课题：2023.10.9——2023.10.13 第六周

早操

1.幼儿能按照队形站在自己的点上。

2.能跟随老师跳早操。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏——美工游戏《多变的海浪》

活动目标：

1.学会观察海浪的变化。

2.运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。

3.激发幼儿参与美术活动的兴趣。

活动准备：

1.小蜗牛指偶。

2.蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪。

3.蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。

活动过程：

1.引出课题。

师：一天，小蜗牛呆在树林里时间太长了，它听小螃蟹说大海可漂亮了，它就决定去海边看海。

2.边讲故事边示范。

师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！

3.教师出示两种线条，直线、波浪线。

师：到了中午，海面上微微吹起了海风，有点像哪种线条呢？

幼：波浪线

4.师：下午的时候，海面的风越吹越大，海面上的波浪渐渐地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢？

师：你会不会画这种线？请个别幼儿画一画。电话线

5.师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦，你有没有见过这种线条呢？（出示螺旋线）你会不会来画一画这种线条呢？绕毛线就是螺旋线。当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。

6.统一示范，交代画画要求。

7.作品展示。

二、体育游戏——《猫和老鼠》

活动目标：

1.练习轻轻的走和跑。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备：

1.准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。

2.在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1.导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2.展开：教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

3.游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

4.幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

5.结束：带领幼儿散步。

三、体育游戏——《圈圈乐》

活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备：

1.幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子。

2.欢快的背景音乐。

活动过程：

1.师幼共同做热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!

2.引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

3.指导幼儿玩圈，请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

4.请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

5.引导幼儿合作玩圈，指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

6.放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

四、篮球游戏——《篮球宝宝会钻圈》

活动目标：

1.培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。

2.培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

活动准备：

1.小球，起点线、终点线。

活动过程：

1.开始部分：

幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，老师交待：“今天我们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。

2.基本部分 ：

（1）球的玩法：

师：小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法） 并集体玩一玩。

小结：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。

（2）介绍游戏“绕球跑”：

师：今天老师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。

师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。（之后老师边讲解边示范绕球跑）

3.幼儿示范“绕球跑”

师：请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要进行绕球接力比赛。

4．接力比赛“绕球跑”

老师讲解接力比赛规则：一个小朋友跑回来时要把小球给下一位的小朋友， 然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。

5．再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。

6.放松运动：

每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。

上午班——

10月11日 星期三

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作

2.幼儿自主室内游戏

3.晨间总动员：《我是快递员》

二、早操

1.幼儿能按照队形站在自己的点上

2.能跟随老师跳早操

三、集中教育活动——语言活动《大肚子妈妈》

早操

1.幼儿能按照队形站在自己的点上。

2.能跟随老师跳早操。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动：

一、室内游戏--科学游戏《比较多少》

活动目标：

1.引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2.培养幼儿的初步分析、比较能力。

活动准备：

1.图片3张，纸偶2个。

2.记号笔，铃铛，凳子。

教学过程：

1.情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

师：老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。

2.出示礼物，感知物体的多少。

3.出示图片，教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？

4.游戏：跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。

5.幼儿游戏。

6.看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

二、体育游戏——《小雪娃找朋友》

活动目标：

1.练习在一定范围内四散跑，发展腿部力量及闪躲能力。

2.进一步理解“雪遇热融化”的特征。

3.体验冬季运动带来温暖。

活动准备：

小雪娃头饰。

活动过程:

1.准备活动。

师：我们先来暖暖身体，做一些准备活动。动动脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身体一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝盖一二一。重复两次。

2.认识小雪娃。

师：我们都活动开始了，有新朋友也要加入我们的游戏呢。我们先来看看是谁来了呀？你们认识它么？（出示小雪娃的头饰）

3.开始游戏。说明游戏规则。

师：小朋友们什么时候开始跑呀？跑的时候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样？还能不能跑啊？那什么时候可以动呢？大家手拉手绕圈走，教师站在圆圈中间,游戏进行两次。请一名幼儿扮演小雪娃。

4.整理活动。

三、体育游戏--《熊宝宝和树宝宝》

活动目标：

1.能按信号快走和保持身体姿态。

2.大胆想像树和熊活动的动作。

活动准备：

1.熊头饰一个。

2.场地。

活动过程：

1.模仿小树。

师：春天来了，小树苗慢慢地长高、长壮了!我们一起来做做小树长大的样子。跟随教师做模仿操：蹲下→抬头→伸臂→站立→侧身摇摆→蹦蹦跳跳长得高。小树长高了，长大了，心里真高兴。它会仿些什么动作呢?

2.幼儿听音乐自由模仿小树的动作。

3.游戏：熊和树。介绍游戏玩法：教师扮"熊"，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。"熊"站在原地不动时，"小树"边做动作边向终点快走。"熊"回头时，"小树"停止不动，保持原来姿势。如"熊"发现"树"动了，则"树"被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮"熊"。

4.树的放松运动。请幼儿想像自己是一片树叶，随风飘荡。

5.活动结束：小朋友一起探讨。

四、篮球游戏--《快乐拍一拍》

活动目标：

1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

3.能够掌握技巧，知道怎么做。

活动准备：

皮球若干

活动过程：

1.导入

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑⼀圈，做简单的热身动作。

(带领幼儿一起做律动)

2.基础部分：介绍游戏规则。

师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫快乐传球。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。)

3.教师说明游戏的规则和过程。师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。(在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识)第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

4.游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛)师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。(幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。)

5.小结。

师：刚才的.游戏好玩吗？想想我们还可以怎么玩皮球呢？两个游戏可以轮流尝试进行六、活动结束，做放松运动。师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。

上午班——

10月13日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：小猪快跑

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育——艺术《我家有几口》 

活动目标：

上一课题：2023.10.7—2023.10.8第五周

下一课题：2023——2024学年度第一学期