课题：2023~2024第二学期第十八周
2023——2024学年度第二学期
芽芽一班 周惠
2024.6.24—2024.6.28 第十八周
上午班——
6月24日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《区别前后》
活动目标：
1.区分两个物体的前后里外关系。
2.初步感知前后里外是相对的，尝试使用表示方位概念的词。
3.初步建立良好的秩序感。
活动准备：
环境布置:树、滑滑梯、房子等。
活动过程：
1.预备活动
走线，线上游戏:教师将长纸箱放在线上，在音乐的伴奏下，幼儿跟随教师一起安静走线，遇到纸箱，就趴下从纸箱里面爬过去并说:“我从纸箱里爬出去。”
2.集体活动
（1）初步感知物体的里外、外面。
教师:(教师出示一个礼品盒)小朋友们听、什么地方发出来的声音?(盒子里面的声音)我们一起来看看里面是什么音乐宝宝，还有什么地方有跟盒子一样的音乐宝宝?
(盒子外面)
（2）教师:小朋友们看看小倩在柜子的哪里?(请小朋友们说一说)
3.游戏活动
捉迷藏:带领每个幼儿到户外做游戏，每个孩子都可以随便找个地方藏起来，老师来找你们，也可以请幼儿自己用完整的语言表达出来。
4.交流小结，收拾学具。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、建构区、益智区、美工区、图书角
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
2024.6.25（放暑假）