课题：2026.3.9—2026.3.13 第二周
豆豆二班 陈昌娟
2026.3.9—2026.3.13 第二周
下午班——
3月9日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《美味的葡萄》
活动目标:
1.欣赏黏土葡萄作品，感受不同形状、色泽的葡萄造型。
2.观察葡萄外形特点，掌握团圆、揉捏的基本技巧。
3.体验美术活动的快乐。
活动准备：
PPT、黏土、固体胶
活动过程：
（一）导入部分
1.出示一串葡萄，引发幼儿的兴趣，师幼共同观察。
2.教师小结：哦，原来葡萄是紫色的、绿色的、圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起的，味道酸酸甜甜的。
（二）基本部分
1.出示纸黏土捏好的葡萄作品，幼儿感受黏土葡萄的造型美。
2.教师提问：你们会变了吗？我们一起来说一说葡萄是怎么做出来的。
（三）自由创作，展示作品
1.教师介绍操作工具，再次强调制作黏土葡萄的要求。
2.幼儿自主创作，教师巡回指导。
3.幼儿互相欣赏作品
二、户外体育游戏：《小火车出发啦》
活动目标：
1.引导幼儿学习双脚并拢跳跃的简单动作，增强腿部力量。
2.通过模仿小青蛙跳荷叶的有趣游戏，让幼儿在玩乐中锻炼跳跃能力，提升身体协调性。
3.激发幼儿对体育游戏的喜爱之情，培养勇敢尝试、积极参与活动的态度，感受与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
场地、小青蛙头饰、垫子
活动过程：
（一）导入环节
1.教师教师播放欢快的《小青蛙》儿歌，同时模仿小青蛙的动作，如跳跃、呱呱叫等，引起幼儿的兴趣。
2.提问幼儿：“小朋友们，刚才老师模仿的是谁呀？小青蛙是怎么跳的呢？”引导幼儿思考和讨论，引出本次游戏的主题——小青蛙跳荷叶。
（二）幼儿游戏
1.教师讲解游戏规则，带领幼儿进行热身运动。
2.幼儿游戏，教师巡回指导。
上午班——
3月10日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：《我爱我的家》（绘本）
活动目标：
1.理解故事内容，能高高兴兴上幼儿园。
2.学说短句"你上哪去？""我上幼儿园。"
3.感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。
活动准备：
小兔玩偶、3种小动物的头饰、PPT课件
活动过程：
（一）导入活动
出示玩具，引导幼儿与小白兔打招呼，导入活动。
（二）分段讲述故事，初步了解故事角色
1.讲述故事第一部分，感受小白兔高高兴兴上幼儿园的愉快心情。提问：小白兔是怎样上幼儿园的？
2.讲述故事第二部分，引导幼儿模仿小鸭子的叫声、走路的样子。提问：是谁来了？小鸭子怎样来的？
3.讲述故事第三部分，引导幼儿模仿小花猫叫声、走路的样子。
提问：又是谁来了？小鸭子是怎样来的？
（三）引导幼儿表演故事，感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的愉快心情
1.请个别幼儿扮演角色表演故事。
2.请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰戴上，扮演不同的小动物，练习短语，提示幼儿表现出高兴时笑眯眯的表情。
四、户外体育游戏：《小兔子拔萝卜》
活动目标：
1.学习两脚连续向前跳的技能，发展肢体协调性。
2.能够通过跳跃的技能进行游戏。
3.体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
胡萝卜图片、小框子、轻松的音乐
活动过程：
（一）热身活动
1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，一起做热身运动。（重点活动下肢和脚踝）
2.教师带领幼儿在活动场地内学习两脚向前跳。
（二）游戏《小兔拔萝卜》
1.带领幼儿学习游戏规则：两脚连续向前跳，一直跳到胡萝卜地，拔一根胡萝卜（取一张胡萝卜图片）放进筐里，然后在一边排队站好。（教师可先示范1~2次游戏玩法）
2.播放音乐，幼儿依次往胡萝卜地的方向跳。教师观察幼儿的动作，提醒幼儿要一步一步地跳，跳了一步后等身体平稳了，再跳下一步，不要着急。（注意让幼儿保持间距，避免碰撞）
3. 运萝卜比赛： 将幼儿分成2组，每组第一个幼儿手拿一根胡萝卜（一张胡萝卜图片）,从胡萝卜地跳回起点位置，将胡萝卜放进筐子里后，该组下一位幼儿才能出发。哪组先运完胡萝卜，哪组获胜。
（三）教师总结
1.今天，小朋友们学习了两脚连续向前跳，在游戏中拔了很多萝卜回来。大家辛苦了，现在我们休息一下吧！（教师带领幼儿做一些放松活动）
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、益智区、娃娃家、语言区、生活区
（二）材料调整：娃娃家区增加新玩偶。
（三）重点指导区域：娃娃家
活动目标：
1.在教师的帮助下学会分配角色，初步明确自己的角色。
2.区分不同角色和职责。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月11日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《美味的葡萄》
活动目标:
1.欣赏黏土葡萄作品，感受不同形状、色泽的葡萄造型。
2.观察葡萄外形特点，掌握团圆、揉捏的基本技巧。
3.体验美术活动的快乐。
活动准备：
PPT、黏土、固体胶
活动过程：
（一）导入部分
1.出示一串葡萄，引发幼儿的兴趣，师幼共同观察。
2.教师小结：哦，原来葡萄是紫色的、绿色的、圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起的，味道酸酸甜甜的。
（二）基本部分
1.出示纸黏土捏好的葡萄作品，幼儿感受黏土葡萄的造型美。
2.教师提问：你们会变了吗？我们一起来说一说葡萄是怎么做出来的。
（三）自由创作，展示作品
1.教师介绍操作工具，再次强调制作黏土葡萄的要求。
2.幼儿自主创作，教师巡回指导。
3.幼儿互相欣赏作品
二、户外体育游戏：《大风车转转转》
活动目标：
1.能听懂口令并学会原地自转的方法。
2.原地自转1~2圈后还能保持身体的平衡。