课题：2025.6.23—2025.6.27第二十周

2024——2025学年度第二学期

苗苗一班  钟燕

2025.6.23—2025.6.24第二十周

上午班—— 

6月23日   星期一

上午活动

一、晨间自主活动

1. 幼儿自主入园，进行晨检；

2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1. 音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：玩水区

游戏材料：户外大型玩具、建构材料、轮胎等。

观察重点：游戏过程中发现的问题

支持策略：

（1）教师语言鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题。

（2）游戏过程中的指导。

（3）教师引导幼儿遵守游戏规则。

三、游戏分享

1. 游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2. 思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

四、主题活动

科学活动——《热闹的池塘》

活动目标：

1.幼儿能够认识池塘常见的动植物，如荷花、荷叶、青蛙、小鱼、蝌蚪等，了解它们的主要特征和生活习性。

2.技能目标：通过观察、比较与操作，提高幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力，尝试用简单的科学方法探究池塘生物的秘密。

3.情感目标：激发幼儿对池塘生态环境的探索兴趣，培养幼儿爱护动植物、保护环境的意识，感受大自然的神奇与美妙 。

活动准备：

池塘相关的高清图片、视频（展现不同季节、不同时段池塘的景象，包括动植物的活动等）、池塘动植物的卡片（青蛙、小鱼、蝌蚪、蜻蜓、荷花、荷叶等）。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣。

1. 教师播放一段充满欢快音乐的池塘视频，视频中展现池塘里动植物生机勃勃的画面，如青蛙在荷叶上跳跃、小鱼在水中游弋、蜻蜓点水等。

2.播放结束后，教师请幼儿说一说，刚刚我们看到的这个地方是哪里呀？你们在里面都发现了什么？鼓励幼儿自由发言，分享自己的发现，从而引出活动主题“热闹的池塘”。

二、认识池塘里的动植物。

1.教师展示池塘动植物的高清图片，逐一介绍。例如：“这是美丽的荷花，它有粉色、白色等漂亮的颜色，花朵大大的，有的已经完全开放，有的还是花骨朵；荷叶圆圆的，像一把把绿色的小伞，可以为池塘里的小动物遮风挡雨。”

2.引导幼儿仔细观察图片，请幼儿看看小鱼的身体是什么形状的？它的尾巴有什么作用呢？鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的动植物特征，教师给予肯定和补充。

3. 分发池塘动植物卡片，让幼儿两人一组互相指认卡片上的动植物，并说一说它们的名字和特点。

三、探索池塘的秘密。

1.通过动画形式模拟池塘，教师引导幼儿观察“池塘”里的动植物玩具，鼓励幼儿观察细节，如小鱼的鳞片、青蛙的皮肤纹理等。

2.组织幼儿分组讨论，如果池塘里没有了水草，会发生什么？青蛙的成长过程是怎样的？等问题，鼓励幼儿结合生活经验和刚刚的观察大胆发表自己的想法。

四、活动延伸，拓展思维

组织幼儿到幼儿园的自然角，让幼儿持续观察动植物的生长变化。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

6月24日   星期二

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：玩水区

游戏材料：户外大型玩具、建构材料、轮胎等。

观察重点：游戏过程中发现的问题

支持策略：

（1）教师语言鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题。

（2）游戏过程中的指导。

（3）教师引导幼儿遵守游戏规则。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

体育游戏——《快乐小投手》

活动目标：

1.学习肩上投掷的基本动作。

2.知道肩上投掷的方法，

3.体验投掷活动的乐趣。

活动准备：

1.口哨1个、球若干。

2.投掷线和目标区域。

3.欢快的音乐。

活动过程：

1.热身运动

（1）教师带领幼儿做一些简单的热身动作，如头部运动肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

（2）讲解示范，教师示范肩上投掷的动作，让幼儿观察。

（3）教师再次示范肩上投掷的动作，让幼儿模仿。讲解注意事项，扔的时候要眼睛看前方，手臂要伸直。

2.练习投掷

（1）自由练习，幼儿自由练习投掷，教师巡回指导注意纠正幼儿的动作。

（2）分组练习,幼儿分成两组进行练习,教师观察幼儿的投掷情况，及时给予指导和鼓励。

3.活动延伸

（1）在体育活动区投放更多的投掷器材，让幼儿继续练习肩上投掷的动作。

（2）组织幼儿进行其他形式的投掷游戏，如投掷沙包，投掷飞盘等，进一步提高幼儿的投掷能力。

4.结束部分，整理放松

（1）教师带领幼儿一起做放松操。

（2）师幼一起收拾整理场地和材料。

二、区域活动

重点区域：语言区

材料：手偶、故事盒子等。

活动目标：

1.学会与同伴协商、分工合作，共同完成任务。

2.能够主动与他人交流，分享自己的生活经验和感受。

四、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.离开幼儿园要带好口罩。