课题：芽芽四班第五周备课
2025——2026学年度第一学期
芽芽四班 蒋彦琪
2025.9.28—2025.9.30 第五周
上午班——
9月28日 星期日（补周二）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
2.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：叠叠杯、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动——《小小交警》
活动目标：
1.感受警察风采，萌发对交警敬爱之情；
2.知道1月10日时警察节，初步了解交警的工作内容和警用设备；
3.初步掌握正确报警方法。
活动准备：
希沃课件
活动过程：
（一）图片导入，初步了解警察节；
出示图片“警察节”，引导幼儿初步了解警察节的时间及意义。
师：你认识图片上的这些人吗？他们是谁？（警察/民警/交警/特警……）他们都有一个共同的名字，叫做“中国人民警察”。有一个属于警察的节日，叫做“中国人民警察节”。你知道这个节日是在哪一天吗？答案就藏在我们常用的报警电话中哦！
小结：人民警察一直默默守护着我们的安全，每当人们遇到危险的时候，总会想到拨打110报警电话。为了肯定警察队伍所做出的贡献，我们国家把每年的1月10日设立为“中国人民警察节”。在这一天，警察们仍会坚守在岗位上，继续维护着社会的安定。
（二）了解交警的工作内容及警用设备，感受警察风采；
1. 幼儿自由分享自己所了解的警察工作内容。
师：想一想，你在哪里见过警察？你知道警察平时要做哪些工作吗？
2.播放音频及图片“勇敢的警察”，引导幼儿了解不同类型的警察的工作内容及警用装备。
交警
师：图片上的警察在做什么？他是什么警察？（指挥交通；交警）除了指挥交通，交警还需要做哪些工作呢？（制止酒驾、超速等危险驾驶行为，及时处理交通事故……）
师：执行任务时，交警有哪些法宝？（反光背心、多功能指挥棒、警哨、对讲机、酒精检测仪……）
小结：交警负责维护道路安全与顺畅，保障车辆和行人的安全出行。
（三）知道遇到哪些情况时可以向警察求助，了解正确报警的方法。
1.出示图片“警察来帮忙”，引导幼儿了解遇到哪些问题时可以向警察求助。
师：无论何时何地，警察都会为有需要的人提供帮助。在生活中，当我们遇到哪些情况时，可以找警察帮忙呢？
小结：当我们捡到东西、不小心和家人走散、遇到坏人或者其他危险情况时，都可以向警察叔叔、阿姨求助。
2.播放音频及图片“正确报警”，引导幼儿了解正确报警的方法。
师：我们可以随便打报警电话吗？发生紧急情况时，我们可以拨打110报警电话。你知道报警时应该说清楚哪些事情，才能让警察更快地找到我们吗？
师：一起来学一学珊珊和妈妈是怎么做的吧。
小结：报警时应当保持冷静，先告诉警察发生了什么事情以及具体的地址，再尽可能补充一些详细的信息，比如事情发生的时间、有关的人等等。千万不要因为贪玩而随意拨打110，这样不仅会影响到警察的正常工作，还有可能让真正遇到困难的人得不到帮助。
（四）师幼交谈，萌发对警察的敬爱之情
师：你觉得警察厉害吗？什么样的人才能当警察呢？（聪明、勇敢、有正义感、不怕苦不怕累……）
小结：警察是一份光荣而伟大的职业，正是因为他们的辛苦付出，让我们的生活更加和谐、美好。当我们在路上看到警察时，可以微笑地向他们问声好。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月29日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：叠叠杯、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
感统训练——平衡板接沙包
活动场地：操场
游戏材料：平衡板、沙包
活动目标：
1. 提高幼儿的手眼协调能力及视觉追踪能力；
2. 提升幼儿的专注力；
3. 锻炼幼儿的下肢力量。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：七巧板、雪花片
活动目标：
1. 知道雪花片的拼插方法
2. 认识七巧板的构成，初步了解七巧板中的三角形、正方形等图形颜色；
3. 能够自己动手完成简单的图形拼接；
4. 乐于参与手工活动，体验动手操作的乐趣。
三、幼儿离园
排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月30日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：叠叠杯、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《小鱼的家在哪里》
活动目标：
1. 了解水污染的原因和危害；
2. 能读懂图画，能用语言描述画面内容。
活动准备：
希沃课件
活动过程：
（一） 出示图片“河里的小鱼”，鼓励幼儿猜想小鱼的境遇，激发幼儿的兴趣。
师：图上有什么？（有条河，河里有只鲤鱼）
这只鲤鱼怎么了？（翻白肚皮了）
河里的鲤鱼为什么会翻白肚皮呢？
（二）播放图片及音频“伤心的小鱼”，引导幼儿根据图片和音频提供的线索寻找答案。
1.播放图片，引导幼儿看图说话。
师：请你和黄狗警察一起，找出毒害小鱼的凶手。
黄狗警察找来鸭妈妈/驴爸爸/猫小姐问话，从它的回忆里你读到了什么？它是怎么发现小鱼翻白肚皮的？
你觉得它是凶手吗？
最后黄狗警察找到河流上游的工厂厂长棕熊，它的回忆里出现了什么？
2播放音频及图片，引导幼儿找出小鱼翻白肚皮的原因。
师：到底发生了什么事？点击质检报告听一听吧。
棕熊厂长应该怎么做？一起听一听棕熊厂长怎么说吧。
你找到毒害小鱼的凶手了吗？
小结：原来是棕熊厂长工厂里排出的有毒废水流进河里，污染了河水，害得小鱼生病翻白肚皮了。棕熊厂长应该将有毒的废水处理成无污染的水再排到河里。
（三） 出示图片“水污染”，引导幼儿了解更多水污染的原因，并请幼儿说说水污染的危害。
师：不只是工厂排出的废水会造成水污染。水污染的原因还有很多，请你看图说一说。图片上的人在做什么？你觉得这样做会污染水吗？水被污染了，河里的小鱼小虾会怎样？如果人或动物喝了被污染的水会怎样？
小结：未经处理的工厂废水、生活污水、垃圾、农药等流入江河湖海里，都会污染水。如果水被污染了，生活在江河湖海里的小动物会生病，甚至死掉。喝了这些污水的人类、动物也会生病。
（五）出示图片“护水小卫士”，引导幼儿学习保护水资源的正确做法。
师：水污染的危害非常大，你知道我们要怎样做才能保护水资源不被污染吗？一起来看看下面的图片，说说哪些做法是对的、哪些是错的？
小结：我们每个人都可以为保护水资源做自己力所能及的事情，请你们也把今天学到的好方法告诉自己的家人，大家一起来做护水小卫士。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。