挥想象创造各类造型。
活动准备：
教师分类整齐的摆好建构区各区角
活动过程：
1.教师出示崭新泡沫积木，引导幼儿观察积木多样形状与大小；
2.教师示范积木搭建技巧，学习平稳堆叠防止积木轻易倒塌；
3.幼儿自主挑选泡沫积木，动手搭建自己喜欢的各类造型作品；
4.教师巡回观察及时引导，鼓励幼儿大胆想象持续进行创作；
5.活动结束整理泡沫积木，引导幼儿将材料整齐放回建构区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月11日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《围围小城堡》
活动目标:
1.感知积木围合搭建的特点，认识小城堡的基本外形结构。
2.尝试运用积木围合拼接，锻炼手部操作与空间建构能力。
3.乐于参与积木搭建游戏，感受搭建出小城堡的喜悦心情。
活动准备：
1.多种形状可供搭建的实木积木；
2.造型漂亮的城堡实景示范图片；
3.轻柔舒缓适合建构活动的音乐。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师出示精美城堡图片，引导幼儿观察城堡外形结构。
2.创设搭建城堡趣味情境，吸引幼儿主动参与建构游戏。
(二)示范讲解，学习技能
1.教师示范积木平铺围合方法，展示搭建小城堡基础步骤。
2.简单讲解搭建小技巧，引导幼儿轻拿轻放平稳拼接积木。
3.邀请幼儿尝试初步搭建，教师针对性指导纠正动作。
(三)自主建构，总结延伸
1.幼儿自由取放积木材料，独立尝试围合搭建小小城堡。
2.教师巡回观察指导幼儿，鼓励幼儿大胆创意自主搭建。
3.欣赏幼儿搭建作品，表扬专注动手勇于创作的小朋友。
二、户外体育游戏：《翻滚小萌豆》
活动目标：
1.知晓侧身翻滚的游戏玩法，掌握户外游戏基础安全规则；
2.学习简单侧身翻滚动作，锻炼身体柔韧与肢体协调能力；
3.乐于参与趣味翻滚游戏，体验户外体育游戏运动的快乐。
活动准备：
1.准备柔软防滑的户外体操软垫；
2.清理干净无杂物的户外活动场地；
3.轻快童趣的幼儿活动背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，调动氛围
1.教师带领幼儿活动肢体关节，充分舒展全身放松身体。
2.创设萌豆翻滚趣味情境，激发幼儿参与游戏的兴趣。
(二)示范讲解，掌握动作
1.教师示范标准侧身翻滚动作，直观展示游戏操作要领。
2.细致讲解游戏玩法与安全规则。
（1）身体轻轻侧卧缓慢翻滚，全程动作轻柔不用力磕碰；
（2）幼儿依次排队有序游戏，不推挤同伴不随意乱跑；
（3）听从教师口令完成动作，遵守户外游戏活动秩序。
3.带领幼儿分组原地练习，熟练掌握基础翻滚动作。
(三)快乐游戏，放松收尾
1.伴随欢快音乐开展游戏，幼儿化身小萌豆快乐翻滚。
2.集体拉伸放松肢体肌肉，有序整理场地结束活动。
上午班——
6月12日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《桃花开了》（涂色）
活动目标：
1.认识桃花粉色的花朵特征，知道桃花是春天盛开的花朵；
2.掌握手指点画桃花的技巧，提升手部精细操作的能力；
3.感受春日桃花的美丽景色，体验手指作画的创作乐趣。
活动准备：
1.粉色颜料与幼儿绘画专用画纸；
2.清晰美观的桃花观赏示范图片；
3.轻柔舒缓的春日艺术活动音乐。
活动过程：
(一)情境导入，欣赏桃花
1.教师出示桃花实景图片，引导幼儿观察花朵外形色彩。
2.结合春日景色简单讲解，让幼儿知晓桃花春季盛开特点。
3.互动交流感受花朵美感，激发幼儿动手创作的兴趣。
(二)示范讲解，学习创作
1.教师示范手指点画桃花，清晰展示完整作画步骤。
2.讲解蘸色轻点绘画技巧，提醒幼儿保持画面整洁干净。
3.鼓励幼儿大胆尝试创作，自主点缀美丽的桃花花朵。
(三)自主创作，欣赏总结
1.幼儿自主取色动手点画，认真创作属于自己的桃花。
2.教师巡回指导鼓励幼儿，耐心引导幼儿大胆动手创作。
3.集体展示欣赏幼儿作品，感受春日桃花盛开的美景。
四、户外体育游戏：《弯腰捡小花》
活动目标：
1.了解弯腰捡小花游戏玩法，熟知户外游戏安全活动规则；
2.学习平稳弯腰下蹲捡物，提升肢体协调与身体控制能力；
3.积极参与户外体育游戏，体验动手捡拾花朵的快乐心情。
活动准备:
1.准备色彩鲜艳的仿真小花道具；
2.清理安全平整的户外游戏场地；
3.准备轻快活泼的幼儿运动音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，激趣导入
1.教师带领幼儿舒展四肢关节，做好充分的户外游戏运动准备。
2.创设花园落满小花的情境，引导幼儿主动帮忙捡拾散落花朵。
3.简单介绍本次游戏的内容，充分激发幼儿参与游戏的兴趣。
(二)示范讲解，学习技能
1.教师示范标准弯腰捡花动作，教会幼儿平稳下蹲捡拾花朵方法。
2.细致讲解游戏秩序与规则，提醒幼儿游戏过程不奔跑不推挤。
3.组织幼儿分组原地做练习，熟练掌握弯腰捡物的基础动作。
(三)开展游戏，放松结束
1.播放轻快优美的游戏音乐，幼儿分散开展弯腰捡小花游戏。
2.引导幼儿有序弯腰捡拾花朵，认真完成户外趣味游戏任务。
3.教师巡回守护并鼓励幼儿，及时肯定每位幼儿的良好表现。
4.游戏结束共同清点小花朵，引导幼儿懂得爱护花草自然植物。
5.带领幼儿集体放松肢体，有序整理场地圆满结束活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
娃娃家、建构区、科学区、益智区、阅读区
（二）材料调整：阅读区增加故事录音播放器
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.倾听播放器播放故事，结合画面理解简单故事情节；
2.安静聆听故事内容，能够大胆表达自己的倾听感受；
3.喜欢倾听有声小故事，感受聆听绘本带来的快乐。
活动准备：
教师分类整齐的摆好阅读区各区角
活动过程：
1.教师出示故事录音播放器，向幼儿介绍器材简单使用方法；
2.教师播放简短有声故事，引导幼儿对照绘本认真仔细倾听；
3.幼儿自主操作播放器聆听，安静欣赏生动有趣的绘本故事；
4.教师组织幼儿相互交流，鼓励幼儿分享听到的精彩小故事；
5.活动结束收纳播放器材，引导幼儿有序摆放回到阅读区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。