课题：2024——2025学年度第二学期第二周安心托幼
2024——2025学年度第二学期
芽芽一班 刘雨婷
2025.2.24—2025.2.28 第二周
2月25日 星期二
安心托幼活动
一、音乐游戏:《木瓜恰恰恰》
活动目标：
1.感受乐曲结构，根据图谱掌握相应的节奏。
2.初步学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》。
3.演奏中，注意相互配合，与集体形成默契。
活动准备：
圆舞板、铃鼓、小铃、音乐《木瓜恰恰恰》。
活动过程：
（一）开始部分。
教师演奏《木瓜恰恰恰》进入活动主题。
（二）基本部分。
1.听音乐，幼儿用乐器演奏《木瓜恰恰恰》。
教师：我们刚刚是用哪一种乐器来演奏的？
2.教师：刚刚我们是用圆舞板、铃鼓、小铃演奏的。今天老师想用一种乐器来演奏，就只用铃鼓来演奏，怎样才能演奏的又好听又好看呢？你们能不能演奏的又好听又好看呢？（让幼儿说一说怎样演奏呢)
3.让幼儿欣赏视频。
教师:我们来一起看一段视频，里面的阿姨就是用一种乐器，又好听，又好看。（让幼儿学一学）
教师：请小朋友们试一试怎样用铃鼓做好看的动作（可以敲一敲、摇一摇）
4.让幼儿把音乐《木瓜恰恰恰》中的菠萝和木瓜这一段配上动作。
教师：菠萝这可以换个什么动作？（铃鼓可以放底下和后面敲）
教师：老师在木瓜和菠萝上贴上相应的图片。请小朋友们拿出铃鼓按照图片做相应的动作（听音乐再做一遍）
（三）合作表演。
1.教师：有没有发现视频中的阿姨怎么合作的？（阿姨不敲自己的鼓，敲旁边的鼓。）她们有没有敲的乱七八糟的？这里面肯定有诀窍，今天老师也让小朋友试一试。
要求：“咚哒哒”“咚”是敲在自己的鼓上，“哒哒”是敲在别人的鼓上。而且三个小朋友还要合作的好。（三个小朋友一组拿着铃鼓下，去试试看，怎样让“咚”敲在自己的鼓上，“哒哒”敲在别人的鼓上)
2.放音乐，幼儿用铃鼓完整的演奏。（合作的时候要听准音乐的节拍）
二、花样篮球:《单手拍球》
活动目标：
1.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
2.初步养成良好的卫生习惯。
3.知道检查身体的重要性。
活动准备：
篮球每人 1 个、音乐、操场。
活动过程：
（一）听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。
1.在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。
2.听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做之前的篮球练习。
（二）带领幼儿进行单手拍球示范并练习。
1.指导幼儿单手拍球。
2.在教师的指令下，要求幼儿整齐地单手拍球。
（三）请个别幼儿进行展示。
1.教师重点示范和小结单手拍球的动作。
2.幼儿集体练习教师巡视并纠正错误动作。
（四）活动结束
放音乐，幼儿随音乐排成四路纵队，组织幼儿做放松运动。
2月27日 星期四
安心托幼活动
一、 手指游戏:《点豆豆》
活动目标：
1.通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。
2.学习游戏规则，培养良好的规则意识。
3.通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。
活动准备：
指偶一个。
活动过程：
（一）小指偶歌曲《点豆豆》幼儿欣赏。
（二）学唱歌曲《点豆豆》
1.教师唱两遍，幼儿欣赏。
2.幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。教师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。（用不同的手指点豆豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。）
（三）幼儿边唱边点身体的不同部位。
教师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。
（四）幼儿结伴游戏点豆豆。
二、绘本阅读《古利和古拉》二
活动目标：
1.感受古利和古拉在运鸡蛋过程中的动作，体验动词的使用。
2.学习古利和古拉爱分享的习惯，塑造幼儿的情感价值观。
3.能够认真阅读绘本，培养幼儿的专注力。
活动准备：
绘本
活动过程：
（一）导入。
教师：小朋友们，你们有好朋友吗？你和好朋友一起最喜欢做什么？今天老师带来了两个好朋友，猜猜它们是谁？（古利和古拉）
（二）阅读时间。
1.认识书的封面、封底。引导幼儿自主阅读，教师指导幼儿翻阅绘本至有夹子的一页。
2.幼儿自主阅读，初步理解故事内容。教师观察幼儿的阅读情况并进行个别指导。
3.讨论并理解绘本内容。鼓励幼儿模仿绘本中的动作和语言。
（三）教师总结：古利和古拉是一对热情、聪明、能干的小田鼠，他们开动脑筋克服困难，自己动手制作了好吃的蛋糕，还与森林里的动物们一起分享，我们也要学会当自己快乐的时候和大家一起分享哦！
（四）请幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听。