课题：2025.2.14第一周
2025.2.14第一周
上午班——
2月14日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：梯架组合（前操场）
游戏材料：梯架、奶粉罐、矿泉水瓶、椅子等
观察重点：幼儿在自主游戏时是否根据自己提前设计的计划进行的，游戏时遇到的问题要及时记录下来，后续进行解决。
支持策略：
（1）引导幼儿进行资助游戏前的设计。
（2）观察幼儿在游戏时会遇到什么问题。
（3）记录下幼儿自主游戏时操作比较好的行为和遇到的问题。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《安全伴我行》 （安全第一课）
活动目标：
1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标识，理解其含义和作用。
2.帮助幼儿掌握基本的交通安全、消防安全、居家安全知识，提高自我保护能力。
3.通过情景模拟、讨论等活动，让幼儿养成良好的安全习惯，增强安全意识。活动准备：
希沃
活动过程：
一、导入
播放一段小朋友在马路上玩耍、在家里随意触摸电器等危险行为的视频，提问幼儿：“视频里的小朋友做的对不对？为什么？”引导幼儿讨论，引出活动主题——安全伴我行。
二、认识安全标识
展示常见的安全标识图片，如禁止吸烟、注意行人、紧急出口、有电危险等，一边展示一边向幼儿讲解标识的含义和作用。
开展“我指你说”的小游戏，老师指着标识图片，让幼儿快速说出其代表的意思，巩固幼儿对安全标识的认识。
三、交通安全知识
播放交通安全动画视频，视频中展示小朋友正确和错误的过马路行为。
视频结束后，组织幼儿讨论：“怎样过马路才是安全的？”引导幼儿说出要走人行横道、看红绿灯、不在马路上玩耍等。
利用游戏道具，在教室空地上布置简单的马路场景，开展“小小交通员”游戏。请幼儿分别扮演交警、行人、驾驶员，模拟过马路的情景，让幼儿在游戏中进一步巩固交通安全知识。
四、消防安全知识
播放消防安全儿歌视频，让幼儿跟着视频一起唱，营造轻松的学习氛围。
展示灭火器模型和烟雾报警器模型，向幼儿介绍它们的用途和使用方法。
创设“火灾逃生”的情景，假设教室发生火灾，指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态，按照老师指示的安全出口有序逃离“火灾现场”，进行简单的消防逃生演练。
五、居家安全知识
展示居家安全隐患图片，如插座旁放置易燃物、窗户边没有防护栏、随意攀爬高处家具等，引导幼儿观察并指出图片中的危险行为。
组织幼儿讨论：“在家里还有哪些行为是危险的？我们应该怎么做？”鼓励幼儿积极发言，分享自己知道的居家安全知识。
老师总结幼儿的发言，并再次强调一些重要的居家安全要点，如不随意触摸电器、不给陌生人开门、不在阳台玩耍等。