课题：2026.5.11—2025.5.15 第二学期第十一周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.5.11—2025.5.15 第十一周
上午班——
5月11日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《夏天的小汗珠》
活动目标：
1.感知夏季炎热的天气特点，了解身体出汗的自然现象；
2.学会观察自身出汗的状态，掌握基础的夏季防暑方法；
3.养成主动喝水擦汗的习惯，树立爱护身体的健康意识。
活动准备：
1.准备夏季炎热场景图片、小朋友流汗的卡通教学图片；
2.准备小毛巾、温开水、小扇子等防暑降温实用物品；
3.准备轻柔的课堂背景音乐，营造轻松舒适教学氛围。
活动过程：
(一)情景导入，感知夏天
1.教师出示夏天风景图片，引导幼儿说说夏天的天气感受。
2.带领幼儿做简单运动，亲身感受身体发热、微微出汗状态。
3.引出小汗珠主题，激发幼儿探索流汗现象的浓厚兴趣。
(二)探索发现，了解汗珠
1.引导幼儿互相观察额头、鼻尖，寻找身体上的小小汗珠。
2.教师简单讲解流汗原因，天热运动后身体会排出小汗珠。
3.引导幼儿了解出汗后的不适，学习擦汗、喝水、扇风方法。
(三)巩固认知，养成习惯
1.教师情景提问互动，引导幼儿说出夏天热了应该怎么做。
2.带领幼儿练习正确擦汗、适量喝水的健康防暑小动作。
3.总结活动知识点，引导幼儿夏天爱护身体、养成良好习惯。
四、户外体育游戏：《小样过桥》
活动目标：
1.认识小羊的外形与特点，知晓平稳过桥的基本游戏规则；
2.练习平稳直行向前行走，锻炼身体平衡与肢体协调能力；
3.乐意参与小羊闯关游戏，懂得谦让同伴友好相处的道理。
活动准备:
1.清理平整无杂物户外场地，检查场地安全消除各类隐患；
2.准备平衡木道具模拟小桥、可爱小羊卡通头饰若干；
3.准备轻快柔和的背景音乐，用于活动热身及游戏环节。
活动过程：
(一)热身律动，情境导入
1.教师带领幼儿有序来到户外场地，整理队伍准备体育活动。
2.播放律动音乐，带领幼儿活动头颈手臂腿脚，充分舒展身体。
3.出示小羊头饰导入主题，引导幼儿模仿小羊走路的姿态。
(二)示范学习，练习过桥
1.教师佩戴头饰示范小羊过桥，双手打开平稳直行慢慢前行。
2.讲解过桥动作要领，眼看前方脚步放慢，保持身体平稳不摇晃。
3.幼儿轮流佩戴头饰自主练习，教师一旁指导保护幼儿安全。
(三)趣味游戏，放松结束
1.开展小羊过桥趣味游戏，幼儿依次平稳走过小桥完成闯关。
2.引导幼儿懂得排队谦让，等待同伴过完桥再有序前行。
3.鼓励胆小幼儿大胆尝试，表扬平稳走路勇敢自信的幼儿。
4.游戏结束播放舒缓音乐，带领幼儿拍打四肢放松全身肢体。
5.教师总结活动内容，引导幼儿学会守秩序、懂谦让友好游戏。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：音乐区增加几个响板
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.认识打击乐器响板，感知敲击响板发出清脆的声响；
2.掌握响板基本演奏方法，尝试跟随音乐打出简单节奏；
3.喜欢演奏响板参与音乐游戏，愿意和同伴一同表演。
活动准备：
教师分类整齐的摆好音乐区各区角
活动过程：
1.教师出示全新乐器响板，引导幼儿观察外形并倾听乐器声音；
2.教师示范响板正确演奏方式，提醒幼儿轻柔操作爱护乐器；
3.幼儿自主领取响板乐器，跟随欢快乐曲尝试进行节奏敲击；
4.教师带领幼儿合奏游戏，鼓励幼儿大胆自由表现音乐节奏；
5.活动结束引导幼儿整理响板，将乐器整齐放回指定收纳位置。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
5月12日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《好玩的拼图》
活动目标:
1.认识常见图案拼图板块，初步感知图形拼接组合的关系；
2.学习简单拼图对齐方法，锻炼观察力与手部操作能力；
3.乐于独立动手完成拼图，体验益智游戏带来的成就感。
活动准备：
1.准备图案简单、块数较少的幼儿卡通趣味拼图若干；
2.准备干净整洁的桌面区域，保障幼儿安静游戏环境；
3.准备轻柔舒缓的背景音乐，营造轻松愉悦的课堂氛围。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师出示完整漂亮的拼图图案，引导幼儿观察图案内容；
2.出示拆分的拼图板块，引导幼儿好奇探索拼回原图的方法。
(二)示范讲解，自主操作
1.教师示范简单拼图步骤，找准边缘、对应图案、轻轻拼接；
2.讲解拼图小规则，轻拿轻放板块，耐心观察、有序操作；
3.幼儿自主挑选喜欢的拼图，独立动手尝试完成图案拼接。
(三)展示分享，总结整理
1.鼓励幼儿展示完成的拼图作品，大胆说说自己的拼图图案；
2.教师肯定每位幼儿的努力，表扬耐心专注认真操作的幼儿；
3.引导幼儿分类收纳拼图玩具，养成爱整理守秩序的好习惯。
二、户外体育游戏：《会变的泡泡》
活动目标：
1.感知彩色泡泡的形态变化，了解泡泡轻盈飘动的特点；
2.学习追跑拍抓泡泡动作，锻炼肢体灵活与反应能力；
3.积极参与户外泡泡小游戏，感受集体游戏的欢乐氛围。
活动准备：
1.清理平整安全户外场地，排查杂物保障幼儿游戏活动安全；
2.准备安全无毒泡泡水、泡泡棒，适合幼儿户外游戏使用；
3.准备轻快童趣背景音乐，烘托轻松欢乐的课堂游戏氛围。
活动过程：
(一)趣味导入，观察泡泡
1.教师出示泡泡游戏道具，现场吹出多彩泡泡吸引幼儿关注，引发幼儿探索兴趣。
2.引导幼儿细致观察泡泡的色彩、形状与飘动状态，充分激发幼儿游戏热情。
(二)讲解玩法，欢乐游戏
1.教师完整示范追泡泡、看泡泡、轻拍泡泡的标准动作，引导幼儿认真模仿学习。
2.细致讲解户外游戏安全规则，规范幼儿游戏行为，保障活动安全有序开展。
（1）游戏中慢速追逐泡泡，互不推挤冲撞，友好配合身边同伴参与游戏；
（2）抬手轻柔拍打泡泡，动作幅度适中，自觉规避摔倒磕碰等安全隐患；
（3）自觉遵守游戏秩序，轮流参与活动，养成遵守集体规则的良好习惯。
3.教师持续吹出多彩泡泡，带领幼儿自由追抓泡泡，沉浸式体验游戏乐趣。
(三)放松身心，总结结束
1.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿活动四肢、舒展身体，充分放松肌体状态。
2.有序整理收纳游戏器材，总结本次活动，表扬积极守纪、勇敢参与的幼儿。
上午班——
5月13日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《夏天真好玩》
活动目标：
1.感知夏天炎热的季节特征，认识夏天常见的景物与物品；
2.能大胆说说夏天的趣味活动，学会夏季基础避暑小方法；
3.喜欢多彩有趣的夏季生活，乐于积极参与夏日小游戏。
活动准备：
1.准备夏天风景、夏日水果、避暑物品等卡通主题图片；
2.准备小扇子、短袖、草帽、西瓜等夏季实物教具；
3.准备轻快夏日背景音乐与幼儿夏日玩耍趣味视频。
活动过程：
(一)趣味导入，初识夏天
1.教师播放优美夏日音乐，展示风景图片让幼儿感知夏季特征。
2.教师出示多样夏季教具，引导幼儿仔细观察夏日特色的物品。
3.教师开展趣味互动提问，充分调动幼儿兴趣引出活动主题。
(二)感知体验，乐享夏天
1.教师展示夏日活动画面，引导幼儿大胆讲述夏日趣味小游戏。
2.教师带领幼儿体验扇风纳凉，亲身感受夏日独有的乐趣。
3.教师讲解夏日避暑小常识，引导幼儿掌握健康度夏小方法。
(三)总结延伸，热爱夏天
1.教师带领幼儿回顾内容，全面梳理夏季季节特点与景物。
2.教师鼓励幼儿大胆表达，主动分享自己喜爱的夏日活动。
3.教师引导幼儿热爱夏日生活，开心安全度过炎热的夏天。
四、户外体育游戏：《好玩的圈》
活动目标：
1.认识体操圈外形特征，感知圈圈可以开展多种趣味游戏；
2.练习跳圈、钻圈基本动作，发展身体协调性与灵敏能力；
3.积极参与圈圈户外游戏，愿意和同伴共同体验运动乐趣。
活动准备:
1.户外场地，排查各类安全隐患；
2.色彩丰富、安全柔软体操圈；
3.准备欢快音乐，营造游戏氛围。
活动过程：
(一)趣味热身，认识圈圈
1.教师播放欢快律动音乐，带领幼儿充分活动全身各个关节。
2.教师出示彩色体操圈，引导幼儿仔细观察圈圈外形和色彩。
3.教师简单演示圈圈玩法，调动幼儿参与体育游戏的积极性。
(二)学习玩法，趣味练习
1.教师示范钻圈跳圈动作，清晰讲解动作要点与游戏要求。
2.教师讲明游戏安全规则，不推挤同伴，有序开展各项练习。
3.幼儿分组自由尝试练习，教师巡回指导保护幼儿安全。
(三)快乐游戏，放松结束
1.组织幼儿开展圈圈闯关游戏，鼓励幼儿大胆完成各项挑战。
2.教师持续观察幼儿活动，及时提醒幼儿注意游戏中的安全。
3.引导幼儿友好排队轮流游戏，学会相互谦让尊重小伙伴。
4.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿拍打四肢放松身体。
5.教师总结本次体育活动，表扬积极参与、遵守规则的幼儿。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：建构区增加几本搭建参考书
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.认识搭建参考书中造型，看懂积木组合搭建的基础方式；
2.参照图书模仿搭建作品，发展观察能力与动手建构技能；
3.愿意翻看搭建图书创作，体验模仿搭建带来的游戏乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好建构区各区角
活动过程：
1.教师出示搭建参考图书，引导幼儿认真欣赏书中多样搭建造型；
2.引导幼儿观察图片结构，学习对照书本选用积木开展搭建活动；
3.幼儿自主选取搭建参考书，参照图案动手尝试拼搭各类造型；
4.教师巡回观察给予引导，鼓励幼儿大胆模仿并自主创新造型；
5.活动结束整理积木图书，指导幼儿把材料整齐放回指定位置。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
5月14日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《小小停车场》
活动目标:
1.认识停车场基本外形结构，了解车辆有序停放的简单常识；
2.尝试运用积木搭建停车位，锻炼手部操作与空间建构能力；
3.喜欢参与搭建建构游戏，养成遵守交通规则的良好意识。
活动准备：
1.各类颜色形状实木积木若干；
2.多辆幼儿仿真小汽车玩具；
3.停车场实景参考卡通图片。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师出示小汽车玩具，引导幼儿说说车辆停放的场地。
2.展示停车场参考图片，引导幼儿观察场地结构与布局。
(二)示范搭建，自主创作
1.教师示范积木拼搭方法，搭建整齐规范的小小停车位。
2.讲解建构游戏操作规则，轻拿轻放积木，安静自主搭建。
3.幼儿自主动手搭建停车场，教师巡回指导并耐心引导。
(三)游戏展示，总结结束
1.幼儿摆放小汽车停车入位，体验建构游戏带来的乐趣。
2.教师欣赏幼儿搭建作品，鼓励幼儿大胆展示分享成果。
3.引导幼儿整理收纳积木玩具，养成整洁有序良好习惯。
二、户外体育游戏：《小青蛙找家》
活动目标：
1.认识小青蛙外形特征，理解小青蛙找家的基础游戏规则；
2.练习双脚并拢向前跳跃，提升幼儿肢体协调与平衡能力；
3.乐于参与户外体育闯关游戏，体验独立完成任务的快乐。
活动准备：
1.户外平整场地，全面排查游戏安全隐患；
2.准备荷叶地贴与小青蛙卡通头饰；
3.准备童趣欢快游戏背景音乐素材。
活动过程：
(一)趣味导入，热身激趣
1.教师佩戴青蛙头饰导入情境，带领幼儿模仿青蛙做热身运动。
2.简单讲解游戏主题内容，充分调动幼儿参与游戏的积极性。
(二)讲解示范，开展游戏
1.教师示范双脚跳跃动作，展示小青蛙找家的完整游戏流程。
2.细致讲解游戏安全与行为规则，规范幼儿游戏参与方式。
（1）游戏中双脚轻轻跳跃前进，不推挤同伴，友好参与活动；
（2）听清教师口令开展游戏，有序跳跃，快速找到荷叶小家；
（3）遵守游戏轮流秩序，积极参与体验，大胆完成闯关挑战。
3.幼儿佩戴头饰自主游戏，教师看护引导保障游戏安全有序。
(三)放松整理，总结结束
1.播放舒缓轻柔音乐，带领幼儿放松四肢舒缓运动疲劳。
2.教师总结游戏整体表现，表扬勇敢守纪积极参与的幼儿。
上午班——
5月15日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《小风扇》(律动)
活动目标：
1.观察小风扇的组成结构，明白风扇转动能够送出清凉微风；
2.运用彩笔贴纸装饰纸风扇，锻炼手部精细操作与想象能力；
3.享受自主手工创作的乐趣，感受夏日风扇带来的舒适美好。
活动准备：
1.备好空白纸质手工小风扇半成品；
2.准备彩色画笔、卡通装饰小贴纸；
3.准备轻柔舒缓夏日背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，认识风扇
1.教师出示实物小风扇，引导幼儿仔细观察风扇的外形构造。
2.打开风扇吹出凉风，让幼儿亲身感受风扇降温的作用。
3.结合夏季炎热天气互动，自然引出装饰小风扇手工活动。
(二)示范讲解，动手创作
1.教师示范涂色、粘贴装饰手法，清晰讲解完整制作步骤。
2.告知幼儿正确使用美工材料，不乱涂乱画、不浪费贴纸。
3.幼儿自主挑选材料装饰风扇，教师巡回指导协助能力弱幼儿。
(三)作品展示，总结结束
1.幼儿轮流展示自制小风扇，互相观赏同伴独一无二的作品。
2.幼儿手持风扇轻轻挥动，体验手工创作带来的欢乐与成就感。
3.教师肯定每位幼儿的创意作品，引导幼儿喜爱美工创作活动。
四、户外体育游戏：《好玩的沙包》
活动目标：
1.认识沙包的外形与质地特点，了解沙包多种趣味游戏玩法；
2.练习抛接投掷沙包动作，提升幼儿手眼协调与肢体能力；
3.乐于参与沙包户外游戏，体验集体体育运动的快乐氛围。
活动准备:
1.清理户外场地，排查各类安全隐患；
2.准备色彩鲜艳柔软安全小沙包；
3.准备轻快活泼童趣游戏背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，认识沙包
1.教师播放欢快律动音乐，带领幼儿充分活动身体各个关节。
2.教师出示彩色柔软沙包，引导幼儿触摸观察沙包外形特点。
3.教师简单展示沙包玩法，充分激发幼儿参与游戏的兴趣。
(二)示范讲解，练习玩法
1.教师示范抛接与投掷沙包动作，清晰讲解基础动作要领。
2.教师讲解游戏安全规则，轻拿轻玩沙包不抛向同伴身体。
3.幼儿自主尝试沙包小游戏，教师巡回指导纠正幼儿动作。
(三)快乐游戏，放松结束
1.组织幼儿开展趣味沙包游戏，鼓励幼儿大胆自主参与活动。
2.引导幼儿友好轮流游戏互动，培养幼儿团结友爱的好品质。
3.教师全程看护指导游戏，及时提醒幼儿注意游戏安全。
4.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿放松四肢舒缓身体。
5.教师总结本次体育活动，表扬勇敢守纪积极参与的幼儿。
五、区角活动：
（一）开放区域
娃娃家、建构区、科学区、益智区、阅读区
（二）材料调整：阅读区增加几本情景故事图书
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.观察情景故事图书画面，理解图画中简单故事情节；
2.尝试根据画面大胆讲述，锻炼观察与语言表达能力；
3.喜爱翻阅故事图书，享受自主阅读带来的愉悦感受。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.教师出示情景故事图书，引导幼儿仔细观察画面里人物场景；
2.带领幼儿共同翻看图书，启发幼儿猜想画面发生的小故事；
3.幼儿自主挑选故事图书，安静翻阅并和同伴交流画面内容；
4.教师适时提问引导幼儿，鼓励幼儿大胆说出自己看到的画面；
5.活动结束整理各类图书，引导幼儿将书本整齐摆放至书架。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。