课题：第十周（2026.5.6—2026.5.9）
2026——2026学年度第二学期
果果四班 余庆
2026.5.6—2026.5.9 第十周
上午班——
5月6日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：篮球
观察重点：双手拍球
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《打不湿的纸》
活动目标
1. 感知空气占据空间的现象，知道杯子里有空气，水能进不去，纸就不会湿。
2. 能大胆动手操作实验，认真观察实验现象，愿意大胆说出自己的发现。
3. 喜欢科学小实验，乐于探索、敢于猜想，体验实验成功的快乐。
活动准备
锡纸若干、小盘子、小积木、小玩具、装有水的小杯子。
活动过程
（一）魔术导入，引发猜想
出示杯子和餐巾纸，把纸塞进杯底，不掉下来。
提问设疑：
把杯子直直倒扣按进水里，杯子里的纸会不会被打湿？
请幼儿自由举手猜想：会湿 / 不会湿。
（二）教师示范，演示实验
将餐巾纸牢牢塞在杯底。
杯口朝下、竖直倒扣，完全按压到水底，保持不动几秒。
慢慢竖直拿出杯子，取出纸巾展示：纸巾还是干的。
幼儿惊叹观察，激发探究兴趣。
（三）幼儿自主分组实验
分发杯子、纸巾、水盆，幼儿轮流动手操作。
教师强调操作要领：
纸要塞紧在杯底；
杯子要直直往下按，不能倾斜；
拿出时也要竖直拿出。
幼儿反复尝试，观察纸巾干湿变化。
（四）对比实验，加深理解
故意把杯子倾斜放入水中，让幼儿观察：
杯子一歪，水就进去了，纸巾马上变湿。
引导讨论：为什么直直放不会湿，歪着放就湿了？
（五）原理小结
杯子里看不见的空气，占据了杯子的空间，把水挡在了外面，所以纸不会湿；杯子一倾斜，空气跑出来了，水就流进杯子里，纸就被打湿了。
（六）活动总结
今天我们做了神奇小实验，发现空气也会占地方，能帮我们挡住水，真奇妙。生活中还有很多藏着空气小秘密的现象，大家可以多多观察。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
5月7日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地；中班植物角
游戏材料：矿泉水瓶子。
观察重点：围绕水瓶进行自主活动。
支持策略：
（1）能够愉快地参与到活动中。
（2）在水瓶基础上，进一步练习多种玩法。
（3）体会合作游戏的快乐。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
下午活动
一、室内外各类游戏
场地：桂花树下
材料：纸杯、跳格子
活动目标：
1.幼儿在自主游戏的情况下，观察幼儿游戏
2.引导幼儿自主探索，交流最佳方法。
二、区域活动
重点区域：阅读室
材料：
活动目标：
1.培养幼儿的专注力。
2.鼓励幼儿大胆操作。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。
下午班——
5月8日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2自主游戏
游戏场地：攀爬墙
游戏材料：瑜伽砖、积木
观察重点：围绕瑜伽砖积木进行自主活动。
支持策略：
（1）能够愉快地参与到活动中。
（2）提供多数积木。
（3）体会合作游戏的快乐。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
下午活动
一、特色活动
苗苗一班美发屋
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料: 绘本、手偶、故事盒子
活动目标：
1.喜欢绘本阅读，能够安静看书。
2.看完能够将书本摆放整齐。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。
下午班——
5月9日 星期六（补星期二）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：桂花树下。
游戏材料：瑜伽砖。
观察重点：围绕瑜伽砖进行自主活动。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。