课题：苗二上第六周（2026.10.8--2026.10.10）
2026——2027学年度第一学期
苗苗二班 崔晴思雨
2026.10.8—2026.10.10 第六周
上午班——
10月8日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、主题活动
科学活动 比较高矮
活动目标：
1.学习比较物体高矮，知道比较要站在同一水平线上，正确用 “高、矮、一样高” 表达；
2.能对 3—5 个物体按高矮排序，乐于动手操作、大胆表达；
3.喜欢参与数学游戏，愿意和同伴合作比较。
活动准备：
PPT。
活动过程：
一、导入：情境激趣
出示两个玩偶：“它们来比一比，谁高谁矮？” 引出活动。
二、探索学习：比较高矮
教师示范：把两个物体放在同一平地上比较，引导幼儿说。
幼儿两两操作：互相比较玩具高矮，说一说。
三、游戏巩固
1.游戏《高人矮人》：听指令做动作。
2.游戏《排排队》：将 3—5 个物品从矮到高 / 从高到矮排序。同伴互比：幼儿两人一组比身高，说说谁高谁矮。
四、结束总结
今天我们学会了比高矮，要站在同一地方比，会说高、矮、一样高。
三、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并具有一定的规则意识。
3.支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
四、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
10月9日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、主题活动
艺术活动 手工：长发娃娃
活动目标：
1.尝试用撕、绕、粘等方法制作娃娃长发，锻炼手部小肌肉；
2.能大胆选用彩纸、毛线装饰头发，体验创作的快乐；
3.养成整洁操作、爱护材料的习惯。
活动准备：
彩色纸条、毛线、毛根、双面胶、固体胶。
活动过程：
一、导入：猜一猜
教师出示遮住头发的娃娃脸：“这是谁？她缺少了什么？”
二、观察示范
出示范例：看看娃娃的长发用什么做的？（纸条、毛线）
示范：
把彩纸撕成长条；在头顶位置贴双面胶，把纸条一根根粘上去，变成长发；可卷一卷、绕一绕做出卷发、直发；头发要粘牢，不掉下来；桌面保持干净。
三、幼儿创作
幼儿自主选择材料制作长发，教师巡回指导：
帮助动手能力弱的幼儿撕纸、粘贴；鼓励幼儿做出不一样的发型。
四、作品展示与评价
举办 “美发会”，请幼儿介绍：我的娃娃是什么颜色长发，很漂亮。
三、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并具有一定的规则意识。
3.支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
四、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月10日 星期六（补星期三）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并具有一定的规则意识，能结合值日生主题开展角色扮演。
3.支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己如厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净；
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——酷炫篮球
活动目标：
1.乐意与老师用篮球做游戏，喜欢玩球；
2.学会2种持球方法：双手举球过头顶、左手抱球于体侧；
3.学会各种方向滚球。
二、区域活动
场馆活动：美术室
材料:彩色卡纸、丙烯马克笔
活动目标：
1.培养幼儿对美术兴趣；
2.培养幼儿自主动手模仿能力。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。