课题：芽芽三班第三周备课
2026——2027学年度第一学期
芽芽三班 章明慧
2026.3.16—2026.3.20 第三周
上午班——
3月16日 星期一
上午活动
心理健康——《失败了也没关系》
游戏场地：操场
游戏材料：积木、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月17日 星期二
上午活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
室外游戏——沙包
活动目标：
1.练习手持沙包投掷、抛接及滚接的基本动作，发展手部力量和手眼协调能力，初步掌握抛投的基本姿势。
2.喜欢参与沙包游戏，体验集体活动的快乐，愿意与同伴轮流分享玩具，学习遵守游戏简单规则。
3.知道投掷时不朝小伙伴身上扔，学会看前方再投，初步建立游戏安全意识。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：七巧板
活动目标：
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月18日 星期三
上午活动
晨间自主活动
幼儿自主入园，进行晨检；
能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
主题活动
科学活动——《悬浮的瓶子》
活动目标：
1.知道瓶子放进水里会有沉、浮两种变化，初步感知装满水和空瓶子的悬浮不同现象。
2.愿意动手尝试操作瓶子，观察瓶子悬浮的过程，能用简单的语言说出自己的发现。
3.积极参加科学探索活动，感受瓶子悬浮游戏的乐趣，乐于和同伴一起动手尝试。
活动准备：
哭哭脸和笑笑脸卡片若干、透明塑料瓶若干、装清水的大透明水盆、瓶子沉浮正误图片PPT
活动过程：
一、无声动画，引出重点
师：你们看，小瓶子们来了！PPT播放无声动画
师：我们一起看一看，小瓶子在水里干什么？一定要仔细看呦！
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
小瓶子放进水里，是怎样做的？PPT同时播放空瓶子浮起来、装满水的瓶子沉下去的图片（瓶子在水里沉浮）
有的小瓶子漂在水面上，有的小瓶子沉到水底，它们的样子一样吗？（不一样，有的浮起来，有的沉下去）
小朋友伸手碰一碰悬浮的瓶子，瓶子会怎么样？这样做对吗？（瓶子会晃动，轻轻碰是对的，用力扔瓶子不对）
二、有声动画，巩固加深
师：我们现在来听一听小瓶子到底发生了什么。
播放有声动画，引导幼儿感知空瓶子容易浮在水面，装水后会慢慢下沉的科学现象。
师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！
自主游戏
音乐律动
能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
游戏分享
游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
思维共享
能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月19日 星期四
上午活动
晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育活动——梯子
活动目标：
二、区域活动
重点区域：生活区
材料：毛线
活动目标：
1.认识毛线，知道毛线软软的、有不同颜色，尝试用毛线进行缠绕、粘贴等简单操作。
2.学会正确玩毛线，不把毛线绕在脖子、手上，不乱扔毛线，掌握玩毛线的安全规则。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月20日 星期五
上午活动
晨间自主活动
幼儿自主入园，进行晨检；
能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
主题活动
歌唱——《瓶罐歌》
活动目标：
1.知道瓶罐敲击会发出不同的声音，初步感受瓶罐节奏变化的趣味性，能跟随音乐节奏进行敲击演奏。
2.愿意动手尝试敲击瓶罐，配合节奏进行演奏活动，能用简单的动作表达对音乐的感受。
3.积极参加歌唱和节奏游戏活动，感受瓶罐演奏的快乐，乐于和同伴一起合作表演。
活动准备：
干净的空瓶罐若干（塑料瓶、玻璃瓶、铁罐）、节奏音乐片段、瓶罐演奏正误行为图片PPT
活动过程：
一、引出重点
师：你们看，可爱的瓶罐朋友们来了！PPT播放动画
师：我们一起看一看，瓶罐们在干什么？一定要仔细看呦！
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
小朋友们是怎样和瓶罐互动的？PPT同时播放小朋友用瓶罐敲击、摇晃的图片（瓶罐发出不同声音）
不同的瓶罐敲在一起，声音是一样的吗？（不一样，有的声音清脆，有的声音低沉）
小朋友敲击瓶罐的时候，姿势是怎样的？这样做对吗？（有的小朋友轻轻敲击，有的小朋友用力敲，轻轻敲才好听，用力敲不好）
二、有声动画，巩固加深
播放有声动画，引导幼儿感知不同瓶罐的声音特点，学习跟随音乐节奏敲击瓶罐。
师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！
自主游戏
音乐律动
能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
游戏分享
游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
思维共享
能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。