课题：第十周（5.4-5.8)
2025——2026学年度第二学期
芽芽五班 徐珊
2026.5.4—2026.5.8 第十周
上午班——
5月6日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）喜欢听音乐，愿意跟着音乐自由做动作，感受律动的快乐；
（2）大胆表现自己，学会不推挤、友好游戏。
2.自主游戏
游戏场地：北操场户外滑滑梯
游戏材料：滑滑梯
观察重点：安全规则遵守情况
支持策略：
（1）提前讲解滑滑梯安全规则，现场示范正确玩法，及时提醒不推挤、不逆行，全程就近看护，规避磕碰危险；
（2）主动观察幼儿同伴互动，遇到争抢、插队及时温柔调解，引导幼儿礼貌排队、友好谦让，安抚胆小幼儿情绪；
（3）鼓励幼儿大胆独立完成滑行，对平衡能力弱、胆子小的幼儿轻声鼓励、适度近身辅助，提升肢体协调能力。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动——《不同种类的盐》
活动目标
1.认识几种常见的盐，知道盐有不同样子、不同用处；
2.愿意动手看一看、摸一摸、闻一闻，大胆表达自己的发现；
3.知道盐是调味品，不乱吃、安全操作，懂得保护自己。
活动准备
1.食用盐、粗盐、海盐（分装在透明小杯子里）；
2.小勺子、透明盘子、清水三杯。
活动过程
(一）导入：猜一猜白色小颗粒是什么
1.老师拿出一杯食用盐，请幼儿看一看、说一说：这是什么？
2.引导幼儿回忆：家里做饭有没有见过白色细细的东西？
3.小结：今天我们一起来认识不同种类的盐。
（二）观察探索：看一看三种盐不一样
1.出示三种盐：细盐、粗盐、海盐。
2.幼儿轮流观察：- 看一看：有的细、有的粗、有的白白亮亮。摸一摸：细细滑滑、粗粗硬硬。 闻一闻：都没有味道。
3.教师简单小结：盐有大有小、有粗有细，样子不一样。
（三）小实验：盐放进水里会怎么样
1.三杯清水，分别把三种盐放进去。
2.幼儿一起观察搅拌：盐会慢慢不见了、化在水里。
3.引导幼儿知道：盐都可以融化在水里。
（四）了解用途：盐可以用来做什么
1.看图片说一说：- 细盐：炒菜、煮汤，让饭菜变香。粗盐：腌菜、腌食物。大路撒盐：化雪防滑。
2.安全教育：盐是调料，不能直接吃、不能揉眼睛。
（五）结束小结
今天我们认识了三种盐，样子不一样，用处不一样，都是生活里离不开的东西。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
5月7日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（3）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（4）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：北操场户外滑滑梯
游戏材料：滑滑梯
观察重点：安全规则遵守情况
支持策略：
（1）提前讲解滑滑梯安全规则，现场示范正确玩法，及时提醒不推挤、不逆行，全程就近看护，规避磕碰危险；
（2）主动观察幼儿同伴互动，遇到争抢、插队及时温柔调解，引导幼儿礼貌排队、友好谦让，安抚胆小幼儿情绪；
（3）鼓励幼儿大胆独立完成滑行，对平衡能力弱、胆子小的幼儿轻声鼓励、适度近身辅助，提升肢体协调能力。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《有趣的盐》
活动目标：
1.感知盐是白色、细细的，认识盐的基本特点；
2.愿意动手玩盐、做小实验，体验科学游戏的乐趣；
3.懂得安全规则：盐不能乱吃、不揉眼睛。
活动准备
1.透明小碗、食用盐、沙子、白糖、清水、小勺；
2.小托盘、彩色小石子、擦手毛巾。
活动过程
(一) 魔法导入：神秘白色小粉末
老师拿出神秘小袋子，请幼儿摸一摸、猜一猜。提问：摸起来是什么感觉？白白的像什么？引出今天的好朋友——有趣的盐。
（二）动手玩一玩：盐宝宝长什么样
1.幼儿分组看盐、摸盐、轻轻搓一搓。
2.说一说：盐是白白的、细细的、沙沙的。
3.对比游戏：盐和沙子不一样，盐和白糖不一样。
（三）神奇小实验：盐宝宝不见了
1.老师变出清水，请小朋友把盐倒进水里。
2.一起搅拌、一起观察。
3.幼儿惊喜发现：盐慢慢不见了，融化在水里啦。
4.教师小结：盐碰到水，就会躲起来，变成盐水。
（四）趣味小游戏：石头浮起来
1.水里加盐，多搅拌，放进小石头。
2.幼儿观察：盐水有力气，东西不容易沉下去，超级神奇。
（五）说一说：盐有什么本领
1.盐可以炒菜、煮汤，饭菜更好吃。
2.冬天路上撒盐，冰雪就化掉。
3.安全提醒：盐是调料，不能直接吃、不能揉眼睛。
（六）活动小结
今天我们玩盐、看盐、做实验，知道盐白白细细，还会融化在水里，盐真有趣。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
5月8日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：北操场户外滑滑梯
游戏材料：滑滑梯
观察重点：安全规则遵守情况
支持策略：
（1）提前讲解滑滑梯安全规则，现场示范正确玩法，及时提醒不推挤、不逆行，全程就近看护，规避磕碰危险；
（2）主动观察幼儿同伴互动，遇到争抢、插队及时温柔调解，引导幼儿礼貌排队、友好谦让，安抚胆小幼儿情绪；
（3）鼓励幼儿大胆独立完成滑行，对平衡能力弱、胆子小的幼儿轻声鼓励、适度近身辅助，提升肢体协调能力。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
四、主题活动
艺术活动——《盐歌表演》
活动目标：
1.愿意倾听盐歌音乐，感受歌曲轻快、好听的节奏；
2.能够跟着老师完整跟唱歌曲，配合简单整齐的表演动作；
3.愿意大胆站在集体前面表演，体验唱歌跳舞的快乐。
活动准备
1.盐歌完整音乐、伴奏音乐、小勺子、小盐罐简易道具；
2. 简单动作图谱图片。
活动过程
（一）趣味导入，激发兴趣
1.教师出示小盐罐，神秘提问：小朋友看一看，这是什么呀？（盐）
2.引导幼儿说一说：盐可以用来做什么？（做饭、调味）
3.教师小结：今天我们一起来学一首好听的盐歌，还要一起表演哦！
（二）欣赏歌曲，整体感知
1.播放盐歌音乐，幼儿安静倾听。
2.教师跟着音乐完整示范一遍表演动作。
3.提问：歌曲里唱到了什么？你听到好听的节奏了吗？
（三）分段学唱，学习表演动作
1.第一段学唱师一句一句带唱，动作示范：拿盐罐、轻轻摇一摇。
幼儿模仿摇盐、小手点点。
2.唱第二部分歌词，动作：撒一撒、拌一拌、小手拍一拍。
3.教师巡回指导，纠正动作，保持整齐。
4.完整跟唱两遍
（四）完整集体表演
1.全体幼儿拿好小道具，站成半圆形。
2.播放音乐，全班边唱边完整表演一次。
3.表扬大胆、动作整齐、声音好听的小朋友。
（五）放松结束，延伸活动
1.简单点评：今天大家都是小小表演家，真棒！
2.收拾道具，排队喝水休息。
3.延伸：区域时间可以继续玩“小小调味师”表演游戏。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。