课题：9.14——9.20（第三周）
2024.9.14—2024.9.20 第三周
下午班——
9月14日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大型玩具1（北面）
游戏材料：大型滑滑梯、冲锋枪、报纸球、迷彩马甲、担架、迷彩垫、头盔等
观察重点：幼儿在运动中是否有扮演好自己的角色，是否知道采取与同伴相互合作交流进行自我保护。
支持策略：
（1）教师在游戏中做好支持者和引导者的角色。
（2）根据观察到的现象和内容进行总结，及时调整教育方案。
（3）对幼儿进行有针对性的支持。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《欢乐篮球》
活动目标：
1. 增强幼儿对篮球的兴趣，培养团队合作精神。
2. 通过多种形式的篮球游戏，提高幼儿手眼协调能力和身体灵敏性
3. 学习基本的篮球运球、传球、投篮等技能。
活动准备：此前有学习过篮球基本动作的经验，适宜大小的篮球，平坦开阔的活动场地，音乐。
活动过程：
一、开始部分：热身运动。
教师带领幼儿进行全身性的热身运动，包括头部、上肢、下肢、腰部、膝关节和踝关节的运动，配合轻快的音乐，让幼儿在愉快的氛围中开始活动。
二、基本部分：基本技能练习。
1. 运球练习:教师示范正确的运球姿势和方法，让幼儿模仿练习。
2. 传球练习：幼儿两两一组，进行近距离传球练习，逐渐增加传球距离。
三、团队游戏环节。
运球接力。
幼儿分成若干小组，每组持一球，进行接力运球比赛。
四、传球大挑战。
1. 幼儿围成一圈，进行传球游戏，教师随机喊停，球在谁手里谁就表演一个小节目。
2. 投篮大赛：每组幼儿有固定次数的投篮机会，投中最多的小组获胜。
五、结束部分。
教师组织幼儿进行深呼吸、拉伸等放松活动，帮助幼儿平复呼吸、放松肌肉，教师与幼儿共同总结本次活动的收获和乐趣。
二、区域活动
重点区域：语言区
材料：小剧场道具、玩偶
活动目标：
1.喜欢与他人一起讨论绘本和故事的有关内容。
2.有兴趣阅读图书中的简单文字。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.提醒幼儿有礼貌的和老师告别。
下午班——
9月18日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大型玩具1（北面）
游戏材料：大型滑滑梯、玩具枪、报纸球、防弹衣、担架、迷彩垫、头盔等
观察重点：幼儿在运动中是否有扮演好自己的角色，是否知道采取与同伴相互合作交流进行自我保护。
支持策略：
（1）教师在游戏中做好支持者和引导者的角色。
（2）根据观察到的现象和内容进行总结，及时调整教育方案。
（3）对幼儿进行有针对性的支持。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《猎豹的追捕》
活动目标：
1. 巩固提高单手拍球动作。
2. 发展灵敏协调能力，以及增强控球能力。
3. 提高幼儿参与篮球活动地积极性，增强对篮球活动的兴趣。
活动准备：体能圈2个，标志桶4个，标志盘（3种颜色）
活动过程：
一、情景导入：躲避大灰狼。
师：小朋友们你们知道非洲在哪里吗？那你想想非洲是什么样子的了？今天老师带你们前往非洲玩耍。
各种球性练习并前往非洲各处看动物或风景（金字塔、古城、大象、长颈鹿、犀牛、河马）
单手滚球、后退双手滚球、行进间胯下拨球、单手拍球。
二、游戏：老狼老狼几点钟。
师：我们就要到达东非大裂谷了，大裂谷是怎么样的了？两侧都是高高的，中间低，就像伤疤一样，那可以通过的地方是不是非常窄，那我们有什么办法可以通过。
可以侧身（教师讲解动作要领、及示范）
三、运输水果。
师：我们玩耍好久啦！都口渴了，老师刚才发现了一个地方有水，但是那里住着一只猎豹，刚才我看了一下那只猎豹睡着啦。所以等下我们取水的时候一定要非常小心，不要把它吵醒了，那如果那起来了我们要怎么办了？保持不动所有小朋友慢慢的前进取水（海洋球），如果发现猎豹（老师）站起来了，需要立刻抱球保持不动。
四、猎豹追捕。
师：不好了猎豹醒来，小朋友开跑啊，不要被猎豹抓到了，小朋友拍球四散跑，如果被猎豹碰到了，则需要要旁边休息等下轮再邀请你进来。
五、放松总结。
放松手、脚，并进行适当的拉伸，回顾活动过程，尤其是过侧身运球时动作。
二、区域活动
重点区域：有间花店
材料：干花、扭扭棒、卡纸、皱纹纸
活动目标：
1.能够自主探究；
2.喜欢情景游戏，可以合作进行游戏。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.提醒幼儿有礼貌的和老师告别。
上午班——
9月19日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：大型玩具1（北面）
游戏材料：大型滑滑梯、玩具枪、报纸球、防弹衣、担架、迷彩垫、头盔等
观察重点：幼儿在运动中是否有扮演好自己的角色，是否知道采取与同伴相互合作交流进行自我保护。
支持策略：
（1）教师在游戏中做好支持者和引导者的角色。
（2）根据观察到的现象和内容进行总结，及时调整教育方案。
（3）对幼儿进行有针对性的支持。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《小小的奥秘》
活动目标：
1. 幼儿对月相变化产生兴趣，愿意继续探索月亮的秘密。
2. 初步了解月相变化的原因。
3. 幼儿能通过模拟实验观察、验证月相变化的原因。
活动准备：
“变化的月亮”组图；《月亮为什么不一样》科普视频，“月亮为什么不一样”组图；《月亮的秘密-小实验》实验视频。 每组一份手电筒（或台灯等其他光源）、泡沫球、小木棍。
活动过程：
一、教师出示组图“变化的月亮”，激发幼儿好奇心，导入主题。
师：天黑时，我们能在天上看见月亮。你们都见过什么形状的月亮？看起来像什么呢？为什么月亮的形状会不一样呢？我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到故事里找找答案吧。
二、播放科普视频及组图《月亮为什么不一样》，引导幼儿初步了解月亮形状变化的原因。
1.播放科普视频第一段，出示图片“月亮为什么不一样-1”，引导 幼儿初步了解月亮发光的原因。
师：奇奇和妙妙在宇宙里遇见了谁？月球还有一个好听的名字叫什么？地球上看到的弯弯、亮亮的月亮是怎么回事呢？
小结：月球也叫月亮，是地球唯一的卫星。月亮自己并不会发光， 我们在地球上看到的弯弯的月亮是它被太阳照亮的部分。
2.播放科普视频第二段，出示图片“月亮为什么不一样-2”，引导幼儿初步了解月亮形状变化的原因。
师：地球上看到的月亮都是弯弯的吗？为什么它的形状会发生变化呢？
小结：月亮一直绕着地球转，转到的位置不一样，被太阳照亮的地方就不一样，我们在地球上就会看到不同形状的月亮。
三、播放实验视频《月亮的秘密-小实验》、出示实验材料，引导幼儿初步观察实验现象，了解模拟实验的操作要点。
1.播放实验视频，引导幼儿初步观察实验现象。
师：有个小实验可以模拟月亮看起来会变化的原因哦，我们一起来看看吧。
2.教师介绍操作材料，示范、梳理操作要点。
师：刚刚视频里是怎么进行模拟实验的呢？把自己当成地球，把泡沫球当成月亮，把手电筒发出的光当成太阳光。一会儿小朋友操作时可以像老师这样把“月亮”举高一点，让它高过我们的头顶。看看没有开灯时，“月亮”自己会发光吗？仔细观察现在“月亮”发生了什么变化？
3.请个别小组操作示范，教师观察指导，帮助幼儿巩固操作要点。
师：现在我们请一组小朋友上来试一试吧。其他小朋友要仔细观察，看看他们的操作是不是正确的。
一名小朋友手拿泡沫球操作，记得泡沫球要举高一点。其他小朋友可以站在他的两侧，一起观察“月亮”上发生的变化，站在两侧的小朋友注意不要挡到光，游戏结束。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月20日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大型玩具1（北面）
游戏材料：大型滑滑梯、玩具枪、报纸球、防弹衣、担架、迷彩垫、头盔等
观察重点：幼儿在运动中是否有扮演好自己的角色，是否知道采取与同伴相互合作交流进行自我保护。
支持策略：
（1）教师在游戏中做好支持者和引导者的角色。
（2）根据观察到的现象和内容进行总结，及时调整教育方案。
（3）对幼儿进行有针对性的支持。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：大区角（美发屋）
游戏材料：毛线、假发、发卡、皮筋、卷发棒
观察重点：
1.幼儿能够自主探究；
2.可以大胆创作，勇敢表现自己。
支持策略：
（1）教师进行示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：各种绘本书
活动目标：
1.能够自主阅读；
2.喜欢阅读绘本，能简单复述故事内容。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.提醒幼儿有礼貌的和老师告别。