课题：2023---2024 第一学期 第五周

2023.9.25-2023.9.28第五周

上午班——

9月25日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.幼儿自主室内游戏。

3.晨间总动员：《男生女生向前冲》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育活动—健康活动《安全：防止烫伤》

一、活动目标

1. 让幼儿了解烫伤的危害，学会预防烫伤的方法。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作的能力。

二、活动准备：PPT

三、活动过程

一、 导入：

1.老师向幼儿提问：“你们知道烫伤是什么吗？烫伤会造成什么样的危害？”引导幼儿谈论烫伤的危害，增强对烫伤的警惕性。

2.老师讲解烫伤的原因和危害，强调烫伤不仅会影响身体健康，还可能引发其他意外事故。同时，老师告诉幼儿，我们可以通过一些简单的方法来预防烫伤。

3. 预防烫伤的方法：

（1）不触碰热源：告诉幼儿不要随意触摸热水瓶、热水壶等热源，以免烫伤。

（2）使用热源时要小心：教幼儿在使用热水壶、微波炉等热源时，要确保周围没有可燃物品，避免火源接触到皮肤。

（3）适当降低水温：告诉幼儿在给婴儿洗澡时，要注意调整水温，避免水温过高导致烫伤。

（4）学会急救措施：教幼儿如何正确处理烫伤，如用冷水冲洗伤口、涂抹药膏等。

四、活动延伸

活动后与家长沟通，了解幼儿在家中是否能够遵守预防烫伤的规定，提高安全防范意识。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区    阅读区    美工区    建构区    数学区

（二）材料调整：语言区内自制教具的完善

（三）重点指导区域：阅读区

活动目标：

1.使幼儿对绘本的故事内容感兴趣。

2.培养幼儿的语言表达能力和对图片的理解能力。

活动准备：

教师将所需区角玩具提前准备好

活动过程：

1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。

2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。

3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。

4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

4.养成良好的午睡习惯。

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午班——

9月26日    星期二

下午活动

体育游戏《两人三足》

一、活动目标：

1. 培养孩子们的团队合作精神和互相帮助的意识。

2. 提高孩子们的身体协调性和平衡能力。

3. 增强孩子们的自信心和勇气。

二、活动准备：

绳子、操场

三、活动过程：

一、 游戏讲解：首先向孩子们解释游戏规则，即两个人的一只脚绑在一起，然后一起走到终点。

二、分组练习：将孩子们分成几个小组，每个小组内两个孩子进行练习。教师在旁边指导他们如何配合，如何保持平衡。

三、 游戏实践：让孩子们自由组合，开始进行游戏。教师在旁边观察和指导，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。

四、 游戏总结：游戏结束后，让孩子们分享他们的游戏体验和感受，引导他们思考如何更好地配合，如何提高自己的平衡能力。

体育游戏《接力赛》

活动目标：

1. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

2. 锻炼幼儿的身体协调性、平衡感和速度能力。

3. 培养幼儿遵守规则、尊重对手的良好品质。

活动准备：

跑道地图、接力棒、计时器、奖励贴纸。

活动过程：

一、 热身活动

二、游戏介绍

三、 游戏进行

1.比赛开始前，教师对幼儿进行简单的安全教育，提醒幼儿注意安全。

2.比赛开始，各队依次进行接力跑。教师在比赛过程中给予指导和鼓励。

3.比赛结束后，教师带领幼儿进行总结和反思，让幼儿分享比赛中的感受和收获。

四、颁奖环节

体育游戏《你抛我接》

活动目标：

1. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动作准确性。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿之间的友谊。

3. 培养幼儿的自信心，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

活动准备：篮球、抛接球架、小球。

活动过程：

一、 热身活动

二、 游戏引入

1.游戏名称：抢球大战。

2. 游戏环节

（1）示范抛接球动作。教师向幼儿展示如何正确抛接球，强调手眼协调的重要性。

（2）分组练习。将全班幼儿分成若干小组，每组练习抛接球动作。教师在旁边指导和纠正。

（3）小组比赛。每组选出代表进行比赛，其他小朋友观看并给予鼓励。

（4）总结经验。比赛结束后，教师带领幼儿总结比赛中的经验教训，表扬表现优秀的小朋友。

三、放松活动

（1）全身放松运动：深呼吸、轻松跳跃等。

（2）音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。

美工游戏《泥工：下面条》

活动目标：

1. 让幼儿通过泥工游戏，培养动手能力、创造力和想象力。

2. 培养幼儿的囋作兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3. 培养幼儿的观察能力和审美意识，提高幼儿的审美水平。

4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

活动准备：橡皮泥、擀面杖、切割模具等。

活动过程：

一、导入：教师向幼儿介绍泥工游戏的基本概念和目的，激发幼儿的兴趣。

二、示范：教师示范泥工制作过程，包括揉泥、擀平、切割等步骤，让幼儿仔细观察和学习。

三、实践：幼儿分组进行泥工制作，每组制作一件作品。教师在旁辅导和鼓励，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

四、展示：各组展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。教师引导幼儿分享创作心得和感受，提高幼儿的审美水平。

五、总结：教师总结本次活动的收获和感受，鼓励幼儿继续发挥创造力和想象力。同时，提醒幼儿在日常生活中注意安全和卫生。

上午班——

9月27日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.幼儿自主室内游戏。

3.晨间总动员：《男生女生向前冲》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育活动—音乐活动《歌曲：月亮圆圆》

活动目标：

1. 让幼儿通过歌曲《月亮圆圆》，感受月亮的美丽，培养幼儿对自然的热爱。

2. 通过歌曲的学习，让幼儿能够模仿动物的叫声，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。

3. 通过歌曲的演唱，培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：PPT、音乐

活动过程：

一、 导入：老师向幼儿展示月亮的图片，引导幼儿谈论月亮的美丽，激发幼儿对月亮的兴趣。

二、歌曲学习：老师播放歌曲《月亮圆圆》，让幼儿跟随音乐一起唱，分段学习歌词，逐句理解歌曲内容。

三、 动物叫声模仿：老师引导幼儿模仿动物的叫声，如“喵喵”、“汪汪”、“咕咕”等，帮助幼儿理解歌曲中的动物形象。

四、分组合唱：将幼儿分成几个小组，每组轮流演唱歌曲《月亮圆圆》，鼓励幼儿互相配合，共同完成合唱表演。

五、 总结：老师对本次活动进行总结，强调月亮的美丽和动物的特点，让幼儿更加喜欢这首歌曲。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区    阅读区    美工区    建构区    数学区

（二）材料调整：语言区内自制教具的完善

（三）重点指导区域：阅读区

活动目标：

1.使幼儿对绘本的故事内容感兴趣。

2.培养幼儿的语言表达能力和对图片的理解能力。

活动准备：

教师将所需区角玩具提前准备好

活动过程：

1.幼儿自愿选择感兴趣的区角玩具。

2.教师巡回观察指导幼儿的玩具使用情况。

3.教师关注到有需要帮助的幼儿，给予适当的指导。

4.听音乐，幼儿收整玩具送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真参与游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

4.养成良好的午睡习惯。

下午班——

9月28日   星期四

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

体育游戏《夹物跳》

活动目标:　

1. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

活动准备：

1. 准备足够的夹物跳道具，如小球、绳子等。

2. 设置安全的游戏场地，确保幼儿在活动中的安全。

活动过程：

一、游戏介绍：首先向幼儿介绍夹物跳的游戏规则和目的，让他们了解游戏的玩法和意义。

二、 演示示范：教师或助教向幼儿展示正确的夹物跳技巧，让幼儿观察并模仿。

三、 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组人数根据实际人数进行调整。每组幼儿轮流进行夹物跳练习，其他小朋友观看并给予鼓励和支持。

四、互动比赛：在进行一定时间的训练后，可以将幼儿分成两组进行夹物跳比赛。比赛过程中，教师要关注幼儿的安全，确保比赛顺利进行。

5. 总结反馈：比赛结束后，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并针对游戏中出现的问题进行指导和纠正。

体育游戏《听数抱团》

活动目标：

1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿的运动能力和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，学会在游戏中相互配合，共同完成任务。

3. 培养幼儿观察能力，学会听数抱团的游戏规则。

活动准备：动物头饰若干、音乐

活动过程

一、 热身活动

1.教师带领幼儿做简单的全身运动，如头部、肩部、腰部、腿部等运动。

2.教师播放欢快的音乐，引导幼儿随着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。

二、 导入新课

1.教师向幼儿介绍今天的体育游戏——“听数抱团”。

2.教师示范游戏规则：当教师说一个数字时，幼儿需要找到与这个数字相对应的动物头饰，并迅速组成一个抱团。例如：教师说“1”，幼儿就需要找到头饰为“1”的动物，并迅速组成一个抱团。

三、 游戏进行

1.教师组织幼儿进行游戏，每轮游戏开始前，教师先说出一个数字，然后幼儿们迅速找到相应的动物头饰，组成抱团。

2.在游戏过程中，教师要不断提醒幼儿注意听数和抱团的规则，防止出现混乱的情况。

3.教师要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与游戏，提高他们的运动能力和协调性。

四、游戏总结

体育游戏《拍球前进》

活动目标：　

1. 让幼儿掌握拍球的基本技巧，如握拍、挥拍、击球等。

2. 培养幼儿的协调性、灵敏性和反应速度。

3. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与热情。

活动准备：篮球、拍子和篮筐。

活动过程：

一、 热身活动

1.全身关节活动：头、肩、腰、腿、脚等部位的转动，帮助幼儿放松肌肉，提高身体柔韧性。

2.跑步：原地跑、慢跑、快跑，提高幼儿的速度素质。

3.拉伸运动：帮助幼儿拉伸大腿、小腿、腰部等部位的肌肉，预防运动损伤。

二、 引入拍球游戏

1.展示拍球技巧视频，让幼儿观察并学习正确的拍球姿势和技巧。

2.邀请几名幼儿上台示范拍球，让其他幼儿观察学习。

三、游戏分组

将全班幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组选一个队长。

四、 游戏规则介绍

1.每组在规定时间内，将球传到指定地点，计算得分。

2.传球过程中不得用手触球，否则犯规，需重新开始。

3.如果传球过程中球落地，也需要重新开始。

4.比赛过程中，教师要监督幼儿遵守规则，防止过度竞技。

五、 游戏开始

1.各组按照预定顺序进行传球练习，教师在旁边指导和纠正。

2.练习一段时间后，进行第一轮比赛，每组轮流传球到篮筐下投篮，记录得分。

3.比赛结束后，总结经验，鼓励表现优秀的幼儿。

科学游戏《摩擦起电》

活动目标：

1. 让孩子们了解摩擦起电的原理。

2. 通过实践活动，让孩子们亲身体验和观察摩擦起电现象。

3. 培养孩子们的科学探索精神和实践能力。

活动准备：梳子、头发、手套或其他绝缘材料（用来保护手）、静电实验器材（如塑料尺、小纸屑等）。

活动内容：

一、导入新课：通过讲述静电的故事，引发孩子们对摩擦起电的兴趣。

二、讲解摩擦起电的原理：利用梳子和头发的摩擦，梳子可以吸起头发。解释这是由于摩擦使电子从头发转移到梳子上，使梳子带电，而头发失去电子带正电，两者之间产生电荷差，形成静电吸引。

三、演示摩擦起电实验：老师用梳子和头发进行摩擦，然后用手触摸梳子，梳子能吸起手指。重复几次，增加其可信度。

四、 让孩子们自己动手做摩擦起电实验：每两个孩子一组，一人梳头发，一人触摸梳子。观察并记录实验结果。

五、 讨论和分享实验结果：让孩子们分享自己的观察和发现，引导他们理解摩擦起电的原理。

六、总结本课内容，强调摩擦起电的现象和原理。