课题：第七周（2026.10.12—2026.10.16 ）
2026——2027学年度第一学期
豆豆二班 潘月
2026.10.12—2026.10.16 第七周
上午班——
10月12日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待家长和幼儿，轻声安抚情绪不安的孩子。
2.引导幼儿放好随身物品。
3.晨间动员：桌面自主游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《我的东西在这里》
活动目标：
1.了解标记的作用，愿意给自己的物品贴上专属标记；
2.认识自己的标记，能看着标记找到属于自己的物品；
3.学说短句：我的东西在这里，知道不乱拿别人的物品。
活动准备：
毛巾架、水杯柜、椅子、书包柜
活动过程：
一、导入：故事情境
师：幼儿园里有好多杯子、毛巾，长得几乎一模一样。小朋友喝水擦脸的时候，常常拿错！怎么办呢？
引出：我们可以给东西找一个标记朋友，有标记就不会拿错啦。
二、认识标记朋友
1.出示各种标记图片，请幼儿挑选一个自己喜欢的图案，作为专属标记。
2.请幼儿说一说：我选的是标记。
三、贴标记，找物品
1.老师协助幼儿，把标记贴在水杯、毛巾位置。
2.请幼儿找到自己的水杯和毛巾，用完整句子大声说：我的东西在这里。
3.拓展：继续给椅子、书包柜贴上标记，练习寻找。
4.教师小结：标记会告诉我们，哪一个是我的水杯、毛巾。找东西先看标记，不拿别人的物品。
四、游戏：找找我的东西
打乱顺序，请幼儿上台根据标记快速找出自己的物品，并大声说：我的东西在这里。
四、户外体育游戏：《小兔跳跳乐》
活动目标：
1.练习双脚并拢向前跳，发展下肢力量，提高身体平衡能力；
2.能听清口令进行游戏，遵守游戏规则；
3.乐于扮演小兔子，感受体育游戏的快乐。
活动准备：
小兔头饰每人一个、塑料圈圈（草地）、胡萝卜图片、仿真胡萝卜
活动过程：
一、热身：小兔做早操
1.师：兔宝宝们，跟着兔妈妈一起来活动身体！
2.点点头、转转耳朵，伸伸手臂，弯弯腰，蹲一蹲，小脚踮踮跳一跳，活动膝盖脚踝。
二、学习小兔跳本领
1.教师示范小兔跳：双脚并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳，落地轻轻。
讲解：小兔是两只小脚一起跳，不能单脚跨。
2.幼儿原地练习，教师个别指导，提醒轻轻落地。
三、游戏：小兔采胡萝卜
1.布置场地：圈圈摆成一片片草地，远处放胡萝卜。
2. 玩法：小兔跳过草地（圈圈），来到菜地采一根胡萝卜，再双脚跳回来，把胡萝卜放进篮子，排队等待下一轮。
3.游戏规则
（1）要双脚并拢跳着前进；
（2）一个跟着一个，不推挤；
（3）一次采一根胡萝卜。
游戏开展 2-3 遍，可调整圈圈距离。
四、放松活动
师：兔宝宝采胡萝卜辛苦啦！我们坐下来，拍拍小腿、揉揉膝盖，深呼吸休息。一起收拾道具。
五、区角活动
(一）开放区域
生活区、益智区、阅读区、美工区
(二)投放材料
1.生活区(练习自理)
玩具牙刷牙齿供幼儿练习手部精细动作，锻炼自理能力。
2.益智区(积木搭建)
投放大块软积木、方块积木、圆柱积木，供幼儿自由堆叠、搭高、拼搭简单造型。
3.阅读区
投放画面清晰、图画大、文字少的托班启蒙绘本、情绪绘本、生活习惯绘本。
4.美工区
投放白纸、粗杆蜡笔、贴纸、简单彩纸，供幼儿自由涂鸦、粘贴创作。
下午班——
10月13日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《搓元宵》
活动目标:
1.学习用揉、搓、团的技能，把彩泥搓成圆圆的元宵，锻炼手部小肌肉；
2.知道元宵是圆圆的，了解元宵节吃元宵的习俗；
3.喜欢美工活动，体验动手搓元宵的快乐。
活动准备：
白色、粉色、黄色超轻黏土
活动过程：
一、情境导入
1.师：小朋友们，元宵节要吃什么呀？（元宵）
2.出示元宵图片，看一看：元宵是什么样子的？（白白的、圆圆的）
3.师：今天美工游戏，我们一起来搓元宵！
二、教师示范讲解
1.取一小块彩泥放在手心。
2.双手手心合起来，把泥捏紧团成小球。
3.手心来回轻轻搓，搓得圆圆的、滑滑的。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.幼儿自选彩泥搓元宵，教师观察：
（1）帮助手部力量弱的幼儿，指导团搓动作；
（2）鼓励幼儿搓大小不同的元宵；
（3）提醒保持桌面干净，彩泥不撒地上。
四、作品欣赏
1.把小朋友搓好的元宵集中展示。
2.师：看一看，谁搓的元宵圆圆的？
3.幼儿互相欣赏，说一说：我搓的元宵。
二、户外体育游戏：《彩色圈圈跳跳跳》
活动目标：
1. 练习双脚并拢向前跳，发展下肢力量与身体平衡能力；
2.能根据指令跳到对应颜色的圈圈里，认识红、黄、蓝、绿等颜色，遵守游戏规则；
3.乐于参与户外跳跃游戏，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
彩色塑料圈（红、黄、蓝、绿若干）
活动过程：
一、热身运动
1.教师带领幼儿做热身操：头部转转、手臂伸一伸、弯腰摸脚尖、膝盖蹲一蹲、小脚原地跳一跳，活动关节，预防受伤。
2.师：今天我们要玩彩色圈圈的游戏，小脚要准备好跳一跳啦！
二、认识材料，学习动作
1.出示彩色圈圈，认识颜色。
2.教师示范双脚并拢跳：双脚并拢，膝盖微微弯曲，用力向前跳，轻轻落地。
3.强调：双脚一起跳，不单脚跨，不踩到圈线。
4.请个别幼儿尝试，教师纠正动作。
三、游戏开展
游戏 1：自由跳跳跳
幼儿自由选择彩色圈练习双脚跳，在圈与圈之间连续跳，教师巡回保护、指导。
游戏 2：听指令跳颜色
师喊口令：跳到红色圈圈里！幼儿快速跳到对应颜色的圈中。
逐步增加难度：连续跳 2 个圈、3 个圈。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
上午班——
10月14日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待家长和幼儿，轻声安抚情绪不安的孩子。
2.引导幼儿放好随身物品。
3.晨间动员：桌面自主游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《情绪小变化》
活动目标：
1.认识开心、生气、难过三种基本情绪，能看懂对应的表情；
2.知道人会有不一样的情绪，简单了解情绪产生的原因；
3.愿意大胆说出自己的心情，学习简单安抚自己的小方法。
活动准备：
镜子若干
活动过程：
一、导入：表情变变变
教师做表情，请幼儿看一看，猜一猜老师现在是什么心情。
师：小朋友看，老师脸上发生了小变化，这就是情绪。
二、认识三种情绪
1.开心：出示笑脸图。什么时候会开心？收到礼物、玩游戏。请幼儿做出开心的表情。
2.难过：出示难过表情。什么时候难过？玩具坏了、想妈妈。幼儿学一学难过的样子。
3.生气：出示生气表情。什么时候生气？别人抢玩具。幼儿学一学生气的表情。
小结：我们的心情会变，这就是**情绪小变化**。
三、小游戏：照镜子变表情
1.幼儿拿小镜子，跟着老师指令变换表情：开心、难过、生气
2.看一看镜子里自己脸部的变化。
四、讨论：心情不好怎么办
师：难过、生气的时候可以怎么做？
小结：可以告诉老师、抱抱爸爸妈妈、深呼吸。不打人、不哭闹打滚。
四、户外体育游戏：《小蚂蚁运粮食》
活动目标：
1.学习手膝着地向前爬行，锻炼四肢力量与身体协调能力。；
2.能遵守游戏规则，听信号活动，知道爱护 “粮食”；
3.乐意扮演小蚂蚁，体验集体游戏的乐趣。
活动准备：
沙包（当作粮食）若干
活动过程：
一、热身运动：蚂蚁宝宝做早操
师：蚂蚁宝宝们，今天蚂蚁妈妈带大家一起来做运动！
头部点点、小手伸伸、扭扭屁股、膝盖弯弯、原地爬一爬，活动四肢。
二、学习本领：小蚂蚁爬呀爬
1.教师示范手膝着地爬：小手、膝盖轻轻贴地面，抬头看前方，手脚交替慢慢向前爬。
2.幼儿原地练习爬行，教师个别指导，提醒：小手撑稳，膝盖着地，不要用肚子贴地。
三、游戏：小蚂蚁运粮食
1.介绍场景：前面是蚂蚁洞，洞那边有好多粮食，我们要把粮食运回粮仓。
2.玩法：幼儿戴好头饰，手脚爬过 “蚂蚁洞”，拿起一袋粮食（沙包）抱好，继续爬回来，把粮食放进粮仓，然后排到队伍后面，下一位出发。
3.规则：
必须手膝爬，不能跑；
一次只能运一袋粮食；
不推挤，一个跟着一个。
4.游戏反复 2～3 轮，教师注意保护幼儿安全。
四、放松整理
师：蚂蚁宝宝辛苦啦，我们拍拍小手、揉揉膝盖，放松一下。一起把粮食和道具收好。
五、区角活动
(一）开放区域
生活区、益智区、阅读区、美工区
(二)投放材料
1.生活区(练习自理)
玩具牙刷牙齿供幼儿练习手部精细动作，锻炼自理能力。
2.益智区(积木搭建)
投放大块软积木、方块积木、圆柱积木，供幼儿自由堆叠、搭高、拼搭简单造型。
3.阅读区
投放画面清晰、图画大、文字少的托班启蒙绘本、情绪绘本、生活习惯绘本。
4.美工区
投放白纸、粗杆蜡笔、贴纸、简单彩纸，供幼儿自由涂鸦、粘贴创作。
下午班——
10月13日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《小鱼找朋友》
活动目标:
1.尝试用手指点画、贴纸或者棉签点画给小鱼添画泡泡、水草，感知色彩；
2.认识小鱼，知道小鱼喜欢在水里和好朋友一起游玩；
3.喜欢美工创作，体验动手作画的乐趣。
活动准备：
蓝色、绿色、白色颜料，调色盘、湿抹布
活动过程：
一、情境导入
1. 师：大海里住着一条孤单的小鱼，它没有好朋友，一个人游呀游。
2. 小鱼想找好朋友一起玩，我们帮帮小鱼好不好？
3.出示小鱼图片：小鱼在水里游，身边会有圆圆的泡泡、绿绿的水草。
二、教师示范
1.手指点画泡泡：手指轻轻蘸一点白色颜料，在小鱼周围轻轻一点，圆圆的泡泡就出来啦。蘸颜料不要太多，太多会流下来。画完手指用抹布擦干净。
2.棉签画水草：棉签蘸绿色颜料，从上往下画出长长的水草。
师：我们给小鱼画上泡泡、水草，还可以画上其他小鱼当它的好朋友。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.幼儿作画，教师提醒：
（1）颜料不要混在一起乱涂；
（2）点画的时候轻轻点；
（3）手碰到颜料及时用抹布擦干净，不抹到衣服上。
四、作品欣赏
1.把作品贴在一起变成 “海底世界”。
2.师：看一看，哪条小鱼找到好朋友啦？小鱼在水里开心地游。
3.请幼儿说一说自己画的泡泡、水草。
二、户外体育游戏：《小鸟飞飞飞》
活动目标：
1.练习双臂平举，模仿小鸟飞，能听信号四散跑，发展平衡能力。
2.能听清老师口令，知道听到 “下雨啦” 就快速找地方停下。
3.喜欢扮演小鸟，体验体育游戏的快乐，懂得不碰撞同伴。
活动准备：
小鸟头饰、轻音乐、呼啦圈（当作小鸟的家、鸟窝）若干。
活动过程：
一、热身运动：小鸟起床了
1.师：小鸟宝宝们，天亮啦，一起来做早操！
2.点点头、转转脖子、伸开翅膀（手臂）、弯腰、踏步，活动全身。
二、学习本领：小鸟飞
1.教师示范：双臂向两边平平举起来，像小鸟翅膀，轻轻摆动，慢慢向前飞。
2.幼儿原地练习展翅动作，提醒：翅膀打开，不要碰到旁边小伙伴。
三、游戏：小鸟飞飞飞
1.玩法：
（1）小鸟飞出鸟窝，在草地上自由飞翔（四散跑）。
（2）老师口令：太阳出来啦 —— 小鸟飞！
（3）下雨啦 —— 小鸟快快飞回鸟窝（跳进呼啦圈）躲起来！
2.规则：
1.飞的时候慢慢跑，翅膀不要打到好朋友；
2.下雨要马上回到鸟窝，一个鸟窝可以站几只小鸟；
3.游戏重复 2～3 轮，根据幼儿情况调整节奏。
四、放松整理
师：小鸟宝宝飞累啦，我们慢慢扇动翅膀，深呼吸，拍拍手臂。收好头饰和圈圈。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
下午班——
10月16日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本：《秋爷爷来了》
活动目标:
1.欣赏绘本故事，感知秋天的简单特征：树叶变黄、果子成熟。
2.认识苹果、石榴、香蕉等秋天水果，学说短句：秋爷爷来了。
3.感受秋天丰收的美好，愿意跟着故事做模仿动作，喜欢绘本阅读。
活动准备:
秋爷爷头饰；苹果、石榴、香蕉实物或图片
活动过程:
一、情境导入
1.师：听，秋风呼呼吹，是谁来啦？出示秋爷爷头饰。
2.师：秋爷爷迈着轻轻的脚步，来到果园里，我们一起来看看绘本《秋爷爷来了》。
二、分段欣赏绘本
1.秋爷爷来到果园，苹果娃娃看见秋爷爷，笑红了脸蛋。（幼儿做摸脸蛋动作）
2.师：苹果是什么颜色？苹果娃娃笑红脸。
3.石榴娃娃看见秋爷爷，咧开嘴巴笑。（幼儿做张嘴笑动作）
4.香蕉娃娃看见秋爷爷，笑弯了腰。（幼儿弯腰模仿香蕉）
5.秋爷爷吹一吹，树叶变黄，一片一片飘下来。
6.小结：秋爷爷来了，果子成熟啦，树叶变黄啦。
三、互动游戏：欢迎秋爷爷
1.教师扮演秋爷爷，请幼儿当水果娃娃。
2.秋爷爷出场，幼儿边拍手边说：秋爷爷来了！欢迎秋爷爷！
3.秋爷爷拿出水果，幼儿看一看、说一说水果名字，做对应动作。
四、讨论：秋天的小发现
1.师：秋爷爷来了，天气变凉了，树叶变黄，好多水果成熟。
2.引导幼儿简单说一说看到的秋天。
五、小结
1.秋爷爷来到果园，苹果红了、石榴笑了、香蕉弯了腰。
2.秋天是丰收的季节，真美。
二、户外体育游戏：《躲避小障碍》
活动目标：
1.练习四散跑，学习跑动时避开障碍物，发展躲闪能力。
2.能听清教师口令，跑动时眼睛看前方，不碰撞同伴。
3.愿意参与游戏，体验奔跑游戏的快乐，有初步的自我保护意识。
活动准备：
锥形桶、软积木、呼啦圈若干（当作小障碍）
活动过程：
一、热身运动
1.师：小朋友们，我们一起来做热身操！
2.点点头、转转脑袋，伸伸小手，扭扭腰，蹲一蹲，原地轻轻跑，活动小腿小脚。
3.师：今天我们要玩游戏，学会躲开路上的小障碍。
二、认识障碍，学习本领
1.教师出示小障碍，告诉幼儿：路上有小障碍，跑的时候不能撞到。
2.示范：眼睛看前面，看到障碍，向旁边躲开，慢慢跑过去。
3.强调：不要推人，不猛冲，看到障碍物绕着走。
4.幼儿原地练习绕障碍走，再尝试慢跑绕开。
三、游戏：躲避小障碍
1.玩法：幼儿在场地内四散跑，看见地上的小障碍，主动绕过去，不能踩到、碰倒障碍。
教师提醒幼儿：眼睛看好路，躲开障碍，也要躲开好朋友。
2.增加趣味口令：
师：风来了，小朋友轻轻跑，躲开小障碍！
师：下雨啦！快快停下！（幼儿原地站住不动）
游戏进行 2～3 轮，教师在一旁保护，及时提醒。
四、放松整理
师：小朋友跑累啦，我们坐下来，拍拍小腿、揉揉膝盖，深呼吸放松。
一起把小障碍收进筐子里。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。