课题：2024.3.4—2024.3.8 第二周

2024——2025学年度第二学期

芽芽二班  李婷

2024.3.4—2024.3.8 第二周

上午班——

3月4日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：《独木桥运球》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

科学活动：《分类游戏》

活动目标：

1.不乱丢垃圾，提高环保意识。

2.认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

3.学习垃圾分类的方法并尝试分类。

活动准备：

课件准备:《肮脏垃圾怪》动画视频；“打败垃圾怪”音频及图片；《四个垃圾桶》动画视频及图片；“垃圾”组图。

活动过程;

（一）播放动画视频《脏脏垃圾怪》、音频及图片“打败垃圾怪”，引导幼儿知道乱丢垃圾会破坏环境，激发幼儿学习垃圾分类的兴趣。

1.播放动画视频《脏脏垃圾怪》，引导幼儿知道乱丢垃圾会破坏环境。

--不好了不好了!奇妙小镇出现了一个又脏又臭的垃圾怪，这是怎么回事?我们一起来看看视频吧。

--垃圾怪是怎么出现的?(大灰狼乱丢垃圾，垃圾越来越多产生了垃圾怪) --垃圾怪做了什么?(破坏环境，把环境变得又脏又臭)

小结:乱丢垃圾会破坏环境，把我们的土地、小河、城市变得又脏又臭。

2.播放音频及图片“打败垃圾怪”，激发幼儿学习垃圾分类的兴趣。

--你喜欢这样脏脏、臭臭的环境吗?

--和熊猫奇奇、熊猫妙妙一起学习垃圾分类，打败垃圾怪吧!

（二）播放动画视频及图片《四个垃圾桶》，出示组图“垃圾”，引导幼儿认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

1.出示图片“四个垃圾桶”，引导幼儿认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。一-这里有四个垃圾桶，它们有什么不同?(颜色、身体的符号)

小结:分类垃圾桶分别是蓝色、绿色、红色和黑色的，它们的身体上还有不同的符号，表示喜欢吃四种不同的垃圾。

2.播放动画视频《四个垃圾桶》，出示组图“垃圾”，引导幼儿初步学习垃圾分类。 -一分类垃圾桶的本领可大了，我们请它们仔细说说自己的本领吧。

（1）播放动画视频第一段、出示组图“垃圾-可回收垃圾”，引导幼儿初步了解可回收垃圾的类型。

一一想想哪些是可回收垃圾呢?

小结:可回收垃圾桶喜欢吃玻璃罐、纸箱、旧书本、旧衣服和塑料瓶。这些可以收集起来再利用的垃圾，是可回收垃圾。

（2）播放动画视频第二段、出示组图“垃圾-厨余垃圾”，引导幼儿初步了解厨余垃圾的类型。 -一想想哪些是厨余垃圾呢?

小结:厨余垃圾桶喜欢吃剩饭、剩菜、骨头、落叶和残花，这些容易腐烂的垃圾都叫厨余垃圾。

（3）播放动画视频第三段、出示组图“垃圾-有害垃圾”，引导幼儿初步了解有害垃圾的类型。一一想想哪些是有害垃圾呢?

小结:有害垃圾桶喜欢吃过期的药品、体温计、废旧电池和旧灯泡。这些垃圾不仅对人体有毒性，对环境也会造成破坏，它们都是有害垃圾。

（4）播放动画视频第四段、出示组图“垃圾-其他垃圾”，引导幼儿初步了解其他垃圾的类型。一一想想哪些是其他垃圾呢?

小结:除了上面的三种垃圾，剩下的垃圾都称作“其他垃圾”。例如尘土、砖块、无法利用的脏卫生纸、塑料包装袋等，这些都可以交给其他垃圾桶解决。

（三）操作课件，引导幼儿为垃圾分类，巩固认知。

-一不好!垃圾怪又产生了新的垃圾，将这些垃圾放到对应的垃圾桶中，打败垃圾怪吧! -一在小朋友们的帮助下，垃圾怪被打败了，奇妙小镇变得整洁又干净，你们做得真好!

活动延伸：

1. 在科学区，投放纸面教具《垃圾分类》，鼓励幼儿将垃圾卡片粘贴到对应的垃圾桶版面上进行分类。

2. 日常活动教师可在班级设置2-4种分类垃圾桶，如收集手工材料的可回收垃圾桶和丢弃纸巾的其他垃圾桶，鼓励幼儿分类丢垃圾。

3. 家园共育家长可带领幼儿观看宝宝巴士系列动画《学垃圾分类》，引导幼儿巩固垃圾分类的有关知识，并鼓励幼儿参与家庭垃圾分类，培养垃圾分类的好习惯。

四、区角游戏

（一）开放区域：

生活区、角色区、益智区、美工区、读书区

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

3月5日   星期二

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、美工游戏：《涂涂乐》

活动目标：

1.初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。

2.学习抓握油画棒的正确方法。

3.激发对绘画的`兴趣。

活动准备:

油画棒若干白纸每人一张。

活动过程:　

1.老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看:师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西?你们想让笔宝宝学跳舞吗?

2.交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。

笔宝宝说:小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。

幼儿练习握笔。笔宝宝:我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。

3.幼儿涂鸦练习，老师观察指导。

幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞?

4.幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。

活动延伸：

展览幼儿作品，互相欣赏。

二、体育游戏：（一）《吹泡泡》

活动目标：

1. 通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

2.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

3.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备:

1.泡泡水

2.幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程:

开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

体育游戏：（二）《谁的本领大》

活动目标：

1.让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的根本方法，锻炼其手臂力量。

2.激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3.调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测

力和动作的准确性。

活动准备:

录音机、磁带、投掷物、标靶假设干、场地布置如图。

活动过程:

1.开始部分

(1)教师带着幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

(2)准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

2.学习、体验部分

(1)幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最正确方法。

(2) 请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

(3)在幼儿感知的根底上，教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

(4)幼儿集体徒手练习3-5次，教师注意观察加强个别指导。

(5)请幼儿按最正确的投掷方法练习投纸飞机。

3.自由练习部分

小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?让幼儿自由练习,老师过程中给予指导。

4.活动自然结束，老师带领幼儿放松身体，幼儿和老师一起整理体育材料。

上午班——

3月6日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：《捉尾巴》

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

艺术（美术）活动：《我心中树的样子》（涂色）

活动目标:

1.引导幼儿说出看到过的树，大胆画出来。

2.培养幼儿按自己的意愿作画。

活动准备:

1.知识经验:注意带孩子观察幼儿园里树木;

2.工具准备:作业纸、油画棒;

活动重点:

能大胆的画画

活动过程:

1.谈话活动导入主题。

师:小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天树长成什么样子了吗?

小朋友说出自己的意见和想法。

2.引导幼儿观察。

老师出示各种树木的图片让幼儿观察。图片最好10幅以上。让小朋友说说爸爸和妈妈带领你玩的时候看到了什么树。 在来幼儿园的路上看到了什么树....

3.鼓励幼儿画画。老师给小朋友准备了作业纸，请每个小朋友画出你看到过的树。

4.教师观察幼儿作画。积极鼓励孩子作画。

5.请先画完画的小朋友到老师这里来，教师引导幼儿说出画的内容。

活动延伸：

老师把孩子们的作品布置在作业栏内，请家长欣赏。

四、区角游戏

（一）开放区域：

科学区、建构区、益智区、美工区、图书角

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

3月7日   星期四

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、科学游戏：《放大镜真好玩》

活动目标：         

1. 了解和发现放大镜具有放大物体影像的功能，并会正确使用放大镜。    

2. 在活动中，幼儿能自主探索和细心观察，萌发探索科学的兴趣。      

3. 发现放大镜里的秘密，感受放大镜的神奇之处。      

活动准备 ：    

1. 幼儿已有过玩放大镜的经验 ；     

2. 课件《放大镜的秘密》；     

3. 幼儿操作材料、实物放大镜人手一份纸和笔。         

活动过程：

1. 通过活动，发现放大镜里的秘密，萌发科学探索的兴趣。     

由于先前幼儿已经在区域活动中自由探索过放大镜的秘密，也对这种工具产生了一定的兴趣，但是他们似乎没有掌握放大镜的使用方法，所以，设计了“找找小瓢虫”的游戏，将红色的、很小的“小瓢虫”隐藏在“森林”图片中，请幼儿一一寻找出来，从而引出请放大镜来帮忙，这让幼儿切实地感受到放大镜的作用。

2. 游戏“这些瓢虫一样吗”，让幼儿通过观察、比较，寻找相同的“小瓢虫”，鼓励幼儿在不断操作、尝试的过程中，了解放大镜的正确使用方法。

3. 从生活中激发幼儿对科学探索的兴趣。

在幼儿科学教育中，放大镜是一个重要的观察工具，因此，我产生了设计集体学习活动的想法，希望通过集体学习活动，使幼儿了解放大镜的功用及使用方法，体会使用工具观察的乐趣。

二、体育游戏：（一）《手推车》

活动目标：

通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备:

1.小推车(与幼儿人数相等)、绳子、皮球、呼啦圈等

2.场地布置一些障碍物:（如树林、小路、小桥）

活动过程:

1.以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作小猫早上起来，和妈妈一起做早操，

伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，早上锻炼身体棒。

2.出示小推车

（1）这是什么?是用来干什么的?你是怎样玩的?(幼儿自由玩)

（2）分散游戏:幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。

（3）在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路(路上设置障碍:树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿)

（4）幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养儿对体育活动的兴趣。

三、整理、放松动作、提醒幼儿物归原处、整齐摆放。

体育游戏：（二）《勇敢的小兵》

活动目标：

1.初步知道匍匐爬的动作要领，并知道如何过关卡。

2.能手膝着地，头抬起，手脚交替进行匍匐爬。

3.喜欢参与活动，体验当小小兵的乐趣。

活动准备：

爬行垫若干、拱形门若干，轮胎两个，沙包若干。

活动过程：

1.热身活动

教师播放歌曲《我的身体最神气》与幼儿一起做热身运动。

师:一二一二，小朋友我们今天变成勇敢的小士兵，我们今天要执行任务，任务开始之前我们要进行热身，活动我们的身体。

2.出示图片，初步学习匍匐前行动作

（1）教师出示军人叔叔爬行的图片，请幼儿观察匍匐前行的动作，教师与幼儿一起讨论，接着教师摆好爬行垫，接着进行示范讲解动作，最后让幼儿用正确的动作练习匍匐爬行。

（2）师:小朋友们，我们来看看军人叔叔是怎么样爬行的，老师请小朋友们观察，然后说一说。

师:小朋友观察得特别仔细，说得都很对，小朋友请看老师，我们的身体要俯卧，手臂弯起来，把我们的小肚子贴着爬行垫，然后手臂用力往前爬，我们的小脚要自然弯曲，膝盖和脚要蹬地，我们的小脚和小脚一定要一起动起来，手动脚动，相互配合，我们才能爬起来，注意我们的小脑袋一定要抬起来哦。请小朋友来爬一爬。

3、进行小小兵闯关游戏

教师边讲解游戏规则边示范，教师将队伍分为男生队和女生队，第一关是匍匐过草地，幼儿要匍匐爬行爬过草地(爬行垫)，第二关是过山洞，幼儿要用小火车过山洞的本领钻过山洞(拱形门)，第三关丢炸弹，幼儿钻 山洞出来之后，旁边的框框里放着一筐炸弹(沙包)，幼儿每次只能拿一个炸弹小跑到爆破洞(轮胎)，将炸弹丢进爆破洞(轮胎)里，然后往两边跑回起点，继续排队进行游戏。

4、结束活动

教师与幼儿一起总结活动，随后播放音乐，教师带幼儿进行放松运动。

上午班——

3月8日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

社会活动：《会咬人的缝隙》(安全）

活动目标：

1.知道不能把手随便伸进小洞里。

2.了解手能做很多事情，要保护好它。

3.遇到危险向大人求助。

活动准备：

1.多媒体课件。

2.各种带有小洞的物品，纸板做成的小手、手指。

活动过程：

1.故事导入:“呜呜……”播放哭声，引