课题：2025.3.31—2025.4.3 第八周
2024——2025学年度第二学期
果果一班 章莹
2025.3.31—2025.4.3 第八周
上午班——
3月31日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：攀爬架、梯子、攀爬亭、滚筒等
观察重点：幼儿在游戏时是否注重搭建方式，能够安全有效地进行活动。
支持策略：
（1）让幼儿清楚每一样游戏材料的具体使用方法，在游戏时能够正确使用；
（2）提供宽敞安全的场地，在幼儿游戏时保证其安全；
（3）引导幼儿发现多种搭建方式，与同伴积极交流合作完成。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《叮咚！时间在转动》
活动目标
1.认知目标：认识钟表的基本结构（时针、分针、数字），感知时针和分针的转动关系；
2.能力目标：能用语言描述钟表指针的转动方向及时间变化，尝试用钟表模型表示整点时间；
3.情感目标：萌发珍惜时间的意识，体会时间对生活的重要性；
活动准备
物质准备：实物钟表1个、幼儿操作钟表模型、时间相关图片、记录表（画有不同整点时间的钟面）
经验准备：幼儿已初步观察过家里的钟表
活动过程
一、谜语导入，激发兴趣
1. 教师出示谜语：
师：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”
师：钟表有什么用？如果没有钟表，我们的生活会发生什么？
二、观察钟表，认识结构
1. 出示实物钟表，引导幼儿观察：
师：钟面上有什么？（数字1-12、两根指针）
师：比较长短指针的不同（时针短、分针长）
2. 教师演示指针转动，提问：“指针是向哪个方向转动的？”
“时针和分针谁转得快？”
三、游戏操作，感知时间
1.游戏1：时间转转转
教师拨动教具钟至整点（如8:00），幼儿用身体动作模仿指针（手臂当指针，表现“长针指12，短针指8”）。
2.游戏2：我的时间我做主
幼儿分组操作钟表模型，按要求拨出整点时间（如吃饭时间、午睡时间），并说出：“现在是X点，我们要做XX。”
四、生活链接，珍惜时间
1. 讨论：一分钟能做什么？（如叠衣服、拍球等）
2. 实践体验：计时一分钟完成小任务（如串珠子），感受时间的流逝。
3. 小结：时间会一直转动，我们要学会合理安排时间。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月1日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：攀爬亭、梯子、攀爬架、轮胎
观察重点：幼儿在游戏时是否注重搭建方式，能够安全有效地进行活动。
支持策略：
（1）让幼儿清楚每一样游戏材料的具体使用方法，在游戏时能够正确使用；
（2）提供宽敞安全的场地，在幼儿游戏时保证其安全
（3）引导幼儿发现多种搭建方式，与同伴积极交流合作完成。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《小动物接力》
活动目标：
1.发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
2.锻炼平衡能力及快速反应能力。
3.培养幼儿乐于参与体育游戏的意识，体验体育游戏的乐趣。
活动准备：
皮球，音乐《动物狂欢节》
活动过程：
一、导入
1.教师播放音乐，提问幼儿在音乐里都听到了什么。
2.带领幼儿一起跟随音乐做热身运动
二、游戏
1.教师为幼儿讲解游戏规则，提醒幼儿游戏中的注意事项。
2.根据人数把幼儿分为若干组，为每组幼儿讲解清楚活动方法和要求。3.当游戏开始时，每组第一名幼儿抱着球快速从一头跑向另一头，组内其他幼儿在一旁加油，当幼儿跑到另一边时，面对的那名幼儿接过球再次跑向另一边。
三、结束
由教师宣布接力赛结果，表扬认真游戏的幼儿。
二、区域活动
重点区域：科学区
材料：材料、万花筒、纸屑、吸管
活动目标：
1.愿意用材料探索有关科学的秘密，能够主动发起活动并能记录活动结果；
2.愿意与其他幼儿进行配合，完成自己想要的，目标。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
4月2日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：攀爬架、攀爬亭、滚筒、轮胎等
观察重点：幼儿在游戏时是否注重搭建方式，能够安全有效地进行活动
支持策略：
（1）让幼儿清楚每一样游戏材料的具体使用方法，在游戏时能够正确使用；
（2）提供宽敞安全的场地，在幼儿游戏时保证其安全；
（3）引导幼儿发现多种搭建方式，与同伴积极交流合作完成。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动——《珍惜时间》
活动目标
1.认知目标：理解"时间"的不可逆性，知道生活中许多事情需要按时完成；
2.能力目标：尝试用简单的方式规划自己的活动顺序（如先做什么、后做什么）
3.情感目：产生珍惜时间的意愿，减少拖沓行为；
活动准备
绘本《金老爷买钟》节选图片或PPT 、沙漏（1分钟、3分钟各1个） 、“时间小偷”与“时间小卫士”对比图（如磨蹭VS抓紧时间）、空白钟表卡片
活动过程
一、绘本激趣，发现问题
1. 出示绘本《金老爷买钟》片段：
师：“为什么金老爷总觉得时间不对？”
师：“你们有没有遇到过因为慢吞吞而迟到的事情？”
二、实验体验，感知时间
1.沙漏挑战：
用1分钟时间收拾玩具筐，观察能收多少。
给予3分钟收拾，对比结果。
2.身体时钟游戏：
幼儿用肢体摆出“钟表”造型（如手臂为指针），教师喊“时间到7点啦！”（上学时间），幼儿快速做出对应动作（如背书包）。
三、情景讨论，学会选择
1. 出示“时间小偷”图片（如看电视超时、玩玩具不整理）
师：“这些行为会偷走我们的时间吗？”
2. 分组操作活动：
每组发放情景卡（如“还有10分钟就要出门，但玩具没收好怎么办？”），用角色扮演解决问题。
四、制作“我的时间胶囊”
1. 发放空白钟表卡片，幼儿画出“明天最想做的三件事”（如7点起床、8点画画）。
2. 将作品粘贴在“时间树”墙面上，约定第二天分享完成情况。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月3日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：攀爬架、攀爬亭、滚筒、轮胎等
观察重点：幼儿在游戏时是否注重搭建方式，能够安全有效地进行活动。。
支持策略：
（1）让幼儿清楚每一样游戏材料的具体使用方法，在游戏时能够正确使用；
（2）提供宽敞安全的场地，在幼儿游戏时保证其安全；
（3）引导幼儿发现多种搭建方式，与同伴积极交流合作完成。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《小青蛙过河》
活动目标：
1.让孩子们通过游戏的方式，提高他们的身体协调性和平衡能力。
2.通过团队合作的游戏，培养孩子们的团队精神和协作能力。
3.让孩子们在游戏中了解青蛙的生活习性，增强他们对自然生物的认识。
活动准备：
青蛙图片，小动物头饰，空地，模拟河流的绳子，音乐
活动过程：
一、导入部分
1.教师出示青蛙的图片，引导幼儿观察青蛙的特点，介绍青蛙的生活习性，告诉幼儿青蛙的跳跃动作。
2.为幼儿介绍游戏规则，强调游戏的注意事项。
二、游戏部分
1.幼儿分组进行游戏，一人扮演青蛙，其余幼儿扮演其他小动物，在游戏过程中从场地的一边，越过绳子走到另一边。
2.游戏中要注意团结协作，在幼儿出现不了解的情况时教师应马上上前帮助。
三、结束部分
教师和所有的幼儿一起跟随音乐做休息活动。
二、区域活动
重点区域：语言区
材料：绘本、手偶、图片
活动目标：
1.学习自主阅读。
2.对绘本感兴趣，愿意和朋友分享绘本故事。
三、幼儿离园
排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
4月4日 清明节放假！