课题：2026.3.9—2026.3.13 第二学期第二周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.3.9—2026.3.13 第二周
上午班——
3月9日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《指纹侦探社》
活动目标：
1.认识指纹的外形特征，了解每个人的指纹是独一无二的；
2.掌握简单拓印的方法，能够观察对比出不同的指纹纹路；
3.积极参与指纹探索游戏，体验小小侦探探秘的快乐氛围。
活动准备：
1.无毒彩色印泥若干备用；
2.干净空白画纸供幼儿操作；
3.湿纸巾方便幼儿清洁双手。
活动过程：
(一)情境导入，引出指纹
1.教师创设指纹侦探社情境，吸引幼儿参与活动。
2.引导幼儿观察自己的指尖，寻找手指上的纹路。
3.教师讲解指纹知识，带领幼儿初步的认识指纹。
(二)动手操作，拓印指纹
1.教师示范指纹拓印步骤，讲解简单操作技巧。
2.幼儿自主动手拓印指纹，大胆进行动手探索。
3.引导幼儿相互观察指纹，发现指纹的差异性。
(三)趣味游戏，总结活动
1.开展指纹辨认小游戏，巩固本次所学知识。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的探索小发现。
3.组织幼儿整理物品，有序清洁小手结束活动。
四、户外体育游戏：《大风车转转转》
活动目标：
1.感知大风车转动的特征，认识转圈游戏与安全规则；
2.练习原地平稳转圈动作，发展身体平衡与协调能力；
3.喜欢参加户外体育游戏，体验和同伴玩风车的快乐。
活动准备:
1.彩色小风车每人1个；
2.宽敞的场地，提前检查无障碍物；
3.欢快的儿童音乐、小贴纸奖励。
活动过程：
(一)热身环节，小动物动一动
1.师幼问好，交代户外游戏安全规则。
2.播放音乐，带领幼儿做简单热身：转头、伸臂、弯腰、踏步。
3.出示风车，引出游戏主题《大风车转转转》。
(二)游戏环节，风车转起来
1.教师示范：手持风车，原地轻轻转圈，让风车转起来。
2.幼儿尝试原地转一转，观察自己的小风车有没有转动。
3.引导幼儿拿着风车向前快走、慢慢跑，让风车转得更快。
(三)集体游戏，快乐大风车
1.幼儿排成一队，一个跟着一个，手持风车慢跑前进。
2.玩“大风车停一停”游戏：听到口令就停下，风车不动。
3.开展“风车比一比”：看谁的小风车转得最高、最漂亮。
4.同伴间互相欣赏，鼓励幼儿大胆展示自己的风车。
5.放松整理：慢慢走一走，深呼吸，教师表扬积极游戏的小朋友。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：娃娃区增加几个玩偶
（三）重点指导区域：娃娃家
活动目标：
1.认识玩偶的外形特征，学习点数1—3个玩偶，感知数量的多少；
2.尝试抱一抱、送一送、排一排玩偶，发展手部精细动作的能力；
3.愿意和玩偶一起游戏，体验照顾玩偶、和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
教师分类整齐的摆好娃娃家各区角
活动过程：
1.出示可爱玩偶吸引幼儿，引导幼儿主动和玩偶友好打招呼；
2.认识不同玩偶的特征，学习点数1-3个玩偶感知数量多少；
3.练习抱一抱带玩偶散步，发展幼儿手部小肌肉动作的能力；
4.鼓励幼儿主动轮流玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐情绪；
5.引导幼儿将玩偶送回原位，要养成及时整理玩具的好习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月10日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《小猫钓鱼》
活动目标:
1.认识常见小鱼颜色、简单区分大小，初步感知一一对应的关系；
2.锻炼幼儿手眼协调能力、专注力，能尝试平稳操作钓鱼竿钓鱼；
3.乐意参与益智游戏，体验钓鱼的乐趣，愿意遵守游戏简单规则。
活动准备：
1.自制磁性小鱼红、黄、蓝三色、儿童磁吸性钓鱼竿；
2.布置简易小河游戏场地，摆放软垫、游戏分区地贴；
3.幼儿有简单模仿游戏、轮流游戏的初步经验。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，创设情景：小猫们肚子饿啦，我们一起去小河边钓鱼吃小鱼吧，调动幼儿游戏积极性。
2.出示小鱼和钓鱼竿，简单介绍游戏材料，引导幼儿观察小鱼的
颜色和样子。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师示范钓鱼动作：双手拿稳鱼竿，轻轻对准小鱼，等待磁铁吸住小鱼，慢慢抬起鱼竿钓起小鱼。
2.讲解简单游戏规则：轻轻钓鱼、不打闹、不抢玩具，钓好鱼可以放进小篮子里。
3.请个别幼儿上台尝试操作，教师及时纠正动作，鼓励幼儿大胆尝试。
(三)自主游戏，快乐垂钓
1.幼儿分组进行钓鱼游戏，自由操作鱼竿垂钓小鱼，教师巡回观察指导。
2.引导幼儿边玩边观察，说一说自己钓到了什么颜色、大小的小鱼。
3.游戏小结，表扬认真专注、遵守规则的小猫，引导幼儿有序收放游戏材料。
二、户外体育游戏：《彩虹伞变变变》
活动目标：
1.认识彩虹伞多彩颜色，了解彩虹伞多变的游戏形态；
2.跟随口令完成肢体动作，提升身体协调的运动能力；
3.积极参与集体户外游戏，体验同伴互动的欢乐氛围。
活动准备：
1.大号彩虹伞1张、轻柔背景音乐、彩色海洋球若干；
2.清理平整户外场地，划分安全适宜的游戏活动区域；
3.幼儿有跟随口令律动、参与集体小游戏的基础经验。
活动过程：
(一)热身运动，活力开场
1.教师带领幼儿排队来到户外场地，做简单热身律动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳、踏踏步，活动全身关节，避免运动受伤。
2.出示彩色彩虹伞，引导幼儿观察彩虹伞五颜六色的花纹，激发幼儿好奇与游戏兴趣。
(二)趣味游戏，百变彩伞
1.游戏一：彩虹海浪
全体幼儿围站彩虹伞边缘，小手抓紧伞边。教师喊口令，带领幼儿一起上下轻轻抖动彩虹伞，变出层层彩色海浪，幼儿感受海浪起伏的乐趣。
2.游戏二：彩虹大帐篷
（1）教师引导幼儿抓紧彩虹伞边缘，听口令一起快速向上举高彩虹伞。
（2）彩虹伞高高鼓起，变成圆圆的彩色大帐篷，幼儿抬头观察彩色天空。
（3）老师喊口令落下，幼儿一起放下彩虹伞，反复进行游戏，体验游戏惊喜。
3.游戏三：彩虹跳跳球
将海洋球放在彩虹伞上，幼儿合作轻轻抖动彩虹伞，让小球在彩虹伞上跳动、翻滚，感受集体合作的乐趣。
(三)放松整理，快乐结束
1.教师带领幼儿轻拉彩虹伞，慢慢抖动、放平，做深呼吸、拍手放松动作，舒缓身体。
2.教师小结游戏，表扬积极参与、愿意配合同伴的小朋友，带领幼儿有序整理场地、排队回教室。
上午班——
3月11日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《危险的小圆珠》（安全）
活动目标：
1.认识细小圆珠危险品，知晓误食圆珠存在的危害；
2.学会远离细小圆珠子，掌握自我保护的基本方法；
3.树立安全游戏良好意识，养成不塞异物的好习惯。
活动准备：
1.玻璃珠、纽扣、串珠、小弹珠等安全情景图片；
2.简短安全动画视频、禁止触摸小圆珠警示卡片；
3.幼儿日常生活中见过珠子、纽扣等细小的物品。
活动过程：
(一)实物观察，感知物品
1.出示各类小圆珠实物，引导幼儿观察外形特征。
2.引导幼儿联想生活场景，说说见过的小圆珠物品。
3.揭示本次活动主题，告知小圆珠存在安全危险。
(二)情景辨析，了解危险
1.出示图片，讲解错误行为：把小圆珠放嘴里、塞耳朵、塞鼻孔。
2.简单告知危害：容易卡住身体、造成受伤、很危险。
3.小结安全规则：小圆珠不能捡、不能玩、不能吃，看到要告诉老师。
(三)巩固练习，学会自保
1.开展小游戏危险物品我不碰，教师摆放小圆珠，幼儿主动摆手表示不触碰。
2.教师模拟生活场景，引导幼儿说出正确做法，远离小圆珠、及时告诉老师。
3.集体念简单安全儿歌，巩固记忆，树立幼儿日常安全保护意识。
四、户外体育游戏：《小猴摘桃》
活动目标：
1.认识游戏规则，知道小猴摘桃的基本游戏玩法；
2.练习屈膝弯腰走、跳跃动作，提升身体协调能力；
3.乐于参与户外游戏，体验集体游戏的快乐与乐趣。
活动准备:
1.制作仿真桃子若干悬挂于场地；
2.布置低矮小桥、小树游戏道具；
3.准备欢快的幼儿背景音乐。
活动过程：
(一)热身运动，快乐小猴子
1.教师带领幼儿有序来到户外游戏场地。
2.播放音乐，引导幼儿模仿小猴伸懒腰动作。
3.跟随节奏活动手脚，充分舒展身体关节。
(二)情景导入，小猴要摘桃
1.教师创设森林小猴摘桃子的趣味情景。
2.向幼儿简单介绍今天好玩的户外游戏内容。
3.示范小猴走路、跳跃的标准基础动作。
(三)游戏开展，趣味摘桃子
1.幼儿戴好小猴头饰，变身可爱小猴子待命。
2.幼儿排队依次走过小桥，平稳向前缓慢行进。
3.双脚轻轻向前跳跃，伸手摘取树上的桃子。
4.摘到桃子后原路返回，将桃子放入收纳筐。
5.幼儿轮流反复游戏，教师全程看护与鼓励。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：益智区增加几套叠叠杯
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.分辨叠叠杯的色彩大小，感知物体大小高低变化的规律；
2.练习叠高排序倒扣等动作，锻炼手部精细动作协调能力；
3.自主探索叠杯趣味玩法，体验独自动手操作带来的快乐。
活动准备：
教师分类整齐的摆好益智区各区角
活动过程：
1.幼儿自主取益智区叠叠杯，认真观察杯子外形与色彩的不同处；
2.自由动手叠高倒扣排序，自主挖掘叠叠杯各种各样有趣的玩法；
3.学习依照大小顺序摆放杯子，感受整齐有序整理物品的小方法；
4.和身边同伴分享叠杯技巧，互相欣赏各自动手搭建出的小造型；
5.游戏结束收拾好所有的教具，主动将全部叠叠杯放回原有区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月12日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《搭房子》
活动目标:
1.认识积木的形状颜色，初步了解房子简单外形结构特征；
2.学习平铺叠高拼搭方法，锻炼手部精细动作与空间能力；
3.喜欢参与建构搭房游戏，乐于大胆创作体验搭建的乐趣。
活动准备：
1.各色实木积木、拼搭方块；
2.简单房子造型示范图片展板；
3.轻柔舒缓的幼儿背景音乐。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师创设小动物无家情景，引导幼儿愿意帮忙搭房子。
2.出示房子图片引导观察，说一说房子的基本外形特点。
(二)示范讲解，学习技能
1.教师示范积木平铺摆放，搭建出房子平整的地面墙体。
2.示范层层叠高搭建屋顶，展示简单好看的搭房方法。
3.提醒幼儿轻拿轻放积木，遵守建构游戏常规规则。
(三)自主操作，游戏搭建
1.幼儿自由选取积木材料，大胆尝试自主搭建小房子。
2.教师巡回观察指导幼儿，鼓励幼儿大胆创新拼搭造型。
3.展示幼儿搭建作品，引导幼儿互相欣赏点赞分享快乐。
二、户外体育游戏：《小鱼游啊游》
活动目标：
1.认识小鱼游动的姿态，了解本次户外游戏的简单规则；
2.学习弯腰、屈膝平稳游动，锻炼身体平衡与协调能力；
3.喜欢参与户外体育游戏，乐于跟随同伴快乐游戏互动。
活动准备：
1.蓝色布条模拟小河水域场景布置；
2.小鱼头饰若干供幼儿穿戴装扮；
3.轻快幼儿律动背景音乐与场地。
活动过程：
(一)热身导入，活跃气氛
1.教师带领幼儿来到户外场地，做好游戏前准备活动。
2.模仿小鱼摆头摆尾游动，充分活动身体四肢关节。
(二)讲解示范，开展游戏
1.教师创设小河流水情境，激发幼儿扮演小鱼兴趣。
2.教师示范小鱼游动动作，讲解游戏具体玩法与要求。
（1）双脚小步轻轻移动，身体微微弯腰向前游动。
（2）手臂轻轻左右摆动，模仿小鱼摆尾的游动姿态。
（3）听从老师口令游动、停下，不推挤不离开场地。
3.幼儿佩戴小鱼头饰，跟随音乐自由扮演小鱼游动。
(三)放松结束，分享总结
1.播放舒缓音乐，带领幼儿做小鱼休息放松动作。
2.表扬积极参与的幼儿，有序整理场地结束活动。
下午班——
3月13日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：《我妈妈》
活动目标:
1.欣赏绘本画面内容，初步理解妈妈能干的形象特点；
2.愿意大胆简单表达想法，学会用语言夸赞自己妈妈；
3.感受妈妈的爱与付出，萌发喜爱和感恩妈妈的情感。
活动准备：
1.绘本《我妈妈》教学课件；
2.妈妈温馨生活图片若干张；
3.温柔舒缓的幼儿背景音乐。
活动过程：
(一)情景导入，唤起经验
1.谈话提问引出妈妈话题，引导幼儿说说自己妈妈。
2.出示绘本封面激发兴趣，带领幼儿进入绘本故事。
(二)共读绘本，理解内容
1.教师逐页讲述绘本内容，引导幼儿观察画面细节。
2.结合图片引导幼儿感知妈妈能干温暖的美好形象。
3.鼓励幼儿大胆开口表达，说说妈妈爱自己的小事。
(三)情感升华，表达爱意
1.引导幼儿回忆妈妈日常，感受妈妈无微不至的关爱。
2.启发幼儿学说暖心话语，大胆地表达对妈妈的喜爱。
3.总结绘本里面美好寓意，懂得珍惜妈妈的温暖与爱。
二、户外体育游戏：《小火车出发啦》
活动目标：
1.知道小火车排队前行的特点，理解集体游戏的基本规则；
2.练习排队牵手平稳行走，发展身体协调与集体行进能力；
3.乐于参与集体体育游戏，体验和同伴一起玩游戏的快乐。
活动准备：
1.场地布置直行、弯曲的小火车行驶路线；
2.小火车头、车厢头饰若干幼儿道具；
3.准备几首欢快的小火车主题背景音乐。
活动过程：
(一)热身导入，激发兴趣
1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动四肢放松身体。
2.出示小火车道具导入主题，引导幼儿模仿火车行驶样子。
(二)讲解示范，开展游戏
1.教师介绍小火车游戏玩法，引导幼儿有序排队做游戏。
2.教师示范完整游戏动作与规则，明确游戏安全要求。
（1）幼儿前后排队轻轻搭肩，紧跟前面小朋友稳步前行。
（2）行进过程不推挤、不奔跑，保持小火车队伍完整。
（3）听从教师口令启停，沿着路线平稳慢速向前行驶。
3.幼儿分组变身小火车，跟随音乐轮流开展行驶游戏。
(三)放松整理，活动小结
1.播放舒缓音乐，带领幼儿做全身放松舒缓拉伸动作。
2.表扬遵守规则的幼儿，有序整理道具平稳结束活动。