课题：第六周（2025.10.9—2025.10.11）
2025——2026学年度第一学期
苗苗二班 李婷
2025.10.9—2025.10.11 第六周
上午班——
10月9日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：北操场骑行区
游戏材料：骑行车
观察重点：巩固幼儿骑行技能，提高骑行的熟练程度和安全性。
支持策略：
（1）让幼儿熟悉骑行玩具的基本方法，学会控制骑行方向和速度；
（2）鼓励幼儿在骑行中初步探索与同伴互动的方式，增强社会交往意识；
（3）体验骑行游戏的乐趣，培养对户外活动的兴趣。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康（安全）活动——《不抓人不咬人》
活动目标：
1.让幼儿知道攻击的危害性，帮助纠正幼儿攻击他人的行为；
2.教育幼儿团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。
活动准备：
课件
活动过程：
（一）导入
师：小朋友们，老师这里有一些图片，你们一起来看看图片上的他们在干嘛？带领幼儿观看不同行为的图片，引导幼儿观察图片中孩子的行为。
（二）展开
1.师：小朋友们，这个小朋友在干什么呀？引导幼儿讨论图片中人的行为，让幼儿分辨出什么样的行为对人们有益，什么样的行为对人们有害。
2.师：有一个小朋友名字叫刚刚，我们一起来看看刚刚在幼儿园里干什么？通过观看“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几张图片，使幼儿进一步感受攻击的危害性。请幼儿观看刚刚在幼儿园的生活照片，引导幼儿讨论。
3.通过与幼儿的谈话交流，引导幼儿远离攻击与小朋友团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。
（三）结束
师：小朋友们今天表现的特别棒，给自己鼓鼓掌吧！
（四）活动延伸
1.通过领域教学活动，让幼儿欣赏绘本故事“我在做好事我是好孩子”等。
2.开设“好孩子咨询台”，鼓励幼儿遇到问题，随时向老师咨询，远离攻击。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月10日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：北操场骑行区
游戏材料：骑行车
观察重点：巩固幼儿骑行技能，提高骑行的熟练程度和安全性。
支持策略：
（1）让幼儿熟悉骑行玩具的基本方法，学会控制骑行方向和速度；
（2）鼓励幼儿在骑行中初步探索与同伴互动的方式，增强社会交往意识；
（3）体验骑行游戏的乐趣，培养对户外活动的兴趣。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动——《美发屋》
活动目标：
1.体验美发带来的视觉冲击。
2.感受美发所产生的乐趣与美感。
3.教育幼儿养成梳洗和定期理发的好习惯。
活动准备：
梳子、皮筋
活动过程：
（一）幼儿坐在小椅子上
（二）教师坐在后排给幼儿编发
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：各类绘本
活动目标：
1.喜欢阅读图书。
2.初步掌握正确的阅读方法，知道爱护图书。
三、幼儿离园
排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
下午班——
10月11日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：北操场骑行区
游戏材料：骑行车
观察重点：巩固幼儿骑行技能，提高骑行的熟练程度和安全性。
支持策略：
（1）让幼儿熟悉骑行玩具的基本方法，学会控制骑行方向和速度；
（2）鼓励幼儿在骑行中初步探索与同伴互动的方式，增强社会交往意识；
（3）体验骑行游戏的乐趣，培养对户外活动的兴趣。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、篮球技能——跪地单手拍球
活动目标：
1.初步学习并掌握跪地单手拍球的基本动作，能够身体稳定的连续拍球；
2.通过跪姿练习，锻炼幼儿的腰腹核心力量与身体的稳定性；
3.提升上肢的连续运动能力。
二、场馆活动
场馆活动：木工坊
材料：树枝、麻绳、双面胶
活动目标：
1.学会一些简单的木工技巧，能够运用各种材料进行木制品的制作，提高幼儿的创造力想象力；
2.幼儿能够仔细观察，画出平面图，从无到有的设计并完成自己的作品；
3.通过同伴间的相互帮助，促进幼儿的交流和团结，体验成功的乐趣。
三、幼儿离园
排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。