课题：第二周（2026.9.14—2026.9.18）
2026——2027学年度第一学期
豆豆二班 潘月
2026.9.14—2026.9.18第二周
上午班——
9月14日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《上下楼梯要注意》
活动目标：
1认识楼梯是走路的地方，知道上下楼梯要慢慢走、扶好扶手。
2.懂得楼梯上不跑、不跳、不推小伙伴，建立简单的安全意识
3.愿意听从老师提醒，尝试跟着模仿正确走楼梯的动作。
活动过程：
一、谈话导入
1. 宝贝们，我们去户外、去喝水，都要走楼梯，梯滑滑的，如果跑很快会怎么样呀？
2. 简单回应小朋友：会摔跤、会疼。
3. 那我们今天就学一学，样安全走楼梯。
二、看一看、学一学
1.出示图片，老师边讲边示范动作：
小手扶住扶手，小脚一步一步、慢慢走
小楼梯，层层高，小手扶好慢慢跑（纠正：慢慢走）不推挤，不蹦跳，安全走好每一步。
2.老师简单情景示范
正确：手扶稳，一步一格慢慢走做错（轻轻表演）
错误：跑、蹦、伸手推人——“这样很危险，会摔倒哦”请愿意的小朋友原地站起来，模仿“扶扶手、慢慢走”的动作，不愿意的可以坐着看一看
3.小游戏
走楼梯坐在或站在原地，小手虚握做“扶扶手”，小脚轻轻点一点，模拟走楼梯。老师边走边提醒：慢一点等等好朋友
三、活动小结
1.扶好、慢走、不推、不跑。以后我们排队走楼梯的时候，老师会陪着大家，宝贝要牢牢记住哦！
2.鼓励幼儿在幼儿园上下楼梯时，都要遵守安全规则。
四、户外体育游戏：抓尾巴
活动目标：
1. 愿意跟着老师跑一跑、躲一躲，体验游戏的快乐。
2. 练习四散平稳走、慢跑，知道不和小伙伴用力碰撞。
3. .听懂简单游戏规则，愿意参与集体游戏，减少分离焦虑。
活动准备:
小尾巴、音乐
活动过程:
一、热身导入
宝贝们，我们来活动身体啦！伸伸小手-弯弯腰-跺跺小脚-轻轻跑两步。
二、基本活动：
1.教师带领幼儿做简单热身：动动胳膊、弯弯腰、跺跺脚、原地轻轻跑一跑，活动四肢。提醒幼儿和好朋友之间拉开一点距离。
2.认识小尾巴，讲清游戏玩法教师出示“小尾巴”，把尾巴塞在后腰，示范：尾巴长在屁股后面。
3.简单告诉宝宝：我们要保护好自己的小尾巴，也可以轻轻去抓别人的小尾巴。
4.着重强调：轻轻玩，不能推人、不能使劲拉扯衣服。
二、游戏开展：
1.第一轮：老师戴尾巴，幼儿来抓老师的尾巴，降低紧张感。
2.第二轮：愿意的幼儿戴上尾巴游戏。
3.教师巡回看护，不断提醒：慢慢跑，小心一点，看好脚下。
三、放松结束：
1.游戏结束，收起尾巴。带领幼儿拍拍腿捶捶胳膊，慢慢走一走，平复呼吸。
2.今天我们轻轻跑、友好玩，玩得真开心!
3.我们玩了游戏《抓尾巴》，学会了跑的时候慢慢走、不推挤好朋友。
4.整理游戏材料，有序回教室。
五、区角活动：
开放区域
1.阅读区、益智区、美工区、语言区、生活区
2.材料调整：生活区增加低结构材料，纽扣、绳子等。
3.重点指导区域：阅读区
活动目标：
1. 愿意安静进入阅读区翻看绘本，体验看书的乐趣。
2.学习爱护图书，不撕书、不折书、不乱扔图书。
3.能看完一本再换一本，养成简单的良好阅读习惯。
活动过程：
1. 活动导入教师带领幼儿安静进入阅读区，简单讲解阅读区规则：轻轻走、轻轻坐、小声看书、爱护书本，不打闹、不奔跑。
2. 自主阅读幼儿自由选择喜欢的绘本，安静坐下翻看图书。教师巡回观察指导，提醒幼儿一页一页轻轻翻书，不撕书、不折书、不乱扔书。引导幼儿认真观察画面，安静阅读。
3. 师幼互动教师轻声与幼儿交流，询问幼儿看到的画面内容，鼓励幼儿大胆表达，激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿初步的看图能力。
4.整理结束活动结束，引导幼儿将图书整齐放回书架，摆放有序，养成物品归位、整洁收纳的良好习惯。教师单小结本次阅读活动，表扬安静看书变护图书的小朋友。
六、生活活动
1. 教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2. 组织幼儿饭前有序地如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
9月15日 星期二
下午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作
3.动作协调，表情丰富
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《搓元宵》
活动目标:
1.学习用手心搓圆的方法，尝试把橡皮泥搓成圆圆的元宵
2.愿意动手操作，体验搓元宵的游戏乐趣
3.懂得爱护操作材料，活动结束整理好玩具
活动准备：
彩色橡皮泥、小盘、示范图片
活动过程
一、谈话导入:
小朋友们看一看，这是什么呀？圆圆的元宵，软软的，我们今天一起来动手搓元宵
二、基本活动:
1.教师示范搓元宵的方法
2.取一小块橡皮泥放在手心，两只手心对着，轻轻来回转动揉搓，把泥搓成圆圆的小球。
3.提醒幼儿：小手用力要轻柔，不要把橡皮泥捏碎。
二、幼儿自主操作
1.帮助小手力量弱的幼儿，鼓励幼儿大胆搓出圆圆的元宵
游戏环节:
2.元宵小商店幼儿把搓好的元宵放到小盘子里。教师扮演顾客，幼儿当小店员。幼儿把自己搓好的元宵“卖给”老师，说一说自己搓的元宵圆圆的。
3.鼓励幼儿互相欣赏同好的元宵
三、结束环节
表扬认真动手操作的小朋友。引导幼儿一起把橡皮泥收拾放回原处。
二、户外体育游戏：《跳格子》
活动目标：
1.学习双脚并拢向前跳的动作，锻炼腿部力量与身体平衡能力。
2.能遵守游戏规则，听信号进行游戏。
3.喜欢参与户外体育游戏，体验跳格子的快乐。
活动准备：
地面画好格子、小贴纸奖励
活动过程：
一、热身导入:
1.教师带领幼儿做热身运动，活动手腕、脚踝、膝盖
2.教师引出游戏：今天我们来玩好玩的跳格子游戏，看看谁能稳稳地跳进格子里
二、基本活动:
1.教师示范双脚并拢跳格子的动作
2.双脚并拢，膝盖微微弯曲，用力向前跳，双脚同时落在格子里面。
3.提醒幼儿跳的时候不要推挤同伴，一个跟着一个跳
4.幼儿自由练习跳格子，教师巡回观察，及时纠正幼儿动作，帮助动作不协调的幼儿
三、游戏环节:
1.闯关跳格子
（1）幼儿分成小组，依次排队进行闯关。幼儿从起点出发，双脚跳进格子，一格一格往前跳，跳到终点后跑回队伍末尾。
（2）教师鼓励幼儿大胆跳跃，提醒幼儿注意安全，不推挤前面的小朋友。（完成闯关的幼儿可以小贴纸鼓励）
四、活动延伸:
1.带领幼儿做放松运动，捶捶小腿、拍拍胳膊
2.教师小结，表扬勇敢、遵守游戏规则的小朋友
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园
上午班——
9月16日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学活动：《彩虹水》
活动目标：
1.观察水颜色混合现象，感知不同颜色相遇会变出不一样的颜色；
2.愿意动手操作，大胆说出自己看到的实验变化；
3.对科学小实验产生兴趣，懂得实验材料要轻拿轻放。
活动准备：
透明杯子、食用色素(红、黄、蓝)、清水、滴管、小托盘
活动过程：
一、谈话导入:
1.教师出示彩色的水
2.小朋友们，看看这些漂亮的彩色水，我们今天来玩一个神奇的实验，看看彩色水碰到一起会发生什么变化。
二、基本活动:
1.教师进行示范操作在杯子里倒入清水，用滴管滴入不同颜色的色素，轻轻搅拌。
2引导幼儿仔细观察，两种颜色混合之后，水变成了新的颜色
3.提醒幼儿滴管不要混用，小心不要把水洒出来
4.幼儿分组动手操作，教师巡回指导
5.鼓励幼儿尝试搭配不同颜色，看一看会变出什么新颜色
三、游戏环节
1.颜色变变变
（1）幼儿自主选择两种颜色的水进行混合
（2）请幼儿轮流说一说自己的杯子里变出了什么颜色
（3）教师引导幼儿分享自己的发现，比如红色加黄色变成橙色，蓝色加黄色变成绿色
2.结束环节
1.教师小结，表扬积极观察、大胆动手的幼儿
2.带领幼儿一起收拾实验材料，把桌面擦拭干净
四、户外体育游戏：蚂蚁爬爬
活动目标:
1.学习手膝着地向前爬行的动作，锻炼四肢力量与身体协调性；
2.能听从游戏指令，遵守游戏规则，不推挤同伴；
3.乐于参与户外游戏，体验模仿小蚂蚁爬行的乐趣。
活动准备
平整户外场地，小沙包(当作粮食)
活动过程
一、热身导入:
1. 教师带领幼儿做热身运动，活动手腕、膝盖、肩膀。
2.蚂蚁：小朋友们，今天我们来做小蚂蚁，一起学小蚂一爬。
二、基本活动:
1.教师示范手膝爬行的动作：双手和膝盖贴住地面，手脚协调向前慢慢爬。
2.提醒幼儿爬行时抬头，不要撞到旁边的小伙伴。
3.幼儿自由练习手膝爬行，教师巡回指导，帮助动作不协调的幼儿。
三、游戏环节:
1.小蚂蚁运粮食
（1）幼儿扮演小蚂蚁，分成若干小组
（2）幼儿手膝着地向前爬行，爬到终点拿起沙包（粮食)，再爬回起点，把粮食放进筐子里
（3）游戏过程中提醒幼儿慢慢爬，不抢不推。完成运粮任务的幼儿，可以再次排队参与游戏
四、结束环节:
1.带领幼儿做放松运动，捶捶胳膊、揉揉小腿
2.教师小结，表扬勇敢、遵守规则的小蚂蚁，整理场地
五、区角活动
(一）开放区域
生活区、益智区、阅读区、美工区
(二)投放材料
1.生活区(练习自理)
玩具牙刷牙齿供幼儿练习手部精细动作，锻炼自理能力。
2.益智区(积木搭建)
投放大块软积木、方块积木、圆柱积木，供幼儿自由堆叠、搭高、拼搭简单造型。
3.阅读区
投放画面清晰、图画大、文字少的托班启蒙绘本、情绪绘本、生活习惯绘本。
4.美工区
投放白纸、粗杆蜡笔、贴纸、简单彩纸，供幼儿自由涂鸦、粘贴创作。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐
下午班——
9月17日 星期四
下午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
音乐游戏《小鱼找朋友》
活动目标：
1.感受歌曲欢快的旋律，能跟着音乐做小鱼游的动作；
2.听懂游戏规则，听到音乐结束能找到同伴抱一抱；
3.乐意参与音乐游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
小鱼头饰、背景音乐
活动过程:
一、谈话导入:
1.教师模仿小鱼游的动作，引出主题。
2.小朋友们，今天我们来扮演可爱的小鱼，一起来玩小鱼找朋友的游戏。
二、基本活动:
1.教师示范小鱼游的动作:手臂轻轻摆动，身体左右扭动，模仿小鱼在水里游来游去。播放音乐，带领幼儿跟着旋律练习小鱼游的动作。
2.讲解游戏玩法：幼儿扮演小鱼，随着音乐自由游来游去，音乐停止的时候，马上找到身边的好朋友抱一抱
三、游戏环节:
1.小鱼找朋友
（1）播放音乐，幼儿四散在场地里模仿小鱼游。音乐响起，幼儿自由游动；音乐停下，幼儿快速寻找同伴，互相拥抱
（2）教师提醒幼儿跑的时候慢慢游，不要撞到小伙伴游戏可以重复进行，励幼儿每次找不一样的好朋友。
2.结束环节
带领幼儿做放松动作
二、户外体育游戏《吹泡泡》
活动过程：
一、谈话导入
1带领幼儿做热身运动，活动手腕、膝盖。
2.教师谈话：泡泡会飘来飘去，今天我们来当小泡泡玩游戏。
二、基本活动
1.幼儿扮演小泡泡，四散在场地中。
2.念儿歌：吹泡泡，吹泡泡，泡泡飞高高。
3.幼儿向上踮脚：念：吹泡泡，吹泡泡，泡泡飞低低。幼儿弯腰下蹲。
4.提醒幼儿慢慢跑，不要撞到小伙伴。
三、游戏环节
1.泡泡飞走
大风来啦！幼儿四散自由跑动。教师说：泡泡破啦！幼儿原地蹲下。游戏重复进行，教师时刻提醒幼儿注意安全
2.结束环节
带领幼儿放松身体，插胳膊小腿。教师小结，表扬遵守的幼儿
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园
上午班——
9月18号 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术:绘画 《你好油画棒》
活动目标：
1.认识油画棒，知道油画棒的基本用法。
2.尝试大胆涂色，感受画画的乐趣。
3.懂得爱护油画棒，用完放回原处。
活动准备：
油画棒、画纸
活动过程:
一、谈话导入
出示油画棒，和幼儿打招呼。小朋友们，今天来了新朋友，它就是油画棒，我们一起来和它问好
二、基本活动
1.老师示范油画棒的使用方法
2.手拿油画棒，轻轻在纸上画线条、涂颜色。
3.提醒幼儿不要用力戳纸，不把油画棒放到嘴巴里
4.幼儿自主作画，教师巡回指导。
5.鼓励幼儿自由涂鸦，画出自己喜欢的线条和色块。
二、游戏环节
1.彩色变变变
（1）幼儿挑选自己喜欢的油画棒，在纸上画出大大小小的线条。
（2）请幼儿说一说自己用了什么颜色的油画棒。教师引导幼儿互相欣赏同伴的作品
三、结束环节
教师小结，表扬大胆作画的小朋友。带领幼儿把油画棒整理好，放回盒子里
四、户外体育游戏:《爆米花》
活动目标：
1.在游戏情境中练习双脚原地向上跳，掌握轻巧落地的动作要领，锻炼腿部力量和身体协调性；
2.能根据儿歌、口令信号变化调整跳跃动作，懂得游戏时和同伴保持安全距离，不推挤；
3.乐于参与集体模仿游戏，感受爆米花“爆开”的趣味性，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
大鼓、铃鼓1个
活动过程：
一、热身环节
1.教师带领幼儿扮演“小玉米粒”，跟着音乐做热身操：
伸伸小手→弯弯腰→跺跺小脚→扭扭屁股→原地轻轻跳2下，充分活动手腕、脚踝、膝盖
2.“今天我们都是小小的玉米粒，要到锅里变成香香的爆米花啦，我们先活动一下小身体，一会儿才能跳得高高的哦！”
二、基本动作练习
1.动作示范：教师示范双脚原地向上跳的要领：小脚并并拢，膝盖弯一弯，用力往上跳，轻轻落地不摔倒
2.情境引导：
（1）“火很小的时候，玉米粒只是轻轻动一动，我们可以小碎步轻轻跳”
（2）“火越来越大啦，玉米粒要爆开啦，我们用力往上跳！”
3.幼儿分散练习跳跃动作，教师巡回指导，纠正动作不协调的幼儿，提醒幼儿和旁边的小朋友保持距离，不要碰撞。
三、游戏环节
1.第一轮：基础版爆米花
（1）所有幼儿蹲在“大锅”（地面圆圈）里，扮演待爆的玉米粒.
（2）教师边念儿歌边做“炒玉米”的动作：
小玉米粒，锅里躺，小火烧一烧，炒一炒，晃一晃，噼里啪啦要爆啦！
（3）念到“噼里啪啦要爆啦”时，教师敲响大鼓，幼儿原地向上跳跃，模仿爆米花爆开的样子
（4）反复游戏2-3次，每次游戏前提醒幼儿：“跳的时候要看一看旁边，不要撞到好朋友哦”
2.第二轮：进阶版爆米花
（1）增加信号变化：鼓声慢的时候代表小火，幼儿小碎步轻轻跳；鼓声快的时候代表大火，幼儿用力向上跳
（2）增加趣味玩法：教师说“加糖啦”，幼儿跳的时候可以晃一晃胳膊；说“加奶油啦”，跳的时候可以转个小圈.
四、放松结束
1.游戏结束，带领幼儿做放松运动：拍拍小腿、揉揉膝盖、甩甩胳膊，慢慢走一走平复呼吸
2.小结：“今天我们的小玉米粒都变成了香香的爆米花，跳得又高又安全，真棒！”
3.给积极参与游戏的幼儿发放小贴纸奖励，整理场地有序回教室五、区角活动
(一）开放区域
生活区、益智区、阅读区、美工区
(二)投放材料
1.生活区(练习自理)
玩具牙刷牙齿供幼儿练习手部精细动作，锻炼自理能力。
2.益智区(积木搭建)
投放大块软积木、方块积木、圆柱积木，供幼儿自由堆叠、搭高、拼搭简单造型。
3.阅读区
投放画面清晰、图画大、文字少的托班启蒙绘本、情绪绘本、生活习惯绘本。
4.美工区
投放白纸、粗杆蜡笔、贴纸、简单彩纸，供幼儿自由涂鸦、粘贴创作。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。