课题：第十一周（4.21——4.25）
2024——2025学年度第二学期
果果一班 丁佳梅
2025.4.21—2025.4.25 第十一周
上午班——
4月21日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：楼上搭建区
游戏材料：积木块、鸡蛋托、纸杯、奶粉罐
观察重点：幼儿如何装饰、搭建物品
支持策略：
（1）教师观察、引导幼儿游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动——《爱护眼睛》
活动目标:
1.认识眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的简单方法。
2.初步养成保护眼睛的卫生习惯(如不用脏手揉眼、控制看电视时间等)。
3.萌发关爱盲人、尊重特殊群体的情感。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、导入环节:猜谜语激趣
1.谜语:“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。你要猜不着，对着镜子瞧一-瞧。”(谜底:眼睛)
2.讨论:“我们的眼睛能做什么?如果没有眼睛会怎样?”
二、认识眼睛的重要性
1.体验游戏:
请1-2名幼儿蒙眼走到指定位置取玩具，说说感受。
提问:“蒙上眼睛后有什么感觉?你觉得盲人生活方便吗?”
2.观看图片/视频:
展示眼睛的结构图或短片，简单讲解眼睛如何工作(如:光线进入眼睛让我们看到东西)。
三、怎样爱护眼睛
1.绘本共读:讲述《眼镜公主》故事，讨论公主为什么戴眼镜?她后来怎么保护眼睛的?
2.小组讨论:出示图片(如躺着看书、长时间玩手机等)，请幼儿判断对错并说明原因。
3.总结护眼方法:看书坐端正，保持30厘米距离；每天户外运动2小时；少看手机/电视，每次不超过20分钟不用脏手揉眼睛；多吃胡萝卜、蓝莓等护眼食物。
4.学做眼保健操:教师示范简单的穴位按摩(如轻按眼眶、 眨,眼运动)， 幼儿跟学。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月22日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大操场
游戏材料：篮球
观察重点：幼儿如何掌握篮球技能
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
四、室内外各类游戏
游戏场地：楼上搭建区
游戏材料：积木块、鸡蛋托、纸杯、奶粉罐、各种体育器械
观察重点：幼儿运动能力的发展
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
五、区域活动
重点区域：益智区
材料：翻翻棋、低结构积木
活动目标：
1.运用已有经验，大胆的进行操作实验；
2.对探究活动感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动目标：
1.愿意和同伴一起探索放大镜的秘密，
2.体验科学游戏的乐趣。
六、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
4月23日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：楼上搭建区
游戏材料：积木块、鸡蛋托、纸杯、奶粉罐
观察重点：幼儿如何装饰、搭建物品
支持策略：
（1）教师观察、引导幼儿游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《认识人民币（一）》
活动目标:
1.认识人民币的主要面值(1元、 5元、10元、20元、50元、100元)，初步感知货币功能。
2.通过游戏区分纸币和硬币，观察人民币的图案和数字特征。
3.萌发爱护人民币的意识，体验数学在生活中的应用。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、情境导入
1.问题激趣:
“小朋友们，你们去超市买东西时，用什么付钱呢?”
“为什么一张纸(纸币)可以换到玩具或零食?”引发讨论。
2.播放儿歌:
播放改编儿歌《人民币用处大》(歌词示例:“小小硬币圆溜溜，纸币上面有数字，买糖买书都需要，爱护它呀不撕丢")。
二、观察探索
1.实物观察:
分组发放人民币实物(1元、 5元、10元)，引导幼儿观察:纸币/硬币的颜色、大小、数字、图案 (如毛主席头像、国徽、花卉图案) ;用放大镜找一找"隐藏’’的安全线和水印。
2.分类游戏:
提供分类托盘，幼儿将人民币按“硬币/纸币”或“不同面值”分组，教师总结。
三、互动游戏
游戏1:小小超市
设置“超市”区角，商品标价1元、5元、10元(如橡皮、铅笔、贴纸);
幼儿每人分3张不同面值人民币，购买1-2样商品，教师引导计算:“买1元的糖果和5元的饼干，一共需要多少钱?”
游戏2:对对碰
教师举面值卡片(如“5元") ，幼儿快速举起对应的人民币实物，巩固认知。
四、总结延伸
1.讨论分享:
“如果没有人民币，我们可以怎么交换物品?”(引入物物交换的概念)。
2.生活延伸:
发放亲子任务单:“和爸爸妈妈一起记录家里的一件物品价格，下次分享。”
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月24日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大操场
游戏材料：篮球
观察重点：幼儿如何掌握篮球技能
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
四、室内外各类游戏
游戏场地：楼上搭建区
游戏材料：积木块、鸡蛋托、纸杯、奶粉罐、各种体育器械
观察重点：幼儿运动能力的发展
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
五、区域活动
重点区域：音乐区
材料：打击乐器、铃鼓、快板
活动目标：
1.运用已有经验，大胆的进行创作；
2.对音乐律动感兴趣，愿意尝试多种打击乐器。
六、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
4月25日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：桂花树下搭建区
游戏材料：亿童器械
观察重点：幼儿使用部分器械进行自主搭建
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动：我型我秀
1.让幼儿进行区角游戏
2.教师按学号进行梳辫子
二、区域活动
场馆活动：阅读室《爱哭的小公主》
材料：绘本、电视故事盒子
活动目标：
1.运用已有经验，大胆的进行创作故事内容；
2.对阅读活动感兴趣，愿意尝试讲述多种版本故事内容。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。