课题：2026.3.16—2025.3.20 第二学期第三周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.3.16—2025.3.20 第三周
上午班——
3月16日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《触觉秘密宝箱》
活动目标：
1.感知软硬滑糙四种触感，辨别物品带来的不同触摸感官体验；
2.自主伸手探索宝箱物件，大胆表述手部触摸获得的直观感受；
3.乐于参与触觉探索游戏，和同伴们共同感受科学探究的乐趣。
活动准备：
1.带伸手小孔不透光卡通宝箱教具；
2.棉花积木松果弹珠多样触感小物件；
3.区分四种触感卡通分类展示展板。
活动过程：
(一)趣味导入，激发好奇
1.出示神秘宝箱抛出疑问，调动幼儿探索未知物品的浓厚好奇心。
2.请幼儿仔细观察宝箱外观，自由说一说自己猜测里面藏着什么。
3.清晰讲解触摸游戏规则，小手伸入小孔触摸不可用眼睛偷看。
(二)触摸探索，感知特征
1.幼儿依次伸手进宝箱触摸物品，教师轻声提问引导表达触感。
2.分批拿出物件集体触摸对比，帮助幼儿分清软硬光滑粗糙触感。
3.开展摸物猜物互动小游戏，在玩乐中加深幼儿对触感的认知。
(三)梳理总结，拓展延伸
1.引导幼儿按照触感特征，把各类小物件摆放至对应分类展板。
2.师生共同回顾本节课触感知识，简单交流分享触摸的小发现。
3.布置课后趣味探索小任务，鼓励幼儿在家寻找不同触感物品。
四、户外体育游戏：《大风车转转转》
活动目标：
1.认识大风车转动形态，听懂快慢转圈的游戏口令指令；
2.学习平稳原地转圈动作，锻炼身体平衡与肢体协调能力；
3.乐于参与户外游戏活动，体验集体运动玩耍的快乐氛围。
活动准备:
1.彩色手持小风车幼儿人手一个；
2.平整安全户外游戏活动场地；
3.轻快活泼儿童背景音乐播放器。
活动过程：
(一)热身运动，活力开场
1.教师带领幼儿列队做热身操，充分活动身体各个关节部位。
2.出示彩色风车吸引幼儿注意力，激发幼儿参与游戏兴趣。
3.简单介绍风车玩法，引导幼儿初步观察风车转动的样子。
(二)学习动作，探索玩法
1.教师示范原地平稳转圈动作，讲解风车随身体转动的特点。
2.幼儿手持风车自主练习慢转动作，教师巡回指导纠正姿势。
3.引导幼儿尝试快慢，交替转圈感受风车转动速度的变化。
(三)趣味游戏，巩固提升
1.播放背景音乐，组织幼儿开展大风车转转转集体小游戏。
2.听教师口令慢速转圈，模拟微风轻轻吹动风车的状态。
3.听教师口令快速转圈，感受大风吹动风车飞速转动模样。
4.穿插暂停口令，锻炼幼儿反应能力遵守游戏活动规则。
5.集体放松整理，身体平稳呼吸有序收好游戏道具器材。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：科学区增加几个磁力小车
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.发现磁铁能吸住小车，初步感知磁力吸引与排斥的简单现象；
2.手持磁棒移动磁力小车，锻炼手部精细动作与手眼协调能力；
3.喜爱磁力小车探索游戏，愿意主动和同伴分享自己的新发现。
活动准备：
教师分类整齐的摆好科学区各区角
活动过程：
1.幼儿自主取磁力小车与磁棒，自由摆弄观察小车移动的现象；
2.尝试用磁棒靠近、远离小车，对比观察磁力强弱带来的变化；
3.和同伴合作开展小车赛跑小游戏，感受磁力操控小车的乐趣；
4.主动分享自己探索出的玩法，大胆说出小车游玩时的小发现；
5.结束后分类收纳磁力小车材料，养成爱护区角玩具良好习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月17日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《小猫钓鱼》
活动目标:
1.认识常见彩色小鱼，知晓钓鱼游戏简单的规则要求；
2.锻炼手部精细小动作，发展幼儿手眼协调操作能力；
3.乐于参与集体小游戏，体验轻松愉快的小游戏乐趣。
活动准备：
1.磁吸钓鱼鱼竿、彩色小鱼游戏道具；
2.蓝色小河地垫、分类收纳放置小筐；
3.轻柔游戏音乐、可爱小猫装饰头饰。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师创设可爱小猫情境，吸引幼儿积极参与课堂活动。
2.简单讲述钓鱼小故事，引导幼儿懂得做事要认真专注。
(二)讲解玩法，开展游戏
1.教师示范标准钓鱼动作，引导幼儿认真观察学习方法。
2.耐心讲解游戏规则要求，引导幼儿友好参与不争抢玩具。
3.幼儿自主开展钓鱼游戏，教师巡回指导鼓励幼儿尝试。
(三)总结分享，整理结束
1.鼓励幼儿展示收获小鱼，大胆说出自己的游戏体验。
2.教师总结表扬全体幼儿，培养幼儿专注做事良好品质。
3.师幼共同整理游戏道具，养成主动收拾物品好习惯。
二、户外体育游戏：《彩虹伞变变变》
活动目标：
1.认识彩虹伞多彩色彩，了解彩虹伞趣味游戏基本玩法；
2.跟随口令抖动彩虹伞，锻炼肢体协调与身体反应能力；
3.积极参与户外小游戏，体验同伴合作游戏的愉悦氛围。
活动准备：
1.大号彩色彩虹伞一张，适合托班幼儿集体操作；
2.安全平整户外场地，提前清理杂物保障活动安全；
3.轻快律动背景音乐、小贴纸奖励道具若干。
活动过程：
(一)热身运动，快乐开场
1.教师带领幼儿有序来到户外场地，稳定幼儿活动情绪。
2.开展简单肢体热身小游戏，活动手脚避免运动受伤。
(二)趣味游戏，伞变多变
1.认识彩虹伞
教师出示漂亮的彩虹伞，引导幼儿观察多彩的颜色，激发幼儿游戏兴趣，鼓励幼儿主动触摸彩虹伞。
2.学习游戏玩法
（1）教师示范轻轻抖动彩虹伞，引导幼儿抓紧伞边跟随模仿。
（2）带领幼儿集体上下抖动彩虹伞，制造海浪起伏的效果。
（3）引导幼儿配合口令快慢变换动作，提升肢体协调性。
3.开展创意游戏
组织幼儿合作玩彩虹伞变变游戏，变出小山、海浪、大帐篷，教师全程看护指导，鼓励幼儿大胆参与游戏。
(三)放松结束，总结整理
1.带领幼儿做舒缓放松动作，平复身体状态缓解疲劳。
2.表扬积极参与的幼儿，有序整理道具结束活动。
上午班——
3月18日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《小手来帮忙》
活动目标：
1.认识小手的多种本领，知道小手可以帮忙做许多小事；
2.尝试动手整理简单物品，学会力所能及的助人小技能；
3.乐于主动帮助同伴老师，感受劳动助人中带来的快乐。
活动准备：
1.散落图书、积木、毛巾等幼儿可整理的轻便物品；
2.干净安全的活动室场地，预留幼儿操作活动空间；
3.轻柔温馨背景音乐、鼓励小贴纸幼儿奖励道具。
活动过程：
(一)趣味导入，认识小手
1.教师带领幼儿做小手律动儿歌，充分活动小手集中幼儿注意力。
2.互动提问引导幼儿发言，说说自己的小手平时可以做什么事情。
3.教师小结导入活动主题，告诉幼儿小手能干还能帮助别人。
(二)情景学习，小手帮忙
1.创设教室凌乱小情景，引导幼儿观察哪里需要小手帮忙整理。
2.教师示范简单整理动作，讲解轻柔、轻拿轻放的操作小方法。
3.引导幼儿自主动手帮忙，整理玩具、书本、毛巾等小物品。
(三)总结放松，快乐结束
1.教师整体点评幼儿表现，夸赞乐于助人的小小乖宝贝。
2.带领幼儿做小手放松动作，舒缓手部肌肉平复情绪。
3.引导幼儿懂得多动手帮忙，养成爱助人爱劳动好习惯。
四、户外体育游戏：《小猴摘桃》
活动目标：
1.认识小猴摘桃游戏玩法，知晓游戏规则与基本安全常识；
2.练习平稳行走与踮脚摘取，发展幼儿身体协调跳跃能力；
3.乐于扮演小猴参与游戏，感受户外体育游戏的快乐情绪。
活动准备:
1.仿真桃子道具与简易果树，创设完整摘桃游戏场景；
2.平整干净户外活动场地，提前清理杂物保障幼儿安全；
3.欢快童趣背景音乐与奖励贴纸，调动幼儿游戏积极性。
活动过程：
(一)热身律动，小猴出场
1.教师带领幼儿整齐入场，轻松调整幼儿活动情绪。
2.跟随音乐模仿小猴动作，充分活动幼儿全身关节。
3.教师情境导入游戏主题，激发幼儿参与活动兴趣。
(二)讲解示范，学习玩法
1.教师带领幼儿观察场景，认识桃树桃子游戏道具。
2.教师示范摘桃完整动作，清晰讲解游戏简单规则。
3.带领幼儿分组练习动作，熟练掌握摘桃基本技能。
(三)趣味游戏，快乐摘桃
1.播放欢快游戏背景音乐，幼儿依次排队准备出发。
2.幼儿模仿小猴稳步前行，轻轻踮脚摘取树上桃子。
3.幼儿摘得桃子有序返回，轻轻放入指定收纳筐内。
4.教师全程看护鼓励幼儿，引导幼儿大胆参与游戏。
5.反复开展趣味游戏活动，充分体验运动游戏快乐。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：美工区增加几套画笔
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.认识不同种类彩笔，知晓画笔正确拿取与基础使用方法；
2.学会握笔简单涂画线条，锻炼手部精细动作控制能力；
3.喜爱运用彩笔自由创作，愿意大胆画出心中有趣事物。
活动准备：
教师分类整齐的摆好美工区各区角
活动过程：
1.教师出示新增各类画笔，引导幼儿观察画笔色彩与外形特点；
2.示范标准握笔涂画动作，提醒幼儿轻拿轻放不损坏美工材料；
3.幼儿自主挑选喜爱画笔，在画纸上随意进行涂色线条创作；
4.巡回观察指导幼儿操作，及时鼓励大胆作画的每位小朋友；
5.活动结束引导整理画笔，分类摆放材料养成良好常规习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月19日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《搭房子》
活动目标:
1.认识积木形状颜色特征，了解房子底部上稳固叠高结构；
2.学习平铺叠高拼搭方法，锻炼手部精细动作与建构能力；
3.积极参与搭建创作游戏，体验动手建构成功的快乐满足。
活动准备：
1.各类大小形状拼搭积木，满足幼儿搭建房子游戏需求；
2.宽敞安全平整活动区域，保障幼儿建构游戏安全开展；
3.房屋实景图片轻柔音乐，创设温馨有趣的游戏小情境。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师出示房屋图片观察，引导幼儿说一说房子的样子。
2.创设小动物无家情境，激发幼儿们帮助搭建房子意愿。
(二)示范讲解，学习搭建
1.教师展示多样建构积木，引导幼儿观察积木的特点。
2.教师示范稳固叠高技巧，讲解搭房子的基础小方法。
3.鼓励幼儿大胆动手尝试，自主探索拼搭房子新造型。
(三)自主操作，总结结束
1.幼儿自由取放积木材料，自主动手搭建漂亮小房子。
2.教师巡回指导幼儿游戏，鼓励幼儿坚持大胆创作。
3.引导幼儿整理收纳积木，养成爱护材料的良好习惯。
二、户外体育游戏：《小鱼游啊游》
活动目标：
1.认识小鱼游动基本姿态，掌握户外游戏简单规则要求；
2.练习弯腰屈膝模仿游姿，提升幼儿肢体协调灵敏能力；
3.喜欢参与集体体育游戏，感受自由自在游玩的乐趣。
活动准备：
1.精致可爱小鱼头饰若干，供幼儿角色扮演投入游戏；
2.蓝色地垫布置小河场景，创设真实趣味的游戏环境；
3.轻快灵动游戏背景音乐，烘托轻松愉快的活动氛围。
活动过程：
(一)热身律动，情境导入
1.带领幼儿活动四肢关节，充分做好户外游戏热身准备。
2.创设欢乐海底游玩情境，引导幼儿化身小鱼快乐游戏。
(二)学习动作，趣味游戏
1.教师示范标准小鱼游姿，引导幼儿认真观察仔细模仿。
2.细致讲解本次游戏规则，强调户外游戏安全注意事项。
（1）引导幼儿弯腰屈膝慢行，模仿小鱼在水里自由游动。
（2）跟随音乐快慢变换速度，锻炼幼儿身体反应灵活性。
（3）提醒幼儿之间保持距离，友好游戏不推不挤守秩序。
3.组织幼儿开展集体游戏，沉浸式体验小鱼游动的乐趣。
(三)放松整理，结束活动
1.带领幼儿做舒缓放松动作，慢慢平复幼儿身体状态。
2.表扬积极勇敢参与的幼儿，有序整理材料结束活动。
上午班——
3月20日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《手指精灵舞会》（律动）
活动目标：
1.认识双手手指灵动特点，了解手指律动舞会基本内容；
2.跟随音乐变换手指动作，提升手部灵活与艺术表现力；
3.积极参与手指精灵舞会，体验音乐律动游戏中的乐趣。
活动准备：
1.轻柔优美律动背景音乐，营造温馨欢乐的课堂氛围；
2.手指精灵动作示范图片，辅助幼儿直观学习模仿动作；
3.精美可爱小奖励贴纸，激励幼儿大胆展示自我表现。
活动过程：
(一)趣味导入，唤醒手指精灵
1.教师出示手指精灵图片，吸引幼儿注意力激发活动兴趣。
2.引导幼儿观察自己小手，唤醒灵动可爱的小小手指精灵。
3.创设舞会游戏情境氛围，邀请幼儿参与手指精灵舞会。
(二)示范学习，练习手指律动
1.教师慢速示范手指动作，展示多样可爱的手指精灵造型。
2.带领幼儿分段模仿练习，熟练掌握简单优美律动动作。
3.配合音乐完整跟随律动，大胆表现灵动可爱小手姿态。
(三)展示欣赏，快乐总结结束
1.幼儿自主跟随音乐律动，自信展示手指精灵优美舞姿。
2.教师欣赏鼓励每位幼儿，肯定幼儿积极大胆的表现力。
3.放松小手整理活动物品，愉悦结束本次艺术活动。
四、户外体育游戏：《兔宝宝采蘑菇》
活动目标：
1.认识兔宝宝采蘑菇游戏，清晰了解游戏流程与安全规则；
2.练习双脚并拢向前跳跃，提升幼儿肢体协调与平衡能力；
3.乐于参与户外集体游戏，体验合作运动带来的快乐情绪。
活动准备:
1.仿真彩色蘑菇道具若干，布置丰富有趣的户外游戏场景；
2.可爱小白兔头饰若干，方便幼儿进行角色扮演游戏活动；
3.轻快活泼背景音乐贴纸，调动幼儿积极参与游戏的热情。
活动过程：
(一)热身运动，小兔出场
1.教师带领幼儿有序入场，调整状态准备开展户外游戏。
2.跟随音乐模仿小兔动作，充分活动四肢各个身体关节。
3.创设森林采蘑菇情境，引出本次趣味体育游戏主题。
(二)讲解示范，学习玩法
1.教师展示森林蘑菇场景，引导幼儿观察游戏环境物品。
2.示范小兔双脚跳跃动作，细致讲解规范安全游戏方法。
3.带领幼儿分组练习跳跃，熟练掌握游戏基础运动技能。
(三)趣味游戏，快乐采菇
1.幼儿佩戴可爱小兔头饰，变身乖巧兔宝宝准备采蘑菇。
2.听从教师口令向前跳跃，平稳前行寻找林间小蘑菇。
3.幼儿轻轻摘取蘑菇道具，有序放入随身小篮子之中。
4.教师全程看护引导幼儿，保障游戏安全且有序开展。
5.游戏反复多次循环进行，充分体验户外游戏乐趣。
五、区角活动：
（一）开放区域
娃娃家、建构区、科学区、益智区、阅读区
（二）材料调整：阅读区增加几本绘本故事
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.认识新增绘本图画内容，知道安静翻阅绘本的正确方法；
2.学会轻轻翻页自主看图，提升观察画面简单表达的能力；
3.喜爱阅读区全新绘本，愿意安静独立感受绘本小故事。
活动准备：
教师分类整齐的摆好阅读区各区角
活动过程：
1.教师带领幼儿参观阅读区，介绍新投放绘本的画面与内容；
2.示范轻柔翻书安静阅读，告知幼儿爱护绘本不撕扯书页规则；
3.幼儿自主挑选喜爱新绘本，安静坐在座位仔细观察图画内容；
4.教师巡回陪伴引导幼儿，鼓励幼儿简单说说绘本画面内容；
5.活动尾声引导归类绘本，有序摆放书本养成良好阅读习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。