课题：2024——2025第一学期第十八周
2024——2025学年度第一学期
苗苗一班 周惠
2024.12.30—2024.1.3 第十八周
上午班——
12月30日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：涂鸦区
游戏材料：丙烯颜料、水粉笔。
观察重点：能投入的参与游戏，享受游戏的乐趣。
支持策略：
（1）熟悉涂鸦区的各种工具材料，乐于使用较丰富的色彩进行创作;
（2）能根据工具材料的特点进行创作;
（3）在教师的引导下能围绕一定的主题进行创作。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《不在厨房玩》
活动目标：
1.了解厨房里的危险有哪些；
2.学会保护自己，避免事故发生；
3.懂得厨房中的安全意识。
活动准备：
ppt、动画视频
活动过程：
一、出示组图“厨房和厨具”，引导幼儿了解厨房的作用，并认识常见的厨具。
1.出示组图“厨房和厨具”带领幼儿认识厨房。
师:图片上是什么地方?(厨房)你去过家里的厨房吗?你知道厨房是做什么用的吗?
3. 出示组图“厨房和厨具”，带领幼儿认识厨房中常见的厨具。师:图片上的是什么?(菜刀、锅、铲、燃气灶等，这些和煮饭烧来有关的工具叫厨具。)这些厨具分别用来做什么呢?小结:厨房是烧菜做饭的地方，里面有很多可以煮饭烧菜的厨具，每种厨具的功能和使用方法都不一样。
二、播放动画视频《危险的厨房》，引导幼儿了解厨房里存在的危险，培养幼儿的安全意识。
1.播放动画视频第一段，引导幼儿了解燃气灶、菜刀和洗洁精存在的危险。
小结:小朋友不能自己开关燃气灶，很容易引起中声小灾:菜刀很锋利容易割伤;洗洁精的瓶子很可爱,小朋友可 活
能会误以为是饮料,如果喝下去会让小朋友中毒.这些都 活
活 很危险,小朋友要远离它们。
2.播放动画视频第二段,引导幼儿了解汤锅、烤箱和榨汁机存在的危险.
小结:滚烫的汤锅和热腾腾的烤箱里虽然装着香
喷喷的饭菜,但是却十分危险,容易烫到.小朋友们在家要注意,除了不能玩厨具外,爸爸妈妈在煮饭炒菜的时候也尽量不要在厨房呆着,以免被这些热菜热饭烫伤。
三、组织幼儿分组交流,结合已了解到的知识说一说厨房里
藏着的危险以及相关的安全事项。
小结:厨房里除了危险的厨具,有电还有火,藏着很多危险小朋友要学会保护自己,不能在厨房里玩。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月31日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：涂鸦区
游戏材料：丙烯颜料、水粉笔。
观察重点：能投入的参与游戏，享受游戏的乐趣。
支持策略：
（2）熟悉涂鸦区的各种工具材料，乐于使用较丰富的色彩进行创作;
（2）能根据工具材料的特点进行创作;
（3）在教师的引导下能围绕一定的主题进行创作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《小勇士大闯关》
活动目标：
1.在游戏中，练习跳、钻、滚、S跑等动作，提高动作的协调性和灵活性。
2.体验大闯关合作游戏带来的乐趣。
活动准备：
呼啦圈，桌子，地垫，椅子
活动过程：
1.在游戏中，练习跳、钻、滚、S跑等动作，提高动作的协调性和灵活性。
2.体验大闯关合作游戏带来的乐趣。
游戏玩法：
1.将幼儿分成人数相等的两组，教师布置好游戏场地教师带领幼儿做热身运动
2.勇闯第一关:跳圈圈幼儿双脚分合交替跳圈圈
3.勇闯第二关:钻山洞
幼儿从桌子底下快速爬行通过。
4.勇闯第三关:咕噜大战
幼儿从地垫咕噜咕噜滚过，不允许用手做支撑。
5.勇闯第四关:快速穿越S型赛道
幼儿从障碍物按照S型快速通过，通过时不允许碰到小椅子，也不允许漏掉任何一个小椅子。
6.辉煌夺冠:抢座小椅子
幼儿顺利闯过四关后，抢夺小椅子，幼儿坐上小椅凳后迅速返回与下一个幼儿击掌，游戏依次进行，最先完成的一组获胜。
二、区域活动
重点区域：语言区
材料：各种幼儿绘本图书。
活动目标：
1.培养幼儿的阅读兴趣。
2.让幼儿学习如何取放图书，懂得爱护图书。
3.让幼儿知道图书有封面、封底和页码，指导幼儿正确的阅读方法。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
1月1日 星期三
元旦放假
下午班——
1月2日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
2.自主游戏
游戏场地：涂鸦区
游戏材料：丙烯颜料、水粉笔。
观察重点：能投入的参与游戏，享受游戏的乐趣。
支持策略：
（3）熟悉涂鸦区的各种工具材料，乐于使用较丰富的色彩进行创作;
（2）能根据工具材料的特点进行创作;
（3）在教师的引导下能围绕一定的主题进行创作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育游戏——《快乐跳跳乐》
活动目标：
1.通过跳跃活动，学会基本的跳跃和平衡技巧。
2.知道跳跳球游戏的玩法和规则。
3.对体育活动感兴趣，愿意参与体育活动。
活动准备：
乌龟壳器械若干、安全垫若干、音乐播放器。
活动过程：
（一）热身活动。
教师带领幼儿一起做热身操。
教师:小朋友们，我们一起来做做热身运动，让我们的身体准备好，可以更好地玩游戏哦!我们先来转转手腕，扭扭腰，踢踢腿，跳一跳。
（二）动作学习。
跳跳球游戏介绍，教师向幼儿展示跳跳球，并简单示范如何使用跳跳球进行跳跃。
教师:今天我们要玩一个新游戏，叫做“快乐跳跳球”。我们要用这些彩色的跳跳球来跳跃，看谁跳得最高，最远。大家准备好了吗?
（三）分组练习
分组练习，教师将幼儿分成小组，每组4-5人，轮流使用跳跳球进行跳跃练习。
教师:现在我们分成几个小组，每个小组轮流使用跳跳球。记得要排队等待，轮到你的时候要小心使用，不要推挤哦!
（四）跳跃比赛
教师使用计时器记录每个代表的跳跃距离，最后宣布获胜者，并给予小奖励。
教师:现在我们要进行跳跃比赛了!每个小组选出一名代表，看谁能跳得最远。我们要公平竞争，加油哦!
（五）放松活动
教师播放轻柔的音乐，带领幼儿做些简单的伸展和深呼吸，帮助他们放松身体。
教师:我们比赛结束了，我们一起来放松一下。跟着音乐，我们做些轻松的伸展动作，让我们的身体休息一下。
二、区域活动
重点区域：理发店
材料：剪刀，吹风机，洗发水、卷发器。
活动目标：
1. 体验角色扮演、并与同伴交往合作为乐趣；
2. 能过遵守游戏规则，与同伴协商分配角色，尝试给客人卷发；
3. 了解理发的程序知道理发店各工作人的职能。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
1月3日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
五、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：涂鸦区
游戏材料：丙烯颜料、水粉笔。
观察重点：能投入的参与游戏，享受游戏的乐趣。
支持策略：
（4）熟悉涂鸦区的各种工具材料，乐于使用较丰富的色彩进行创作;
（2）能根据工具材料的特点进行创作;
（3）在教师的引导下能围绕一定的主题进行创作。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
艺术活动（绘画）——《疯狂汽车城》
活动目标：
1.初步认识新型汽车；
2.发挥想象力，用绘画的形式参与设计特别的汽车；
3.乐意向同伴分享自己的作品。
活动准备：
1.“美丽的梅花”组图;“梅花的作用”组图;《水墨吹画》
手工组图及视频；
2.“特别的汽车”组图;《小司机》歌曲音频；
3.材料准备:画笔、画纸。
活动过程：
1.播放歌曲音频《小司机》，导入“参观未来汽车城”情景，激发幼儿兴趣。
今天，我们要到疯狂汽车城参观，请小朋友开着自己的汽车
出发吧!
2.出示组图“特别的汽车”，丰富幼儿对汽车功能的想象力。
这些汽车有什么特别的地方?
你还知道哪些特别的汽车?
小结:疯狂汽车城里的汽车比现在使用的汽车先进，现在的汽车需要汽油才能行驶，疯狂汽车城的汽车利用电能、太阳能、风能就可以行驶了;现在汽车需要人驾驶，疯狂汽车城的汽车不需要人驾驶:现在的汽车只能在陆地上行驶,疯狂汽车城里的汽车可以在水里或天上行驶。
3.投放绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，设计特别的汽车。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。