课题：2026.3.23—2026.3.27 第二学期第四周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.3.23—2026.3.27 第四周
上午班——
3月23日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《手掌温度计》
活动目标：
1.知道手掌能感知冷热温度，区分生活中冷暖不同的事物；
2.尝试用手掌触摸辨温度，掌握简单直观的感知小方法；
3.乐于参与趣味科学小实验，积极探索感知身边的变化。
活动准备：
1.凉水温水热水安全水杯，供幼儿触摸感知温度差异；
2.温度计卡通教学图片，帮助幼儿直观认知温度变化；
3.干净防滑桌面操作台，保障幼儿科学实验安全开展。
活动过程：
(一)趣味导入，引发好奇
1.出示卡通温度计趣味图片，引导幼儿观察激发探索兴趣。
2.启发幼儿认识小小手掌，知晓手掌拥有测温的神奇本领。
3.创设趣味科学探索情境，带领幼儿开启手掌测温小游戏。
(二)实操探索，感知温度
1.教师摆放三种不同温度水源，引导幼儿有序观察等候体验。
2.示范手掌轻触感知水温差，简单讲解冷热温度认知小知识。
3.幼儿轮流动手触摸感受，自主体验不同水温的冷热变化。
(三)分享总结，整理结束
1.鼓励幼儿大胆表达新发现，主动说说触摸水温的不同感受。
2.教师梳理总结活动知识点，加深幼儿对温度感知的认知。
3.引导幼儿自主整理活动材料，养成整洁爱探索的好习惯。
四、户外体育游戏：《大风车转转转》
活动目标：
1.认识大风车转动的形态，理解游戏快慢转动的简单规则；
2.练习平稳原地转圈动作，锻炼身体平衡与肢体协调能力；
3.积极参与户外趣味游戏，体验集体运动玩耍的快乐氛围。
活动准备:
1.彩色手持小风车若干，满足全体幼儿游戏操作使用；
2.平整空旷户外游戏场地，提前清理杂物保障活动安全；
3.轻快活泼童趣背景音乐，烘托轻松愉悦的游戏气氛。
活动过程：
(一)热身入场，趣味导入
1.教师带领幼儿有序入场，活动四肢调整良好状态。
2.出示彩色漂亮大风车，引导幼儿观察风车转动模样。
3.创设风吹风车转动情境，激发幼儿游戏参与兴趣。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师手持风车示范转动，展示快慢转圈的标准动作。
2.耐心讲解游戏基本规则，提醒幼儿转圈注意安全。
3.带领幼儿分组模仿练习，熟练风车转动游戏动作。
(三)趣味游戏，快乐体验
1.播放欢快游戏背景音乐，手持风车自由站立准备。
2.听教师口令轻轻转身体，模仿大风车慢慢转转转。
3.根据口令变换转动速度，锻炼幼儿身体反应能力。
4.教师全程看护巡回指导，鼓励幼儿大胆坚持游戏。
5.带领幼儿舒缓放松身体，表扬积极参与的小朋友。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：音乐区增加几个沙锤
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.认识沙锤外形与声响特点，知晓摇晃乐器发出节奏声音；
2.掌握握拿沙锤正确方式，跟随乐曲打出简单整齐节奏；
3.喜爱探索新奇打击乐器，主动参与节奏演奏趣味游戏。
活动准备：
教师分类整齐的摆好音乐区各区角
活动过程：
1.教师拿出新投放沙锤乐器，引导幼儿观察外形和聆听声响；
2.示范握锤摇晃标准动作，告知幼儿轻拿轻放爱护乐器规则；
3.幼儿自主挑选沙锤尝试，自由摇晃感知乐器不同节奏声响；
4.伴随轻快乐曲合拍演奏，集体合作感受打击音乐的小乐趣；
5.活动结束有序收纳沙锤，分类摆放乐器养成良好区域常规。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月24日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《小猫钓鱼》
活动目标:
1.认识小猫钓鱼游戏玩法，了解专注做事的简单道理；
2.锻炼幼儿手眼协调能力，提升专注耐心的操作能力；
3.乐于参与益智趣味游戏，体验成功钓鱼的喜悦心情。
活动准备：
1.磁性钓鱼鱼竿、多彩小鱼教具，创设趣味钓鱼游戏场景；
2.干净平整游戏活动区域，保障幼儿安全有序开展游戏；
3.轻柔童趣背景音乐贴纸，调动幼儿积极游戏的兴趣氛围。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师创设小猫钓鱼情境，吸引幼儿参与游戏的兴趣。
2.出示钓鱼教具展示玩法，引导幼儿初步认识游戏内容。
(二)示范讲解，学习游戏
1.教师展示鱼竿小鱼道具，引导幼儿观察教具外形特点。
2.示范手持鱼竿专注钓鱼，讲解耐心专注的游戏小规则。
3.带领幼儿尝试练习操作，初步掌握钓鱼的基本方法。
(三)自主游戏，总结结束
1.幼儿自主操作钓鱼玩具，专心体验益智游戏的乐趣。
2.教师巡回指导鼓励幼儿，培养幼儿专注坚持的好习惯。
3.引导幼儿整理游戏教具，有序收纳材料结束活动。
二、户外体育游戏：《彩虹伞变变变》
活动目标：
1.认识彩虹伞多彩外观特点，了解集体游戏互动基本规则；
2.跟随口令抖动拉扯彩伞，锻炼肢体协调与集体配合能力；
3.乐于参与户外集体游戏，感受同伴合作游玩的快乐氛围。
活动准备：
1.大号彩色圆形彩虹伞，适合托班幼儿集体互动游戏；
2.平整安全户外活动场地，提前清理杂物保障游戏安全；
3.轻快童趣背景音乐贴纸，调动幼儿游戏参与积极性。
活动过程：
(一)热身律动，快乐开场
1.教师带领幼儿有序入场，活动全身关节做好运动准备。
2.趣味律动调动幼儿情绪，引导幼儿期待彩虹伞小游戏。
(二)认识教具，玩转彩伞
1.教师出示多彩彩虹大伞，引导幼儿观察色彩触摸教具。
2.教师示范彩虹伞基础玩法，讲解集体游戏安全注意事项。
（1）集体抓紧伞边轻轻抖动，制造层层海浪起伏动态效果。
（2）统一发力向上扬起彩伞，变出彩色圆顶大帐篷造型。
（3）快慢变换节奏抖动彩伞，锻炼幼儿身体反应与配合。
3.组织幼儿集体趣味游戏，大胆体验彩虹伞百变的乐趣。
(三)放松整理，圆满结束
1.带领幼儿做舒缓放松运动，逐步平复幼儿身体状态。
2.表扬积极合作的小朋友，有序整理道具结束本次活动。
上午班——
3月25日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《如何保护眼睛》
活动目标：
1.了解眼睛的重要作用功能，认识生活中伤害眼睛的不良行为；
2.掌握正确健康用眼方法，学会简单科学保护眼睛的小技巧；
3.懂得珍惜爱护自己眼睛，主动养成良好文明健康用眼习惯。
活动准备：
1.护眼对错行为卡通图片，直观辅助幼儿认知学习；
2.简单易懂护眼教学儿歌，帮助幼儿牢记护眼知识；
3.整洁安静教学活动场地，保障课堂有序开展进行。
活动过程：
(一)趣味导入，认识眼睛
1.趣味谜语导入课堂主题，引导幼儿了解眼睛的用处。
2.引导幼儿转动观察双眼，感知眼睛视物的重要功能。
3.师幼互动交流生活经验，激发幼儿护眼学习的兴趣。
(二)辨别对错，学习护眼
1.教师出示护眼情景图片，引导幼儿辨别对错用眼行为。
2.讲解日常科学护眼常识，纠正幼儿不良的用眼习惯。
3.跟随儿歌练习护眼动作，熟练掌握简单护眼小方法。
(三)巩固提升，养成习惯
1.教师梳理总结课堂知识点，加深幼儿护眼知识的记忆。
2.引导幼儿时刻爱护双眼，自觉规避伤害眼睛的行为。
3.鼓励幼儿坚持正确用眼，长期养成健康护眼好习惯。
四、户外体育游戏：《小猴摘桃》
活动目标：
1.了解小猴摘桃的游戏玩法，熟记户外游戏安全行为规则；
2.练习踮脚跳跃前行动作，发展幼儿肢体协调运动的能力；
3.积极参与户外闯关游戏，感受集体体育运动游戏的乐趣。
活动准备:
1.仿真桃子桃树游戏道具，搭建完整趣味摘桃场景；
2.干净平整户外游戏场地，保障幼儿安全开展活动；
3.轻快活泼儿童背景音乐，烘托欢乐的游戏氛围。
活动过程：
(一)热身运动，小猴登场
1.师幼有序进入活动场地，充分活动四肢放松身体。
2.模仿小猴灵动可爱动作，全方位活动筋骨做好热身。
3.创设森林摘桃趣味情境，充分激发幼儿游戏兴趣。
(二)示范讲解，学习玩法
1.引导幼儿观察游戏场景，认识本次活动操作道具。
2.教师示范标准摘桃动作，清晰讲解游戏游玩的规则。
3.带领幼儿分组模仿练习，熟练掌握摘桃基本动作。
(三)趣味游戏，快乐闯关
1.播放轻松欢快游戏音乐，幼儿排队等待参与游戏。
2.幼儿化身小猴稳步向前，踮脚伸手摘取树上桃子。
3.幼儿摘桃之后有序折返，轻轻放置桃子收纳筐中。
4.教师巡回观察鼓励幼儿，引导幼儿遵守游戏秩序。
5.集体舒展身体放松休整，圆满结束本次体育活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：建构区增加几箱木制玩具
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.认识建构区各类积木材料，初步感知积木形状颜色特点；
2.尝试叠高平铺拼搭积木，锻炼手部精细动作建构能力；
3.喜欢自主参与建构游戏，乐于安静专注开展区角活动。
活动准备：
教师分类整齐的摆好建构区各区角
活动过程：
1.教师引导幼儿有序进区，自主选择喜欢的建构积木材料；
2.简单讲解建构区角规则，轻拿轻放积木友好合作不争抢；
3.幼儿自由动手尝试拼搭，大胆创造简单造型建构作品；
4.教师巡回观察指导幼儿，鼓励幼儿大胆动手积极创作；
5.活动结束幼儿自主整理，分类收纳积木养成良好习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月26日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《搭房子》
活动目标:
1.分辨积木不同形状色彩，知晓房屋下宽上窄的搭建结构特点；
2.掌握平铺叠高拼搭技巧，锻炼手部精细操作与平衡把控能力；
3.主动参与搭建房屋游戏，享受自主创作完成作品的成就感。
活动准备：
1.长短方形实木积木若干，供幼儿自由拼搭房屋造型；
2.简易房屋实景卡通图片，直观展示房子基础外形构造；
3.宽敞干净无杂物操作区，保证幼儿建构游戏安全开展。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.出示可爱房屋卡通图片，引导幼儿观察房子的基础外形。
2.创设小动物安家小故事境，唤起幼儿搭建房屋的意愿。
(二)示范讲解，学习搭建
1.教师拿出多样建构积木，带领幼儿区分积木大小形状。
2.演示底层铺放向上叠高，讲解搭建稳固房子小技巧。
3.幼儿跟随教师模仿练习，熟悉搭建房屋基础操作方式。
(三)自主创作，总结结束
1.幼儿自主挑选积木材料，动手搭建属于自己的小房子。
2.教师巡回观察适时引导，肯定每位幼儿独特搭建创意。
3.活动结束共同整理积木，分类摆放材料养成好常规。
二、户外体育游戏：《小鱼游啊游》
活动目标：
1.认识小鱼游动基本姿态，理解本次户外体育游戏简单规则；
2.练习弯腰屈膝平稳游动，提升幼儿肢体协调与身体平衡能力；
3.喜欢化身小鱼参与游戏，享受户外集体运动带来的快乐体验。
活动准备：
1.可爱小鱼卡通头饰若干，供幼儿角色扮演投入游戏；
2.平整安全户外游戏场地，清理杂物保障幼儿活动安全；
3.轻快灵动童趣背景音乐，营造轻松愉悦的游戏氛围。
活动过程：
(一)热身律动，情境导入
1.带领幼儿活动四肢关节，充分做好户外游戏热身准备。
2.创设欢乐海底游玩情境，引导幼儿化身小鱼快乐游玩。
(二)示范学习，讲解玩法
1.教师示范小鱼标准游姿动作，展示弯腰慢游的完整姿态。
2.细致讲解游戏玩法与规则，着重强调户外游戏安全事项。
（1）引导幼儿弯腰屈膝慢行，模仿小鱼在水里自由游动。
（2）跟随音乐节奏快慢变换，锻炼幼儿身体灵活反应能力。
（3）提醒幼儿游戏保持间距，友好玩耍不推不挤遵守秩序。
3.带领幼儿分组尝试练习，熟练小鱼游动的连贯动作。
(三)放松整理，愉快结束
1.集体开展趣味小鱼游游戏，沉浸式体验体育活动乐趣。
2.舒缓放松肢体整理场地，表扬幼儿优秀表现结束活动。
下午班——
3月27日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：《我们做朋友吧》
活动目标:
1.理解绘本交朋友简单内容，知道主动礼貌交友的基本方式；
2.学习简单交友礼貌用语，尝试主动大胆认识身边小伙伴；
3.喜欢和同伴友好相处玩耍，感受结交好朋友的温暖快乐。
活动准备：
1.《我们做朋友吧》绘本，作为本次课堂教学核心素材；
2.友好交友情景卡通图片，辅助幼儿理解交友相处方式；
3.轻柔温馨课堂背景音乐，营造友爱轻松的教学氛围。
活动过程：
(一)趣味导入，引出绘本
1.师幼互动聊天畅谈朋友，激发幼儿认识新朋友的兴趣。
2.出示特色绘本封面图案，引导幼儿猜测绘本故事内容。
(二)共读绘本，学习交友
1.教师分段讲述绘本故事，引导幼儿观察画面理解情节。
2.引导幼儿学习礼貌用语，知道主动问好友善结交朋友。
3.结合画面师幼互动提问，帮助幼儿掌握友好相处方法。
(三)情景体验，巩固延伸
1.鼓励幼儿主动寻找同伴，大胆使用礼貌用语交朋友。
2.引导幼儿和伙伴牵手游戏，体验友好相处的温暖快乐。
3.教师总结本次绘本知识点，培养幼儿友爱相处好习惯。
二、户外体育游戏：《小火车出发啦》
活动目标：
1.了解小火车接龙行走玩法，知晓排队跟随前进的游戏规则；
2.练习排队连贯平稳行走，提升身体平衡与集体配合的能力；
3.乐于参与集体体育游戏，感受和同伴玩耍合作游戏的快乐。
活动准备：
1.平整安全户外游戏场地，提前清理杂物保障幼儿活动；
2.彩色路标障碍物道具若干，设置趣味小火车行驶路线；
3.轻快活泼童趣背景音乐，烘托热闹欢快的游戏氛围。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿活动肢体，充分热身适应户外体育运动。
2.创设火车出行趣味情境，引导幼儿积极参与游戏活动。
(二)示范讲解，学习游戏
1.教师示范小火车衔接动作，讲解排队不推挤的行走要领。
2.细致讲解完整游戏规则，明确火车行驶途中的安全事项。
（1）幼儿双手搭在前辈腰间，紧紧衔接组成小火车队伍。
（2）跟随队伍匀速向前行走，不奔跑不脱节遵守游戏秩序。
（3）绕过路标平稳前进行驶，锻炼幼儿团队协作的意识。
3.组织幼儿分组尝试练习，熟练小火车接龙行走的玩法。
(三)放松整理，快乐结束
1.全体幼儿组队开展游戏，沉浸式体验小火车行驶的乐趣。
2.带领幼儿舒缓放松身体，整理场地圆满结束本次活动。