课题：第五周（2025.9.28—2025.9.30）
2025——2026学年度第一学期
果果三班 章晓娟
2025.9.28—2025.9.30 第五周
下午班——
9月28日 星期天（补课）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：无与“轮”比
游戏材料：轮胎、梯子、万能工匠等
观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——交换手拍球
活动目标：
1.幼儿掌握基本的换手拍球姿势。
2.提高幼儿的篮球技能练习。
3.培养幼儿热爱篮球运动。
二、区域活动
重点区域：美工区
材料：儿童剪刀、彩纸、马克笔。
活动目标：
1.认识工具的使用规则，了解剪、画、拼贴的基础创作，发现团队合作的乐趣。
2.激发大胆想象与创意表达的欲望，培养耐心专注、乐于分享的品质，体验手工创作的成就感。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月29日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：无与“轮”比
游戏材料：轮胎、梯子、万能工匠等
观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动：《竹制品》
活动目标：
1.认识生活中常见的竹制品，了解竹制品的制作原料与核心特性，知道竹子的不同部位可制作不同竹制品；
2.结合生活经验与探究发现，能有条理地讲述竹制品的用途、特性及与生活的联系；
3.感受竹制品在生活中的实用价值与艺术美感，萌发对传统工艺的兴趣，培养爱护竹制品、节约资源的环保意识，体验探索生活中科学的乐趣。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
（一）开始部分
1.谈话引出竹制品：“竹子不仅能装点大自然，还能变成很多我们生活中常用的东西，你们猜猜竹子能变成什么？”（幼儿自由猜测）
（二）基本部分
1.竹制品的特征：观察竹制品，引导幼儿观察对比：请小朋友们看看竹制品的表面纹理，再看看竹子原料，说说竹制品是用竹子的哪个部分做的？（竹竿、竹枝）
2.提问启发：这个竹篮是用什么做的？（竹条）摸起来有什么感觉？（粗糙、有韧性）筷子是用竹子的什么部分做的？（竹竿）它为什么是直直的、光滑的？
3.说一说竹制品的用途。
3.竹制品的特性。
（1）出示竹制筷子与塑料筷子、木制筷子，邀请幼儿分别掂量：请小朋友们摸摸、掂掂，竹筷子和其他筷子比，感觉怎么样？（更轻）总结竹制品“轻便”的特性。
（2）拿出竹条，轻轻弯折后松开，提问：竹制品弯折后会怎么样？（恢复原状）这说明它有什么特点？（有韧性、不容易断）”
4.竹子的其他价值。
（1）提问：“除了做成这些竹制品，竹子还能为我们做什么？（幼儿自由回答）
（三）结束部分
1.集体回顾：教师带领幼儿一起梳理。
2.分享感受：请小朋友们说说，你最喜欢哪种竹制品？为什么？你还想让竹子变成什么有用的东西？”（幼儿自由分享）
下午班——
9月30日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：无与“轮”比
游戏材料：轮胎、梯子、万能工匠等
观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——交换手拍球
活动目标：
1.幼儿掌握基本的换手拍球姿势。
2.提高幼儿的篮球技能练习。
3.培养幼儿热爱篮球运动。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：益智拼图、跳棋
活动目标：
1.能够通过操作，发现团队合作的乐趣。
2.通过拼搭和操作，促进想象能力、思维能力发展。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。