课题：2026.5.18—2026.5.22 第二学期第十二周
2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.5.18—2026.5.22 第十二周
上午班——
5月18日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《西瓜数一数》
活动目标：
1.认识西瓜外形颜色特征，感知简单数量一到三的对应关系；
2.尝试点数西瓜数量并大胆讲述，锻炼初步数数认知能力；
3.喜欢参与趣味数数活动，乐于探索夏日水果的小秘密。
活动准备：
1.准备完整及切开的仿真西瓜教具；
2.准备不同数量西瓜卡通操作卡片；
3.准备轻柔舒适课堂教学背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，认识西瓜
1.教师出示新鲜西瓜教具，引导幼儿观察西瓜外形与颜色。
2.结合夏季水果简单提问，引导幼儿说出西瓜的相关特点。
3.创设夏日吃瓜情境，顺利引出西瓜数一数课堂活动主题。
(二)趣味点数，学习数数
1.教师出示不同数量西瓜卡片，示范正确点数物品的方法。
2.带领幼儿逐一点数西瓜数量，引导幼儿大胆说出对应数字。
3.开展趣味互动小游戏，巩固幼儿简单数数的基础能力。
(三)巩固延伸，总结活动
1.幼儿自主操作西瓜卡片，独立尝试完成简单数数练习。
2.教师巡回观察指导幼儿，鼓励幼儿大胆主动表达答案。
3.总结课堂数数知识点，培养幼儿乐于探索学习的好习惯。
四、户外体育游戏：《小兔子跳跳跳》
活动目标：
1.认识小兔子外形动作特点，知晓跳跃游戏的基本玩法规则；
2.练习双脚并拢向前跳跃，发展肢体协调与身体平衡能力；
3.喜爱户外角色扮演游戏，愿意和同伴快乐参与体育运动。
活动准备:
1.清理户外场地，排查游戏安全隐患；
2.准备可爱兔子头饰彩色游戏地标；
3.准备轻快活泼幼儿游戏背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.播放欢快律动背景音乐，带领幼儿充分活动四肢热身运动。
2.教师出示小兔头饰道具，引导幼儿观察模仿小兔跳跃姿态。
3.师生共同模仿小兔动作，充分激发幼儿参与游戏的浓厚兴趣。
(二)学习动作，掌握玩法
1.教师示范标准跳跃动作，细致讲解双脚并拢跳跃动作要领。
2.教师讲解游戏安全规则，引导幼儿友好游戏互不推挤打闹。
3.带领幼儿分组练习跳跃，帮助幼儿熟练掌握基础运动技能。
(三)快乐游戏，放松总结
1.组织幼儿开展跳跃闯关游戏，鼓励幼儿大胆参与勇敢挑战。
2.教师全程巡视看护游戏，及时纠正幼儿不规范跳跃动作。
3.引导幼儿自觉排队轮流，养成遵守集体游戏秩序好习惯。
4.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿拍打四肢放松身体机能。
5.教师全面总结活动内容，表扬积极守纪勇敢参与的小朋友。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：科学区增加几颗浮沉小球
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.观察小球入水产生的变化，初步感知物体上浮下沉的现象；
2.动手操作沉浮趣味实验，学会观察现象并大胆表达发现；
3.乐于参与水中探索游戏，对奇妙科学现象充满探索兴趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好科学区各区角
活动过程：
1.教师出示水盆和浮沉小球，引导幼儿大胆猜测小球入水后状态；
2.教师演示小球沉浮小实验，带领幼儿认真观察出现的不同变化；
3.幼儿轮流动手投放小球，自主探索不同小球在水中沉浮的情况；
4.教师和幼儿互动交流，鼓励幼儿主动分享自己观察到有趣现象；
5.活动结束整理实验材料，引导幼儿擦干物品有序摆放回科学区。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
5月19日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《颜色找朋友》
活动目标:
1.认识红黄蓝三种基础色彩，感知同色匹配对应的简单规律；
2.观察区分不同的色彩物品，独立完成颜色配对益智小游戏；
3.积极参与趣味颜色游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1.准备红黄蓝三色卡通颜色卡片；
2.准备对应颜色幼儿手持小道具；
3.准备轻柔轻松课堂互动背景音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，认识颜色
1.教师出示多彩颜色卡片，引导幼儿认读辨别基础颜色。
2.结合生活物品举例讲解，帮助幼儿加深颜色认知记忆。
(二)讲解玩法，尝试游戏
1.教师示范颜色配对找朋友，清晰讲解游戏操作步骤方法。
2.教师说明游戏规则要求，引导幼儿认真观察耐心完成匹配。
3.幼儿自主开展颜色找朋友，独立尝试完成颜色配对游戏。
(三)巩固游戏，总结结束
1.开展集体颜色互动游戏，让幼儿在玩乐中巩固颜色认知。
2.鼓励幼儿大胆展示配对成果，增强幼儿游戏自信心。
3.教师总结本次课堂内容，培养幼儿乐于动脑探索的好习惯。
二、户外体育游戏：《小马哒哒哒》
活动目标：
1.认识小马的外形与走路姿态，了解小马慢跑游戏基本规则；
2.学习模仿小马平稳慢跑动作，锻炼幼儿肢体协调平衡能力；
3.乐于参与户外角色扮演游戏，享受集体体育运动的乐趣。
活动准备：
1.清理户外场地，排查游戏安全隐患；
2.准备可爱小马头饰游戏指示地标；
3.准备轻快童趣户外游戏背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，热身激趣
1.教师出示小马头饰道具，引导幼儿认识小马可爱形态特征。
2.带领幼儿模仿小马动作热身，充分调动幼儿游戏参与热情。
(二)示范教学，开展游戏
1.教师示范小马平稳慢跑动作，细致讲解规范动作核心要领。
2.细致讲解本次游戏安全规则，规范幼儿户外游戏行为习惯。
（1）模仿小马匀速慢跑前行，不快速奔跑不推挤身边同伴；
（2）听从教师口令完成游戏，按照指定路线有序开展活动；
（3）保持良好游戏状态，积极参与敢于展示自身动作能力。
3.组织幼儿开展小马哒哒哒游戏，沉浸式体验运动趣味。
(三)放松整理，活动总结
1.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿放松四肢缓解运动疲惫。
2.教师总结本次游戏活动，表扬积极参与遵守规则的幼儿。
上午班——
5月20日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《咬人的电》
活动目标：
1.认识插座电流的危险性，知道电源是会咬人的危险物品；
2.掌握用电基础安全常识，学会远离电源不触碰插座开关；
3.树立自我保护安全意识，养成安全用电的良好生活习惯。
活动准备：
1.准备安全用电卡通教学图片；
2.准备仿真插座电器教学道具；
3.准备安全科普轻柔背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师出示仿真插座道具，引导幼儿观察家中常见电源物品。
2.创设趣味拟人情境，告诉幼儿电流是会咬人的危险事物。
3.通过趣味提问互动，顺利引出安全用电的课堂活动主题。
(二)认知学习，懂得避险
1.展示用电安全与危险图片，对比辨别正确和错误用电行为。
2.讲解插座带电的安全隐患，告知幼儿绝对不能伸手触碰电源。
3.引导幼儿牢记用电小常识，陌生电器插座一律远离不触摸。
(三)巩固认知，总结延伸
1.开展安全行为判断小游戏，加深幼儿用电安全知识记忆。
2.引导幼儿分享所学安全知识，大胆说出自我保护的方法。
3.总结课堂安全核心内容，引导幼儿时刻远离危险保护自己。
四、户外体育游戏：《小鸡捉小虫》
活动目标：
1.了解小鸡觅食生活习性，熟知小鸡捉小虫游戏规则；
2.练习俯身快走捉虫动作，提升幼儿肢体协调能力；
3.乐于参与户外角色扮演，体验集体体育游戏的快乐。
活动准备:
1.清理户外场地，排查游戏安全隐患；
2.准备小鸡头饰与仿真小虫道具；
3.准备童趣轻快游戏互动背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.播放轻快童趣背景音乐，带领幼儿活动四肢做好热身运动。
2.教师出示可爱小鸡头饰，引导幼儿了解小鸡外形与习性。
3.师生共同模仿小鸡动作，充分激发幼儿参与游戏兴趣。
(二)讲解示范，学习玩法
1.教师示范小鸡俯身捉虫动作，细致讲解标准动作要领。
2.教师讲解户外游戏规则，引导幼儿有序游戏不推挤同伴。
3.带领幼儿分组模仿练习，熟练掌握捉虫游戏基础动作。
(三)快乐游戏，放松总结
1.组织幼儿开展捉小虫游戏，鼓励幼儿积极参与大胆尝试。
2.教师全程巡视看护游戏，及时指导幼儿规范游戏动作。
3.引导幼儿友好互助玩游戏，养成团结友爱的良好品质。
4.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿放松四肢舒缓身体。
5.教师全面总结本次活动，表扬积极守纪勇敢参与的幼儿。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：美工区增加几套轮廓涂色卡
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.认识涂色卡多样图案，分清图案轮廓和画面空白区域；
2.尝试沿轮廓进行涂色练习，学习控制画笔不随意出线；
3.喜爱涂色绘画活动，大胆搭配色彩感受美术创作乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好美工区各区角
活动过程：
1.教师出示轮廓涂色卡片，带领幼儿观察卡片上生动有趣的图案；
2.教师示范正确涂色方法，引导幼儿尽量不将色彩涂至轮廓外面；
3.幼儿自主挑选涂色卡片画笔，选用喜爱颜色动手进行涂色创作；
4.教师巡回观察适时指导，鼓励幼儿自由搭配多种漂亮的色彩；
5.活动结束整理绘画工具，师幼一同欣赏所有人完成的涂色作品。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
5月21日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《搭个小房子》
活动目标:
1.认识房屋的基础结构样貌，了解积木拼搭建房的小特点；
2.掌握积木叠高拼接的技巧，尝试自主搭建简单的小房子；
3.积极参与积木建构游戏，感受动手创作成功的乐趣。
活动准备：
1.准备各类形状颜色实木积木；
2.准备小房子实景卡通参考图片；
3.准备轻柔舒缓课堂背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师出示小房子图片，引导幼儿观察房屋外形结构特点。
2.创设安家趣味情境，充分调动幼儿搭建房屋的积极性。
(二)示范讲解，自主搭建
1.教师示范积木叠高拼搭，演示搭建简易小房子的方法。
2.讲解建构游戏操作规则，轻拿轻放积木保持桌面整洁。
3.幼儿自主动手搭建小房子，教师巡回指导帮扶幼儿创作。
(三)作品欣赏，总结结束
1.幼儿展示自己搭建的作品，互相欣赏同伴创意小房子。
2.教师鼓励肯定幼儿作品，培养幼儿大胆创作的自信心。
3.引导幼儿整理收纳积木，养成整洁有序的良好习惯。
二、户外体育游戏：《小喵咪躲猫猫》
活动目标：
1.感知小猫可爱动作特征，熟悉户外躲猫猫的完整游戏规则；
2.学会安静躲藏听令行动，有效提升身体灵敏与反应能力；
3.积极参与户外趣味游戏，感受同伴共同玩耍的愉悦快乐。
活动准备：
1.清理户外场地，排查游戏安全隐患；
2.准备可爱小猫咪卡通头饰道具；
3.准备轻快柔和幼儿游戏背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，热身激趣
1.教师佩戴小猫头饰导入情境，带领幼儿模仿小猫热身运动。
2.模仿小猫走路玩耍姿态，充分调动幼儿参与游戏积极性。
(二)讲解示范，开展游戏
1.教师示范躲猫猫游戏玩法，清晰讲解躲藏等待基本要领。
2.细致讲解户外游戏安全规则，规范幼儿游戏行为与秩序。
（1）游戏中轻轻行走不奔跑，躲避危险保护自身游戏安全；
（2）听清教师口令躲藏现身，遵守游戏秩序不随意乱跑动；
（3）游戏中安静耐心等待，友好参与不打扰身边小伙伴。
3.组织幼儿开展猫咪躲猫猫游戏，沉浸式体验运动乐趣。
(三)放松整理，总结结束
1.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿放松四肢舒缓运动疲劳。
2.教师总结本次游戏活动，表扬乖巧守纪积极参与的幼儿。
下午班——
5月22日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：《小兔子乖乖》
活动目标:
1.理解绘本故事主要内容，熟记小兔不开门的安全核心道理；
2.能够区分好坏角色声音，大胆跟随故事进行语言表达互动；
3.增强自我保护安全意识，让幼儿学会不轻信陌生人的话语。
活动准备：
1.准备《小兔子乖乖》完整绘本；
2.准备角色头饰及场景教学道具；
3.准备故事配套轻柔背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，趣味激趣
1.出示可爱小兔子头饰，引导幼儿认识故事主要角色。
2.结合生活提问互动，自然引出本次绘本教学活动。
(二)品读绘本，理解故事
1.教师完整讲述绘本故事，引导幼儿认真倾听故事内容。
2.分段解读故事情节画面，区分大灰狼与兔妈妈的不同。
3.互动提问故事关键问题，帮助幼儿牢记安全防护知识。
(三)互动延伸，总结巩固
1.开展故事角色扮演游戏，大胆模仿角色对话与动作。
2.引导幼儿分享所学知识，说出不开门的安全小常识。
3.总结绘本核心教育意义，培养幼儿自我保护好习惯。
二、户外体育游戏：《小松鼠捡松果》
活动目标：
1.认识松鼠外形与生活习性，清楚捡松果游戏玩法与规则；
2.练习弯腰捡拾与平稳行走，提升肢体协调与反应能力；
3.积极参与户外角色扮演，感受集体运动游戏的趣味性。
活动准备：
1.清理户外场地，排查各类安全隐患；
2.准备松鼠头饰与仿真松果道具；
3.准备轻快童趣游戏互动背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，热身激趣
1.出示可爱松鼠头饰道具，引导幼儿认识松鼠外形特点。
2.模仿松鼠跳跃觅食姿态，充分调动幼儿游戏参与兴趣。
(二)示范讲解，开展游戏
1.教师示范捡松果标准动作，细致讲解弯腰捡拾动作要领。
2.细致讲解户外游戏安全规则，规范幼儿游戏活动秩序。
（1）游戏中缓步前行不奔跑，遵守规则避免相互碰撞推挤；
（2）听从教师口令开展游戏，有序捡拾松果不随意争抢道具；
（3）爱护游戏道具仿真松果，游戏过程做到文明友好参与。
3.组织幼儿开展捡松果游戏，沉浸式体验户外运动乐趣。
(三)放松整理，活动总结
1.播放舒缓轻柔背景音乐，带领幼儿放松四肢缓解运动疲惫。
2.教师总结本次体育活动，表扬积极参与遵守规则的幼儿。