课题：2024——2025学年度第一学期
2024.9.2—2024.9.6 第一周
9月2日—9月3日新生未入园
下午班——
9月4日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：玩水区
游戏材料：水枪、水桶、雨鞋、防水服
观察重点：观察幼儿在户外游戏中的游戏体验，主动参与探索游戏活动
支持策略：
（1）能投人地参与游戏，享受游戏的乐趣。
（2）能专注、投入、持续地进行游戏，愿意尝试更有创意的游戏内容与玩法，体验探索与发现的乐趣游戏。
（3）教师观察幼儿在游戏中的操作，鼓励幼儿积极与他人合作交流
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能—— 双手原地拍球
1.复习单手拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行传球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
二、区域活动
场馆活动：理发店
活动目标：
1.体验美发带来的视觉冲击。
2.感受美发所产生的乐趣和美感。
3.教育幼儿养成梳洗和定期理发的好习惯。
活动准备：
梳子、皮筋、卷发棒、镜子、夹子
四、幼儿离园
幼儿排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月5日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：玩水区
游戏材料：水枪、水桶、雨鞋、防水服
观察重点：观察幼儿在户外游戏中的游戏体验，主动参与探索游戏活动
支持策略：
（1）能投人地参与游戏，享受游戏的乐趣。
（2）能专注、投入、持续地进行游戏，愿意尝试更有创意的游戏内容与玩法，体验探索与发现的乐趣游戏。
（3）教师观察幼儿在游戏中的操作，鼓励幼儿积极与他人合作交流。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程。
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动——《国旗国旗真美丽》
活动目标:
1.感受歌曲愉快的氛围，萌发热爱祖国的情感。
2.知道10月1日是国庆节，是祖国的生日。
3.理解歌词，愿意跟唱歌曲并随乐做动作，表现歌曲愉悦的情绪。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、播放音频及图片“国庆节”，引导幼儿了解10月1日是国庆节，是祖国的生日。
——国庆节就要到了，你们知道国庆节是谁的节日吗？
——一起来听听飞飞是怎么说的吧。
小结：每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
二、播放歌曲音频及图片《国旗国旗真美丽》，引导幼儿理解歌词内容，萌发热爱祖国的情感。
——祖国妈妈的生日就快到了，有位小朋友唱了一首好听的歌曲送给祖国妈妈，我们一起来听听吧。
1.播放歌曲音频，请幼儿完整欣赏歌曲。
2.分句播放歌曲音频及图片，帮助幼儿理解歌词内容。
(1)播放歌曲音频及图片第1-2句。
——你们在歌曲里听到了什么？
——看看国旗上有什么？
(2)播放歌曲音频及图片第3-4句。
——小朋友想要变成什么呢？
——变成小红云可以做什么？看看小红云亲了谁？
3.播放歌曲音频及图片，引导幼儿萌发热爱祖国的情感。
——你们知道小朋友为什么要变成小红云亲亲国旗吗？
——我们爱国旗就像爱我们的祖国妈妈，亲亲国旗就是在亲亲祖国妈妈。一起来变成小红云亲亲祖国妈妈吧。
——小红云是怎么飞上蓝天的？试试用动作来表现。
——它又是怎么亲亲国旗的呢？谁来试一试？
三、播放歌曲音频、伴奏及图谱《国旗国旗真美丽》，鼓励幼儿跟唱歌曲。
1.教师结合图谱清唱歌曲，引导幼儿感知歌词与图谱的对应关系。
——老师也想来唱一唱这首好听的歌曲，送给我们的祖国妈妈。
1. 播放手势舞视频，请幼儿完整观看视频，初步感知手势舞的动作。
——现在我们一起来给这首好听的歌曲配上好看的动作吧，一起来看看视频里都做了哪些动作吧。
2.教师清唱歌曲，带领幼儿学做动作。
——国旗国旗真美丽/金星金星照大地/我愿变朵小红云/飞上蓝天亲亲您，视频里是怎么做的呢？
——试试把这些动作连起来做一做。
3.教师带唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
4.再次播放手势舞视频，鼓励幼儿边唱边随乐做动作。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月6日 星期五
上午活动
二、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：玩水区
游戏材料：水枪、水桶、雨鞋、防水服
观察重点：观察幼儿在户外游戏中的游戏体验，主动参与探索游戏活动
支持策略：
（1）能投人地参与游戏，享受游戏的乐趣。
（2）能专注、投入、持续地进行游戏，愿意尝试更有创意的游戏内容与玩法，体验探索与发现的乐趣游戏。
（3）教师观察幼儿在游戏中的操作，鼓励幼儿积极与他人合作交流
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动——美发屋
活动目标：
1.体验美发带来的视觉冲击。
2.感受美发所产生的乐趣和美感。
3.教育幼儿养成梳洗和定期理发的好习惯。
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：绘本
活动目标：
1. 引导幼儿读绘本，培养幼儿爱好阅读的书籍
2. 激发幼儿阅读兴趣，提高综合素质
三、幼儿离园
幼儿排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。