课题：9.29——9.30（第五周）

2024.9.29—2024.9.30 第五周

下午班——

9月29日  星期五

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：大型玩具1（北面）

游戏材料：大型滑滑梯、冲锋枪、报纸球、迷彩马甲、担架、迷彩垫、头盔等

观察重点：幼儿在运动中是否有扮演好自己的角色，是否知道采取与同伴相互合作交流进行自我保护。

支持策略：

（1）教师在游戏中做好支持者和引导者的角色。

（2）根据观察到的现象和内容进行总结，及时调整教育方案。

（3）对幼儿进行有针对性的支持。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

体育游戏——《我是勇敢小球员》

活动目标：

1.幼儿知道游戏规则。

2.掌握障碍走的方法并且学会合作，能运用身体灵活性和协调性完成障碍踢球。

3.愿意参加集体活动，体验完成障碍走和障碍踢球带来的快乐。

活动准备：篮球、一个纸箱、十个易拉罐，透明胶。

活动过程：

一、谈话导入，热身运动准备。

师：小朋友们，今天动物王国在举办踢球比赛，国王邀请我们去踢球。你们想不想去参加？但是在踢球之前我们要做热身运动，这样在活动过程中我们的身体才不会受伤，教师带领幼儿做简单的热身运动（播放音乐）。

二、教师介绍游戏规则，让幼儿进行障碍走。

1.师：热身运动做完了，在踢球比赛开始之前我们要闯过这些障碍！（1）教师介绍游戏规则，师：我们要绕着这些易拉罐走，像S型的路线走，走的时候不可以碰到易拉罐，下面老师给你们示范一下。

（2）让幼儿依次进行障碍走。

2.进行障碍踢易拉罐，幼儿更好掌握身体协调性。

（1）教师介绍游戏规则，增加游戏难度。

师：刚刚我们进行了障碍走，小朋友们都很厉害。小朋友们看这是什么？（易拉罐），在动物王国里面这个就是她们的球，那边有一个纸盒。我们要踢着这个球绕着这些障碍走，走完以后把球踢到盒子里。 （2）教师进行示范，让幼儿练习。

3. 幼儿分组进行比赛，学会合作。

师:下面我们来比赛，分成两个小组（男生组和女生组）。女生组先来，男生组给她们加油，男生组后来，女生组给他们加油。

三、教师播放音乐，幼儿与教师做放松运动。

师：小朋友们都很勇敢都完成了这次比赛，那老师我宣布比赛结果。

现在我们的游戏结束了，我们一起来放松一下。你们还知道什么好玩的体育游戏，可以想一想下次我们可以再来一起玩。

二、区域活动

重点区域：语言区

材料：手偶、绘本书

活动目标：

1.喜欢与他人一起讨论绘本和故事的有关内容。

2.有兴趣阅读图书中的简单文字。

三、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.提醒幼儿有礼貌的和老师告别。

下午班——

9月30日   星期一

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：大型玩具1（北面）

游戏材料：大型滑滑梯、玩具枪、报纸球、防弹衣、担架、迷彩垫、头盔等

观察重点：幼儿在运动中是否有扮演好自己的角色，是否知道采取与同伴相互合作交流进行自我保护。

支持策略：

（1）教师在游戏中做好支持者和引导者的角色。

（2）根据观察到的现象和内容进行总结，及时调整教育方案。

（3）对幼儿进行有针对性的支持。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

体育游戏——《花样接抛球》

活动目标：

1. 尝试与同伴合作抛接球，发展手眼协调和合作能力。

2. 在双人近距离抛接球，探抛接球的不同方法。

3. 在双人抛接球的游戏中体验合作成功的快乐。

活动准备：幼儿会拍球，曾两两合作抛接过球，篮球人手1个，圈、椅子是幼儿人数的一半，热身音乐。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，热身运动。

1. 热身运动。

师：小朋友们，今天我们一起和小球做游戏，让我们抱着小球一起快乐的舞蹈起来吧。

2. 专项准备。

幼儿散点站好，手抱篮球，在教师的带领下，跟随音乐有节奏的做篮球操，包括上肢、下肢、拍球、全身运动。

二、探索尝试，发展能力，体验乐趣。

1. 两人一个球，自由探索不同的玩法。

(1) 幼儿两人一球，探索玩法。

师：今天我们就和球一起做游戏，请第一、第二组小朋友来到第三、第四组找一个朋友，两个人玩一个球。

幼儿自由找朋友，两人一组，在空地上自由探索。

(2) 请个别幼儿示范。

师：请你说一说是怎么玩的。

幼儿示范各种玩法，如面对面滚球、向上抛球、夹着球走。

小结：注意抛球的方向，在抛球时要努力对准对方的双手，而对面的人也要伸出手保持接球的姿势，并且主动接住球。

2. 合作抛接球（互抛互接）

师：我们一起用刚才的方法相互抛接球，尽量不让球掉下来。

动作要领：五只张开，双手抱球，轻轻抛向目标。

三、双手击地接球。

1. 击地接球。

动作要领：双手抛球击地，在弹起的时候接住。

2. 抛球过垫子（探索力度）

幼儿准备垫子，两人一球，探索把球抛过垫子的力度。

师：怎么样才能把球抛过垫子，让对面的朋友接到球呢？

四、游戏结束，教师总结经验，幼儿互相分享交流探讨，收拾东西回班级。

二、区域活动

重点区域：科学区

材料：磁铁、塑料棒、铁剪刀

活动目标：

1.能够通过操作，发现一定的科学现象。

2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。

三、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.提醒幼儿有礼貌的和老师告别。