课题：2024——2025学年度第一学期第十二周
2024——2025学年度第一学期
苗苗一班 汪丹
2024.11.25—2024.11.29 第十三周
上午班——
11月25日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：梯架组合
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友的游戏状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好自己想搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
主题活动
健康活动——《预防传染病》
活动目标
1.提高幼儿们的个人卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2.幼儿知道预防传染病的方法，如正确洗手、正确打喷嚏。
3.降低幼儿园小班中传染病的发生率，并加强家园合作，共同防控传染病。
活动重点难点
1.活动重点:幼儿知道预防传染病的方法，如正确洗手、正确打喷嚏。
2.活动难点提高幼儿们的个人卫生意识，养成良好的卫生习惯。
活动准备:
课件PPT和教具，包括图片、卡片、肥皂、纸巾等。
活动过程
(一)导入
教师出示图片，幼儿观察图片上的内容。
1.认识常见传染病
教师可以通过简单的图片、动画等方式展示常见传染病的名称和特点。让幼儿正确认识传染病。例如，流感、手足口病等。
2.了解传播途径
会通过空气、飞沫、接触等途径传播。教师可以用简单的语言解释传染病的概念。
(二)预防传染病，培养良好的卫生习惯
1.正确洗手的方法
教师出示图片介绍正确洗手的步骤。播放视频《七部洗手歌》，教师示范、幼儿跟做。
《七步洗手歌》两个好朋友手碰手你背背我我背背你
来了一只小螃蟹
小螃蟹
举起两只:大钳子
大钳子
我跟螃蟹点点头
点点头
螃蟹跟我握握手
握握手
2.正确咳嗽和打喷嚏的方式，
教师出示图片，师范并讲解正确咳嗽和打喷嚏的方式。
教师总结生活中要想保护我们自己不生病，我们不仅要讲卫生，还要爱运动，多锻炼增强自身免疫力。
活动延伸
教师可以与家长合作，共同预防传染病。可以在家长会上向家长宣传传染病的预防知识，给予他们正确的指导。同时，鼓励家长关注幼儿的身体状况，如发现幼儿有发热、咳嗽等症状,及时向学校报告，避免传染给其他幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月26日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
3. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：梯架组合
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友的游戏状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好自己想搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《篮球》
活动目标：
1.能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2.在活动过程中懂得规则的重要性及提高身高协调能力。
3.基本掌握原地双手排球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动准备：
1. 活动场地。
2. 篮球、音乐。
活动过程：
篮球技能——坐地关合拍球
1. 热身准备：在教师的口令下有节奏的拍球，让幼儿进行双手、双腿换球并且胯下运球，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立
2.基本部分
（1） 情景导入（可选择）：
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范。
首先，让我们来看一段坐地拍球的基本动作示范。请小朋友们坐下，然后练习拍球，先练习双手拍球，在练习单手拍手。
二、重点区域：建构区
材料：积木、管道玩具、雪花片等。
活动目标：
1.尝试运用不同材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。
2.培养幼儿的空间想象力和观察力。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月27日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：梯架组合
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友的游戏状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好自己想搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、游戏分享
3. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
4. 思维共享
（3）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（4）愿意并敢于在同伴面前分享。
主题活动
语言活动——《神农与茶叶》
活动目标：
1.了解茶叶的来源，并初步了解茶叶的演变过程。
2.能够用完整的语言表达自己对茶叶由来的理解。
3.了解喝茶的好处。
活动准备：关于茶叶的图片，《神农尝百草》的故事
活动过程
1.了解茶叶的起源(1)师:人们是怎么知道茶叶可以用来泡水喝的呢?
(2)老师讲《神农尝百草》的故事，引起幼儿对茶叶的兴趣(3)师:有哪位聪明的小朋友可以告诉老师神农爷爷是用什么东西解毒?这种树叶有一个好听的名字叫什么?
2.复述故事，让幼儿了解茶的由来。
小结:神农爷爷在寻找草药的路上，吃了一片树叶，发现她有解毒的功效，后人把这种树叶叫做茶。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月28日 星期四
上午活动
二、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
3. 音乐律动
（3）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（4）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
4. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：梯架组合
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友的游戏状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好自己想搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏——《攀爬网》
活动目标：
1.能积极参与到活动中，勇于进取、敢于挑战。
2.在活动过程中懂得规则的重要性及提高身高协调能力。
3.基本掌握双手攀爬的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动准备：
3. 活动场地。
4. 攀爬网、音乐。
二、重点区域：理发店
活动目标：
1.帮助幼儿了解美发馆活动的基本概念和过程。
2.培养幼儿动手能力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识。
活动准备：梳子、发夹。
活动过程：
1. 展示美发屋活动的图片和视频，引发幼儿的好奇心。
2. 与幼儿讨论他们对美发馆活动的了解和想法。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月29日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：前操场
游戏材料：梯架组合
观察重点：在游戏过程中，观察小朋友的游戏状态，他们是否敢于大胆尝试。
支持策略：
（1）在游戏开始之前想好自己想搭建的构图。
（2）引导幼儿大胆创新，勇敢尝试。
（3）学会和小朋友分享与合作。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
主题活动
艺术（音乐）——《茶叶香包》
活动目标:
1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包,知道与小朋友保持合适的距离,注意用
针的安全。
3、体验与家长自制香包的快乐。
活动准备:
1、制作香包所需的材料:艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。
2、幼儿已有用针经验。
3、PPT 课件。
活动过程:
一、利用 PPT 课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。
1、观察香包，了解挂香包的用途。
提问:端午节人们为什么要挂香包?
小结:古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂
上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。
2、了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。
小结:香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。