课题：托班下 第一周（2024.2.26——2024.3.1 ）
2023——2024学年度第二学期
豆豆二班 舒弦
2024.2.26——2024.3.1 第一周
下午班——
2月26日 星期一
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
安全第一课：安全过马路
活动目标:
1.了解一些常见的交通安全标志，知道红灯停、绿灯行的道理。
2.知道过马路时要注意自己的安全。
3.初步懂得遵守交通规则及交通安全的重要性。
活动准备：PPT、自制常见的交通标志等。
活动过程：
一、导入活动：出示马路的PPT幼儿讨论交流
1.这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
2.上面的白线叫什么？有什么作用？
3.过马路是除了要走斑马线还要注意什么？
二、通过观看 PPT，了解正确的过马路方法
1.看喜羊羊过马路的视频并提问：喜羊羊是怎么过马路的？他这么做对不对呢？为什么？(幼儿回答)
2.教师小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了要等一等，喜羊羊过马路时没有看信号灯，没有注意看人行道。过马路时跑的太快。边小结边展示相关标志。2、看美羊羊过马路的视频
3.提问：美羊羊又是怎么过马路的呢？(幼儿回答)
4.教师小结：美羊羊在过马路时注意到了左边看看右边看看，注意了慢慢的行走，还知道走在斑马线上右边。(边说边播放PPT)，
5.以图片的形式巩固所学到的安全过马路的知识。
6.继续看不正确过马路而导致的交通事故的动画视频。
三、卡通交通警察介绍正确过马路的方法
1.交警：小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道，过马路的时候要走斑马线，要注意看红绿灯、不能玩耍、不能快跑、不能打电话。(出示相应的标志)
四、游戏“我会正确过马路”
二、户外体育游戏
体育游戏：赶小猪
活动目标：
1.探索球的多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
活动准备:
篮球、呼啦圈
活动过程:
（一）热身运动
（二）基本部分
今天，老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。场地与游戏介绍
1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。
2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。
3．教师讲解玩法：
4．提出游戏要求：
（1）用辅助材料赶小猪。
（2）不能用小手碰球。
（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。
5．分组进行《赶小猪》比赛。
6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。
（三）游戏结束，放松运动，整理场地。
上午班——
2月27日 星期二
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康：我爱吃蔬菜
活动目标：
活动目标：
1.知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。
2.喜欢吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。
活动准备：PPT课件
活动过程：
1.品尝蔬菜沙拉，唤醒经验教师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜?不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢?
2.教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系。教师以蔬菜口吻引导幼儿了解吃青椒会使小朋友皮肤变白，吃胡萝卜会使你的眼睛更明，吃芹菜大便会很通畅。
3.出示图片，利用新经验，解决幼儿生活中的问题针对出现的图片引导幼儿进行讨论。
4.再次品尝沙拉，巩固新经验。其实蔬菜王国里还有很多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜吧。
5.延伸活动在日常进餐中，向幼儿生动、准确地介绍各种饭菜的名称及与自身健康的关系，关注幼儿进餐情况，针对幼儿不喜欢的蔬菜进行个别指导。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：钻山洞
1.发展幼儿钻的基本动作。
2.初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
活动准备：一块平整的空地、小火车音乐。
活动过程：
1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
2.组织幼儿玩游戏：钻山洞。
（1）幼儿两人一组，面对面站好，双手架起当山洞，可请5、6组幼儿站成一排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。
（2）增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3.结束。
放松活动：放音乐小火车，跳快乐的火车舞。
六、区角活动
科学区 建构区 角色区 美工区 阅读区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
2月28日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：漂亮的糖果
活动目标：
1.让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。
2.让幼儿感受不同的色彩。
活动准备：
1.蜡笔，打印好的糖果图片。
2.彩色糖果的PPT课件。
活动过程：
1.老师提问引出话题。
教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊?”
老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?
2.播放PPT，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。
引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。
3.教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。
4.每人一张印有糖果的图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
5.幼儿操作，教师指导。
6.作品展示，好的给予表扬。
7.请小朋友把把画笔和纸收好。
二、户外体育游戏
体育游戏：吹泡泡
活动目标：
1.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
2.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动过程：
1.开始部分
开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2.基础部分
引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
3.讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
4.结束。
上午班——
2月29日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：遇到危险怎么办
活动目标：
1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2.学会一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段。
1.小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西。
2.小孩独自在家时，有陌生人敲门。
3.小孩独自在家时，家里突然着火了。
4.小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件。
（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段。
1.发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等。
2．有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等。
3.家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等。
4.发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等。
（六）活动小结。
1.教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法。
2.教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：找朋友
活动目标：
1.通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体的协调能力。
2.培养参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。
3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：平坦场地、彩绳2根，头饰若干，音乐。
活动过程：
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作游戏，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。师：幼儿从家里钻爬出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，钻、爬不要拥挤，要注意安全看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻爬的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作 .
5.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
六、区角活动
语言区 美工区 音乐区 生活区 科学区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
上午班——
3月1日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术（音乐）：讲卫生
活动目标：
1.理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。
2.初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
活动准备：PPT课件
活动过程：
（一）导入。
1.律动：《刷牙歌》进入教室。
2.发声练习：1—3
3.教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？
（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。
教师播放歌曲《讲卫生》：歌曲好听吗？名字是什么？
（三）教师范唱，理解歌词内容。
1.教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗干净，刷牙忘不掉。）
2．教师范唱第二段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）
（四）根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。
1.带领幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。
2.幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。
（五）完整播放歌曲，幼儿歌唱。
1.幼儿轻声跟老师唱1—2遍，注意唱准休止符。
2.幼儿随音乐集体唱1—2遍。
（六）幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。
1.教师带领幼儿进行集体，分组，个人的形式进行演唱。
2.教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。
（七）结束活动。
1.小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？
2.你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她说她以后一定会讲卫生，爱干净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱干净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：鲨鱼和小鱼
活动目标：
1.激发幼儿能勇敢、大胆地与老师一起游戏，乐意扮演小鱼角色。
2.发展幼儿跑、跳、躲的能力。
3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：呼啦圈、音乐。
活动过程：
1.热身运动。
2.情景扮演。
（1）放音乐，幼儿跟随教师学小鱼游，钻“珊瑚”。
（2）配班老师吹泡泡，婴幼儿们一起追捉泡泡。
3.游戏“鲨鱼来了”。
播放“鲨鱼”音乐，教师引导幼儿快躲到呼啦圈内，音乐停，“鲨鱼”游走了，请“小鱼”们又出来游玩，游戏二次。
4.活动结束，放松运动
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。