课题：第三周（2026.9.14—2026.9.18）
下午班——
9月14日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台。
游戏材料：瑜伽砖、矿泉水瓶、吸管。
观察重点：观察幼儿活动的秩序性和创造力。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——双手拍球
活动目标：
1.幼儿在无篮球技巧经验的基础上，学习双手拍球技巧。
2.引导幼儿自主探索，交流最佳方法。
3.幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：七巧板、魔方。
活动目标：
1.培养幼儿的观察力，通过观察和比较发现事物的特征。
2.提高幼儿手眼协调能力，操作各种益智玩具和材料。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。
上午班——
9月15日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台
游戏材料：纸杯、奶粉罐、大型积木
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
四、主题活动
语言活动——《噢!中草药》
活动目标：
1.认识红枣、枸杞、山楂、陈皮四种常见药食同源中草药，了解它们的外形、气味和简单作用；
2.能用完整句式“我发现……、它可以……”大胆讲述中草药的特点，提升观察与语言表达能力；
3.感受中草药的神奇，喜欢祖国传统中医文化，萌发探索本草的兴趣。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、神秘导入：闻一闻、猜一猜
1.教师出示神秘药包，请幼儿闻气味。
师：小朋友，你们闻到了什么味道？香香的、淡淡的，这里藏着我们中国神奇的宝贝——中草药。
2.出示课题：今天我们一起来认识它们——《噢！中草药》。
二、观察探索：认识四种中草药
小结：红枣、枸杞、山楂、陈皮，都是药食同源的中草药，既是食物，又能保护我们的身体，非常神奇！
三、学习儿歌《神奇中草药》
教师出示儿歌，带领幼儿跟读、朗读、记忆。
中草药儿歌：
小小本草真神奇，
红枣甜甜补身体。
小小枸杞亮眼睛，
山楂酸酸助消化。
陈皮香香能开胃，
中医文化我最爱！
通过儿歌帮助幼儿快速记住四种本草特点，朗朗上口，适合幼儿记忆。
四、游戏巩固：本草小解说员
1.幼儿分组轮流拿起中草药。
2.当“小小解说员”，大胆介绍：
大家好，这是xx，它xx，可以帮助我们xx。
3.教师鼓励幼儿大胆、响亮、完整讲述，锻炼语言表达。
五、活动总结
师：今天我们认识了四种神奇的中草药，知道了它们的样子、味道和本领。中草药是我们中国古老又伟大的文化，以后我们还要探索更多本草，做懂养生、爱传统文化的小朋友！
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月16日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台
游戏材料：纸杯、奶粉罐、大型积木
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
自主游戏
游戏场地：大操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
二、场馆活动
重点区域：建构区
材料：木片、积木、纸杯、吸管
活动目标：
幼儿积极探索，锻炼动手能力；
2.活动结束后可以自主收拾材料。
三、幼儿离园
排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月17日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
四、主题活动
健康活动——《神奇的中医》
活动目标：
1.初步认识中医，了解中医常见的养生方法，认识红枣、枸杞、山楂、陈皮等药食同源食材；
2.能简单辨别常见中草药，知道中医望、闻的辨别方法，学会简单的养生保健小技巧；
3.感受中医的神奇与伟大，萌发对传统中医药文化的喜爱，愿意养成健康的生活习惯。
活动准备：
PPT。
活动过程：
一、趣味导入：神秘的老中医
1.教师提问：
小朋友们，你们生病不舒服的时候，除了打针吃药，还有什么方法可以让身体变好？
2.出示中医图片，介绍：
在中国有一种非常神奇、古老的健康方法，它就是——中医。中医可以保护我们的身体，让我们少生病。
二、认识神奇的中医本领
1.中医会观察身体（望）
中医会看我们的脸色、精神，判断身体是否健康。
引导幼儿说一说：早睡早起精神好、挑食不爱吃饭脸色差。
2.中医会闻气味辨别本草（闻）
出示四种本草食材，请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。
小结：这些食材既是食物也是本草，不用打针，吃对、喝对就能保护身体，这就是中医最神奇的食疗养生。
3.了解简单的中医保健方法
三、游戏互动：本草小侦探
1.游戏规则：
教师说出身体小问题，幼儿找出对应的本草食材。
2.幼儿轮流上台操作辨认，巩固认知。
四、讨论对比：健康奶茶VS超市奶茶
1.提问：
外面甜甜的奶茶喝多了会怎样？
2.小结：
我们用红枣、枸杞、牛奶做的本草奶茶，没有添加剂、糖少、食材天然，是中医养生的健康饮品，多喝身体棒棒！
五、教师总结
中医是我们中国的传统文化，非常神奇。多吃天然本草食材、早睡早起、坚持运动、心情开心，就是最好的中医养生方法，我们要做健康的中国宝贝。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
9月18日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：桂花树
游戏材料：瑜伽砖、铁桶、亿童建构
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
艺术活动——律动：《我是小中医》
活动目标：
1.初步了解红枣、枸杞、山楂、陈皮等常见药食同源食材，知道中医是健康养生的传统文化；
2.跟随音乐节奏做采摘、闻一闻、筛一筛、泡一泡等律动动作，动作合拍、优美整齐；
3.感受传统中医文化的乐趣，萌发热爱传统文化、健康养生的意识，体验当“小中医”的快乐。
活动准备：
音乐《我是小中医》、PPT。
活动过程：
一、情境导入：认识了不起的小中医
1.教师提问导入：“小朋友们，你们知道什么是中医吗？中医会做什么事情？”
2.出示中草药食材，引导幼儿观察、闻一闻：
师：今天我们认识几位本草好朋友：红枣、枸杞、山楂、陈皮，它们能让我们身体更健康。
3.情境创设：
今天我们都来变身小小中医郎，一起跟着音乐采药、制茶、养生！
二、欣赏音乐，感知节奏与歌词
1.完整播放音乐一遍，幼儿自由倾听。
提问：这首音乐听起来是什么感觉？
2.教师简单解读歌词内容：
采药、闻药、筛药、煮茶、做养生，都是小中医的本领。
3.引导幼儿拍手打节奏，熟悉乐曲快慢。
三、分段学习律动动作
1.第一段：采药律动
歌词对应动作：双手提小药篮，弯腰左右采摘本草，轻轻放进篮子。
2.第二段：闻药辨药
双手拿起本草，放鼻尖闻一闻，左右摇头辨别药材。
3.第三段：筛药整理
双手拿筛子，左右轻轻晃动，做筛药、整理药材动作。
4.第四段：泡制养生茶
双手端药罐、轻轻晃动，双手捧杯、微笑品茶。
教师慢速示范，分段带领幼儿练习，纠正节奏和动作，鼓励幼儿动作轻柔、大方。
四、完整律动表演：我是小中医
1.幼儿手持道具，跟随音乐完整表演两遍。
2.教师提示：动作跟上节奏、面带微笑、姿态优美。
3.分组展示：小组上台表演，同伴欣赏、鼓掌鼓励。
五、游戏巩固：快乐小中医
游戏规则：音乐响起幼儿自由律动采药，音乐停，快速摆出“小中医养生造型”定格不动。
六、活动小结
师：今天我们学会了小中医律动，认识了健康的本草食材。原来中医文化这么有趣，多吃健康食材、好好养生，我们的身体会更棒！
五、生活活动
1.幼儿自己入厕不洒，懂得爱惜。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。