课题：2026.6.22—2025.6.26 第二学期第十七周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.6.22—2025.6.26 第十七周
上午班——
6月22日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《会潜水的小球》
活动目标：
1.感知小球在水中沉浮的现象，简单了解物体潜水的科学特点；
2.动手操作体验小球潜水实验，锻炼幼儿观察与动手探究能力；
3.乐于参与趣味科学小实验，喜欢探索奇妙的水中科学现象。
活动准备：
1.准备透明水盆与适量清水材料；
2.准备轻质小球与可按压实验道具；
3.准备干净毛巾供幼儿擦拭小手。
活动过程：
(一)趣味导入，引发好奇
1.教师出示小球与清水教具，引导幼儿观察认识实验材料。
2.抛出小球潜水趣味问题，引发幼儿主动思考探索的兴趣。
3.简单介绍本次科学小实验，引导幼儿积极参与探究活动。
(二)示范操作，感知现象
1.教师完整演示小球潜水实验，清晰展示沉浮变化的现象。
2.引导幼儿认真观察实验过程，发现小球上浮与下沉的变化。
3.讲解简单易懂的科学常识，帮助幼儿初步感知水的压力特点。
(三)自主实验，总结延伸
1.幼儿分组动手操作小实验，亲身感受小球潜水的奇妙变化。
2.教师巡回观察指导幼儿，鼓励幼儿大胆探索积极尝试操作。
3.集体回顾本次实验的收获，激发幼儿持续探索科学的兴趣。
四、户外体育游戏：《萌宝向前冲》
活动目标：
1.知晓萌宝向前冲的游戏玩法，牢记户外奔跑游戏安全规则；
2.练习平稳快速向前奔跑动作，提升幼儿肢体协调与爆发力；
3.乐于参与集体竞速小游戏，感受奋勇向前运动的快乐氛围。
活动准备:
1.准备安全柔软的户外游戏场地；
2.布置清晰的游戏起点与终点标识；
3.准备欢快动感的幼儿运动背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿活动全身关节，充分热身调动幼儿运动活力状态。
2.创设萌宝勇敢冲刺趣味情境，充分激发幼儿参与游戏的浓厚兴趣。
3.简单讲解本次游戏具体内容，引导幼儿遵守秩序积极快乐参与。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师示范标准向前冲刺动作，展示平稳起跑快速奔跑规范姿态。
2.细致讲解游戏安全所有事项，奔跑途中不推挤打闹不超速奔跑。
3.组织幼儿分组开展试跑练习，熟练掌握安全奔跑基础动作技能。
(三)趣味游戏，放松收尾
1.播放轻快动感幼儿运动音乐，幼儿分组排队准备向前冲刺奔跑。
2.引导幼儿目视终点稳步冲刺，勇敢完成萌宝向前冲的趣味挑战。
3.教师全程看护引导幼儿游戏，及时表扬勇敢奋进守纪的小萌宝。
4.循环开展多轮趣味冲刺游戏，扎实锻炼幼儿奔跑运动综合能力。
5.带领幼儿舒缓拉伸放松肢体，整理活动场地圆满结束本次活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：阅读区增加卡通小动物书签
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.认识卡通小动物书签，了解书签标记书页的作用；
2.学会正确使用小书签，翻阅绘本时标记阅读位置；
3.养成爱护图书好习惯，体验使用书签阅读的乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好阅读区各区角
活动过程：
1.教师出示卡通动物书签，引导幼儿观察书签可爱外形特点；
2.教师示范书签使用方法，讲解利用书签标记绘本阅读页面；
3.幼儿自主挑选喜爱书签，阅读绘本书时使用书签做好标记；
4.教师巡回观察适时引导，提醒幼儿轻拿轻放爱护各类图书；
5.活动结束整理动物书签，引导幼儿有序收纳放回阅读区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月23日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《积木分分类》
活动目标:
1.辨别积木不同的颜色与形状，知晓简单的物品分类方式；
2.尝试按照特征归类整理积木，锻炼观察辨别动手的能力；
3.乐于参与分类益智小游戏，养成整理物品的良好好习惯。
活动准备：
1.多种多样形状的实木积木；
2.三个不同颜色的分类收纳盒；
3.准备整洁安静的桌面游戏区域。
活程：
(一)趣味导入，认识积木
1.教师出示各类积木教具，引导幼儿观察积木形状颜色特征。
2.创设积木找家趣味情境，引出积木分类的趣味益智小游戏。
(二)示范讲解，学习分类
1.教师示范积木分类操作方法，演示按颜色形状归类整理积木。
2.细致讲解游戏操作的规则，轻拿轻放积木有序完成分类任务。
3.邀请幼儿上台尝试操作，教师耐心指导纠正幼儿分类动作。
(三)自主操作，巩固提升
1.幼儿自主领取积木开展游戏，独立尝试按特征分类整理积木。
2.教师巡回观察指导幼儿，鼓励幼儿认真细致完成分类任务。
3.展示幼儿分类完成的成果，表扬专注动手认真操作的小朋友。
二、户外体育游戏：《跳跳小糖果》
活动目标：
1.认识跳跳小糖果的游戏玩法，掌握原地双脚跳跃基本规则；
2.练习双脚并拢向上跳跃动作，提升下肢力量与身体协调性；
3.喜欢参与趣味跳跃的小游戏，体验户外运动的轻松与快乐。
活动准备：
1.准备彩色糖果图案地面贴纸道具；
2.清理户外场地排查各类安全隐患；
3.准备轻快可爱的幼儿游戏背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿活动四肢关节，充分热身调动幼儿运动兴趣。
2.创设糖果宝宝跳跳情境，引出跳跳小糖果户外体育游戏。
(二)示范讲解，学习动作
1.教师示范标准双脚跳跃动作，展示糖果宝宝跳跃的可爱姿态。
2.细致讲解游戏玩法与安全规则。
（1）双脚并拢轻轻向上跳跃，落地轻柔保持身体平稳站稳；
（2）跟随糖果贴纸位置跳跃，不推挤同伴保持合适间距游戏；
（3）听从教师口令有序游戏，积极参与遵守集体活动秩序。
3.组织幼儿分组原地练习跳跃，熟练掌握规范的跳跃动作技能。
(三)快乐游戏，放松结束
1.播放可爱音乐开展趣味游戏，幼儿化身糖果宝宝快乐跳跃。
2.带领幼儿舒缓拉伸放松肢体，整理场地愉快结束本次活动。
上午班——
6月24日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《小心蚊虫叮咬》
活动目标：
1.认识生活中常见的蚊虫，了解蚊虫叮咬带来的身体危害；
2.学习科学预防蚊虫的方法，掌握蚊虫叮咬后的处理方式；
3.树立自我保护的安全意识，养成良好的夏季防护习惯。
活动准备：
1.蚊虫卡通图片与叮咬情景图；
2.驱蚊贴花露水等防护小物品；
3.通俗易懂的防蚊科普小视频。
活动过程：
(一)情景导入，认识蚊虫
1.出示蚊虫卡通趣味图片，引导幼儿观察蚊虫的外形特征。
2.结合生活日常真实经历，说说被蚊虫叮咬后的不适感受。
3.引出本次安全教育主题活动，引导幼儿学习防蚊小知识。
(二)学习知识，掌握方法
1.通过情景视频直观展示内容，让幼儿知晓蚊虫叮咬的小危害。
2.讲解日常预防蚊虫小办法，远离草丛积水不随意抓挠皮肤。
3.示范蚊虫叮咬后的处理方式，轻柔擦拭不抓挠及时告知老师。
(三)巩固认知，总结延伸
1.开展趣味问答互动小游戏，帮助幼儿巩固防蚊虫相关知识。
2.引导幼儿牢记防护小常识，学会主动保护自身身体健康。
3.总结本次活动所学的内容，引导幼儿坚持做好日常防蚊虫。
四、户外体育游戏：《小脚踩点点》
活动目标：
1.认识小脚踩点点的游戏规则，能够看清圆点准确落脚踩踏；
2.练习定点踏步与平稳行走，锻炼身体平衡与肢体控制力；
3.积极参与户外趣味小游戏，乐于跟随指令开展集体活动。
活动准备:
1.准备多色圆形卡通地面贴纸道具；
2.清理户外活动场地消除安全隐患；
3.准备轻快柔和的幼儿游戏背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿活动手脚关节，充分舒展身体做好游戏准备。
2.出示彩色圆点贴纸教具，引导幼儿观察圆点的色彩样貌。
3.创设踩圆点做游戏的情境，激发幼儿参与活动的浓厚兴趣。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师示范小脚踩点点的动作，展示稳步落脚精准踩踏的姿态。
2.细致讲解游戏参与的规则，听从口令有序踩踏不推挤同伴。
3.组织幼儿分组原地尝试练习，熟练掌握定点踏步的基础动作。
(三)快乐游戏，放松收尾
1.播放轻快柔和的游戏音乐，幼儿有序排队开展踩点点游戏。
2.引导幼儿眼睛看准彩色圆点，小脚稳稳踩踏完成游戏任务。
3.教师巡回观察指导幼儿游戏，及时鼓励表现优秀的小朋友。
4.多次循环开展趣味小游戏，持续提升幼儿肢体平衡的能力。
5.带领幼儿拉伸放松四肢身体，整理场地顺利结束本次活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：益智区增加几个颜色分类套盒
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.辨别多种不同色彩，认识颜色分类套盒游戏材料特征；
2.按照色彩归类摆放物品，发展观察判断与动手操作能力；
3.喜欢颜色分类小游戏，愿意独立思考耐心完成分类挑战。
活动准备：
教师分类整齐的摆好益智区各区角
活动过程：
1.教师出示颜色分类套盒，引导幼儿仔细辨认盒中各类彩色物件；
2.教师示范分类游戏玩法，讲解根据相同色彩进行物品归类方法；
3.幼儿自主取拿颜色分类套盒，尝试按照色彩将物品对应摆放好；
4.教师巡回观察并且适时引导，鼓励幼儿细心观察独立完成游戏；
5.活动结束整理分类套盒材料，引导幼儿整齐收纳放回益智区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月25日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《围围小城堡》
活动目标:
1.感知积木围合的建构特点，认识小城堡简单的外形结构；
2.学习积木围合拼接的方法，锻炼手部精细动作建构能力；
3.乐于参与积木搭建小游戏，体验动手创作成功的喜悦。
活动准备：
1.准备多种规格的长条方形木质积木；
2.布置干净平整的桌面建构游戏区域；
3.准备精美卡通城堡参考展示图片。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师展示精美城堡卡通图片，引导幼儿认真观察外形结构。
2.创设小动物需要新家的情境，引出围合搭建城堡的小游戏。
(二)示范讲解，学习技能
1.教师示范积木围合搭建方法，演示拼接围合城堡基础轮廓造型。
2.细致讲解建构游戏规则要求，轻拿轻放积木爱护游戏材料。
3.邀请幼儿尝试动手搭建操作，教师针对性指导纠正动作。
(三)自主建构，总结提升
1.幼儿自由取用积木自主操作，动手围合搭建漂亮的小城堡。
2.教师巡回观察指导幼儿创作，鼓励幼儿大胆发挥自身创意。
3.集体欣赏幼儿精美建构作品，表扬认真专注动手的小朋友。
二、户外体育游戏：《翻滚小萌豆》
活动目标：
1.知晓侧身翻滚的游戏玩法，了解户外翻滚游戏的安全规则；
2.学习平稳侧身翻滚的动作，锻炼身体柔韧与平衡协调能力；
3.乐于参与趣味翻滚小游戏，享受户外体育游戏运动的快乐。
活动准备：
1.准备柔软防滑的户外体操软垫；
2.全面清理户外游戏场地保安全；
3.准备轻快可爱的幼儿游戏音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿活动身体关节，充分热身舒展四肢放松身体。
2.创设小萌豆打滚趣味情境，引出翻滚小萌豆户外体育游戏。
(二)示范讲解，学习动作
1.教师示范标准侧身翻滚动作，展示规范轻柔安全的翻滚姿态。
2.细致讲解游戏玩法与安全规则。
（1）身体贴紧软垫缓慢翻滚，动作轻柔不急躁不快速翻滚；
（2）幼儿分区独立开展游戏，不推挤同伴保持安全游戏距离；
（3）听从教师口令有序活动，不乱跑打闹遵守集体游戏秩序。
3.组织幼儿分组开展尝试练习，熟练掌握安全规范翻滚动作。
(三)趣味游戏，放松结束
1.播放可爱欢快的游戏音乐，幼儿化身小萌豆快乐翻滚游戏。
2.带领幼儿舒缓拉伸放松肢体，整理场地愉快结束本次活动。
上午班——
6月26日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《碰一碰》（歌唱）
活动目标：
1.熟悉歌曲《碰一碰》欢快旋律，理解歌词对应的肢体互动内容；
2.跟随音乐节奏完整演唱歌曲，配合歌词完成对应互动动作；
3.乐于参与歌唱互动集体游戏，感受与同伴友好相处的快乐。
活动准备：
1.准备歌曲《碰一碰》完整音频素材；
2.准备幼儿肢体互动示范卡通图片；
3.布置宽松舒适的室内歌唱活动区。
活动过程：
(一)趣味导入，激发兴趣
1.教师出示可爱卡通小动物图片，引导幼儿观察动物亲密互动模样。
2.示范身体友好碰一碰的动作，引导幼儿初步感知互动游戏乐趣。
3.播放歌曲旋律引导幼儿倾听，感受歌曲轻快好听的节奏特点。
(二)学唱歌曲，学习动作
1.教师伴随音乐完整演唱歌曲，带领幼儿整体感知歌曲完整旋律。
2.逐句带领幼儿朗读歌词内容，帮助幼儿熟记歌曲歌词与节奏。
3.结合歌词学习对应互动动作，掌握歌曲歌唱表演的基本方法。
(三)歌唱游戏，快乐结束
1.播放音乐幼儿完整跟唱歌曲，大胆表现自身可爱的歌唱姿态。
2.组织幼儿两两互动做游戏，边唱歌曲边友好碰一碰快乐玩耍。
3.集体完整表演歌唱互动节目，轻松愉悦结束本次艺术活动。
四、户外体育游戏：《弯腰捡小花》
活动目标：
1.知晓弯腰捡小花的游戏玩法，牢记户外游戏的安全活动规则；
2.学习平稳弯腰下蹲的动作，锻炼幼儿肢体协调与核心力量；
3.乐于参与户外趣味小游戏，体验动手劳作运动的愉悦乐趣。
活动准备:
1.准备颜色鲜艳的仿真纸质小花道具；
2.清理平整安全的户外游戏活动场地；
3.准备轻柔舒缓的幼儿户外游戏音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿活动四肢关节，充分舒展身体做好游戏准备。
2.出示精美仿真小花道具，引导幼儿观察小花漂亮的外形。
3.创设捡拾小花的趣味情境，充分激发幼儿参与游戏兴趣。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师示范标准弯腰捡拾动作，展示下蹲捡花平稳规范姿态。
2.细致讲解户外游戏安全规则，有序捡拾小花不奔跑不推挤同伴。
3.组织幼儿分组原地练习动作，熟练掌握弯腰下蹲捡拾技能。
(三)趣味游戏，放松收尾
1.播放轻柔优美的游戏音乐，幼儿分散开展弯腰捡小花游戏。
2.引导幼儿弯腰轻拿地面小花，认真细致完成捡拾游戏任务。
3.教师全程巡视看护指导幼儿，及时鼓励积极参与游戏的幼儿。
4.多轮循环开展趣味捡拾游戏，持续锻炼幼儿肢体协调能力。
5.带领幼儿拉伸放松全身肢体，整理场地圆满结束本次活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
娃娃家、建构区、科学区、益智区、阅读区
（二）材料调整：建构区增加几个搭建标志牌
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.认识多样搭建标志牌，明晰标牌图案对应的场地用途；
2.组合积木搭配标志牌，自主创设完整丰富的搭建场景；
3.积极参与建构小游戏，乐于与同伴合作完成搭建活动。
活动准备：
教师分类整齐的摆好建构区各区角
活动过程：
1.教师出示各类搭建标牌，引导幼儿观察图案认知标牌用途；
2.教师示范积木搭配标牌，演示创设趣味性完整的搭建场景；
3.幼儿自主取放标牌积木，动手创意搭建专属游戏场景造型；
4.教师巡回指导幼儿操作，启发幼儿拓展新颖的搭建小思路；
5.活动结束整理游戏材料，引导幼儿分类收纳放回活动区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。