课题：第六周备课
2026.4.7—2026.4.10 第六周
下午班——
4月7日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏：科学游戏《旋转水车》
活动目标：
1.感知水流的力量，知道水往下流会产生动力，能让水车转动起来；
2.能动手组装简易水车，尝试用不同水量、高度让水车转得更快，发展观察与探究能力；
3.喜欢科学小实验，乐于动手操作，体验探索水流动力的乐趣。
活动准备：
自制水车材料、大水盆、小水杯、水壶、毛巾、水车成品范例
活动过程：
（一）导入：神秘水车
1.教师出示水车范例，往叶片上倒水，引导幼儿观察：“哇！水车转起来了！”
2.提问：“为什么倒水，水车就会转？水有什么秘密？”激发探索兴趣。
（二）认识水车结构
出示材料，讲解：叶片、支架、转轴，水冲在叶片上，水车就会转。（三）动手探索，发现秘密
1.第一次探索：水能让水车转。幼儿分组，用水杯往自己的水车上倒水，观察：水一冲，叶片就转动。小结：水流动有力量，能推动水车转。
2.第二次探索：怎样让水车转得更快。引导幼儿猜想：水多一点？水高一点？水车会转得更快吗？幼儿尝试：用小水杯、大水壶倒水，比一比快慢。站高一点、低一点倒水，观察转速。分享发现：水越多、位置越高，水车转得越快。
3.游戏：水车转转乐。幼儿轮流倒水，比赛谁的水车转得最稳、最快，体验成功乐趣。
（四）结束
水有力量，能让水车转动，生活中还有很多地方用到水的力量。作品欣赏：互相看看谁的水车最会转。
二、体育游戏：《123木头人》
活动目标：
1.理解游戏规则，能根据口令“123木头人”快速停止动作，保持身体不动；
2.发展身体控制能力、反应能力与平衡能力，学会听信号行动与静止；
3.积极参与集体游戏，体验追逐与静止的乐趣，遵守规则，增强自控力。
活动准备：
宽敞安全的场地、小贴纸奖励、轻快背景音乐
活动过程：
（一）热身导入：身体动一动
1.教师带领幼儿做热身：头部、肩部、腰部、膝盖、脚踝活动，配合“走走走、跳跳跳”口令，活动全身。
2.谈话导入：“今天我们玩一个超好玩的游戏——123木头人！会动、会停，看谁最厉害！”激发兴趣。
（二）基本部分：学习玩法，快乐游戏
1.讲解示范游戏规则，选1名幼儿当“领头人”，站在场地前方；其余幼儿当“木头人”，站在后方起点线。领头人背对大家说：“123木头人！”说完立刻回头。听到口令前，木头人可以自由向前走/跑；口令说完必须立刻静止不动（任何姿势都可以）。领头人观察，谁动了就回到起点重新开始；最先到达领头人身边的获胜，当新领头人。
2.初次游戏（慢速熟悉）。教师先当领头人，口令慢、清晰，引导幼儿听清、会停、会控制身体，强调安全不推挤。
3.升级游戏（增加难度）。加入动作要求：“单脚站”“学小兔”“学大树”，静止时保持指定姿势。口令加快，考验反应速度；提醒保持平衡、不笑不动。集体游戏2-3遍，轮流当领头人，表扬遵守规则、会控制身体的幼儿。
（三）结束部分：放松整理
播放轻柔音乐，带领幼儿做放松动作：捶捶腿、揉揉胳膊、深呼吸。
整理物品，表扬勇敢、能干的小朋友。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
上午班——
4月8日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主桌面游戏。
3.晨间游戏：桌面游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
安全活动：《春季预防传染病》
活动目标：
1.知道春季是传染病多发季节，了解常见传染病（感冒、手足口、流感）的简单症状与传播方式；
2.掌握正确洗手、戴口罩、勤通风等预防方法，养成良好卫生习惯；
3.增强自我保护意识，愿意在生活中坚持健康行为，主动预防疾病。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）导入：谈话导入，感知春季传染病
教师提问：“春天来了，天气变暖，但是有些小朋友容易生病，你们知道春天容易得什么病吗？”出示传染病图片，引导幼儿观察症状（咳嗽、发烧、手上长小泡泡），引出春季传染病主题。
（二）展开：认识传染病，学习预防方法
1.认识常见传染病。简单讲解：春季容易得感冒、流感、手足口病，会咳嗽、发烧、不舒服。传播方式：通过空气、手、玩具传播，所以要讲卫生。
2.学习预防传染病方法。勤洗手：出示洗手步骤图，教幼儿七步洗手法（内、外、夹、弓、大、立、腕），幼儿实操练习。勤通风：教室开窗通风，保持空气新鲜。戴口罩：咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，外出人多戴口罩。不揉眼、不挖鼻、不吃手：保持干净，病菌不入口。多喝水、勤锻炼、睡眠足：增强抵抗力。
3.判断对错小游戏。教师做动作（如不洗手吃东西、揉眼睛、正确洗手），幼儿判断“对”或“错”，巩固知识。
（三）结束：总结回顾，养成习惯
春季传染病不可怕，只要讲卫生、勤锻炼、做好预防，就能少生病。幼儿一起念预防儿歌：“春天到，病菌闹，勤洗手，戴口罩，多锻炼，身体好！”
四、区角游戏
（一）开放区域：
美工区、阅读区、生活区、科学区、益智区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能运用画笔、黏土等工具材料，尝试创作简单造型，锻炼手部小肌肉力量。
2.愿意在作品中表达自己的想法，激发对美工创作的兴趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月9日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏：生活游戏《我会擦桌子》
活动目标：
1.知道桌子脏了要擦干净，了解擦桌子的基本顺序和方法；
2.能按步骤正确擦桌子，学习拧干抹布、擦边角，发展手部小肌肉与生活自理能力；
3.愿意做力所能及的家务，体验劳动的快乐，养成爱整洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
小抹布若干、清水盆、脏桌子、
活动过程：
（一）导入：情境导入，激发兴趣
教师出示脏桌子：“哎呀，桌子上有饭粒、水渍，好脏呀！谁愿意来帮忙把它变干净？”引出活动：“今天我们来学一个新本领——我会擦桌子，做爱劳动的好宝宝！”
（二）学习步骤
1.浸湿抹布：把抹布放进水里浸湿，再拧干（不滴水）。
2.从里到外擦：先擦桌面中间，再擦四周，最后擦桌沿、桌角。
3.脏了洗一洗：抹布脏了就再洗干净、拧干，继续擦。
4.擦完摆整齐：桌子干净后，把抹布洗干净、晾好。
（三）操作
1.幼儿穿小围裙，分组拿抹布、水盆，按步骤练习擦桌子。教师巡回指导，重点帮助幼儿学会拧干抹布、擦边角。提醒：不玩水、不把水洒地上，保持地面干净。
2.游戏：桌面变变变。比赛谁把桌子擦得最干净、最亮，互相检查、表扬。
（四）结束：分享劳动，养成习惯
表扬认真劳动、擦得干净的幼儿，体验劳动后的成就感。念劳动儿歌：“小抹布，手中拿，先浸湿，再拧干，里里外外擦一擦，桌子干净笑哈哈！”
二、体育游戏：《一圈到底》
活动目标：
1.知道游戏名称和规则，理解团队合作、不松手才能完成任务；
2.锻炼肢体协调性、灵活性，提高身体控制与配合能力；
3.体验集体游戏的快乐，愿意遵守规则，增强团队意识。
活动准备：
呼啦圈若干、开阔、安全的场地、热身音乐、放松音乐
活动过程：
（一）热身环节
师幼一起做热身运动：头部、手腕、腰部、膝盖、脚踝充分活动。
小游戏：小手拉小手，走走走走走，体验拉手合作的感觉。
（二）游戏导入
出示呼啦圈：“今天我们和圈圈做游戏，圈圈要在小朋友身上钻一圈，但手不能松开，这就叫‘一圈到底’。”激发幼儿兴趣：我们能不能一起让圈圈顺利走完？
（三）讲解规则与示范
1.幼儿手拉手围成一个圆圈，不松手。把呼啦圈套在其中两名幼儿中间，开始传递。
2.只能用身体钻、跨、扭，不能用手抓圈，不能松开手。圈圈要从第一个小朋友身上，一个接一个传到最后，回到起点即为成功。
（四）游戏开展
1.初次尝试：全体幼儿一起玩一圈到底，教师提醒：不松手、慢慢钻、帮助同伴。
2.分组比赛：分成2–3组，在规定时间内看哪组最先完成，速度快、守规则的小组获胜。
3.重复游戏：根据幼儿兴趣多玩2–3遍，鼓励速度更快、配合更默契。
（五）放松整理
手拉手慢慢走，深呼吸，放松手臂、腰部，自然结束。
三、离园活动
1.织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
下午班——
4月10日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏：绘本活动《为什么春天爱下雨》
活动目标:
1.初步理解春天多雨的简单原因，知道春雨对植物、小动物的好处；
2.能认真倾听绘本故事，大胆表达自己的发现与感受，发展语言表达能力；
3.感受春天的美好，喜欢观察自然，萌发热爱大自然的情感。
活动准备：
绘本《为什么春天爱下雨》、PPT
活动过程
（一）导入：听雨声，猜季节
播放雨声音频，提问：“这是什么声音？什么季节经常下雨？”出示春天图片，引出主题：“春天为什么总下雨呢？今天我们一起从绘本里找答案。”
（二）绘本共读
1.教师有感情讲述绘本，引导幼儿观察画面：小草发芽、小花喝水、小动物躲雨。
2.分段理解，寻找答案。提问：“春天为什么爱下雨？”引导幼儿理解：冬天过去，天气变暖，天上的小水滴聚在一起，就变成春雨落下来。
（三）互动讨论
“春雨有什么用？”春雨让小草发芽、小花开放、小树长高，小动物也喜欢春雨。互动表达，鼓励幼儿说说：你喜欢春雨吗？下雨时你会做什么？
（四）结束
春雨是春天的礼物，滋润万物，让春天更美丽。游戏“小雨伞”：幼儿撑伞模仿下雨走路，感受春雨乐趣。
二、体育游戏：《袋鼠搬家》
活动目标：
1.理解“袋鼠跳”的动作要领，知道双脚并拢向前跳，保持身体平衡；
2.能双脚并拢连续向前跳，发展下肢力量与身体协调性，提升平衡能力；
3.乐于参与集体游戏，体验合作“搬家”的乐趣，遵守游戏规则，增强规则意识。
活动准备：
布袋、沙包、小筐4个、障碍物、欢快的背景音乐
活动过程：
（一）开始部分：热身运动
教师扮演“袋鼠妈妈”，幼儿扮演“小袋鼠”，随音乐做热身操。重点活动下肢：脚踝转动、膝盖弯曲、弓步压腿、原地双脚跳，为跳跃动作做准备。
（二）学习“袋鼠跳”动作
教师示范：双脚并拢站进布袋，双手抓住布袋边缘，膝盖弯曲，双脚用力向前跳，落地时轻且稳。幼儿自由练习，教师巡回指导，纠正动作（提醒不分开脚、不摔倒）。
（三）游戏：袋鼠搬家
1.单人搬家。场地布置：起点放“货物”，终点放小筐，中间设简单障碍物。规则：幼儿钻进布袋，双手抓袋，双脚跳着运“货物”到终点筐里，再跳回起点，下一位幼儿接力。
2.合作搬家（难度升级）。规则：2名幼儿一组，共用一个布袋，双脚并拢同步向前跳，共同运送“货物”，体验合作的快乐。
（四）整理放松
随舒缓音乐做放松动作：捶腿、揉膝盖、深呼吸。教师小结：表扬遵守规则、动作规范、合作友好的“小袋鼠”，整理活动材料。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。