课题：第九周备课
2026.4.27—2026.4.30 第九周
上午班——
4月27日 星期一
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主桌面游戏。
3.晨间游戏：桌面游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
安全活动：《危险的毒蘑菇》
活动目标：
1.知道颜色鲜艳、样子奇怪的蘑菇可能有毒，不能随便碰、不能吃；
2.能简单区分好看的毒蘑菇和可食用的普通蘑菇，学会远离陌生菌类；
3.树立自我保护意识，不随意采摘、品尝野外不明植物。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）情境导入，激发兴趣
出示漂亮蘑菇图片，引导幼儿观察：“这些蘑菇好看吗？在哪里见过？能不能随便采？”引出主题。
（二）展认识毒蘑菇，了解危险
1.出示鲜艳毒蘑菇与普通蘑菇，对比讲解：颜色越好看、越奇怪的蘑菇，越可能有毒。
2.简单说明：毒蘑菇吃了会肚子痛、生病、很危险。
3.强调：野外、路边、草地上的蘑菇都不能摘、不能尝。
（三）互动游戏：我是安全小卫士
1.出示蘑菇卡片，让幼儿判断“有毒/不能吃”“安全/不碰”。
2.教师模拟采摘动作，幼儿及时制止并说出：“有毒，不能碰！”
（四）总结巩固，强化安全
1.一起念安全小儿歌：小蘑菇，真好看，有毒没毒分不清，不采摘，不品尝，安全第一记心上。
2.教育幼儿：不认识的植物一律不碰、不吃，发现后告诉大人。
四、区角游戏
（一）开放区域：
阅读区、益智区、美工区、语言区、生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.对自然现象、科学小工具产生兴趣，愿意主动观察和探索。
2.通过动手操作，初步感知简单的科学原理。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月28日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏：音乐游戏《下雨啦》
活动目标：
1.感受欢快、轻柔的音乐节奏，能分辨小雨、大雨的不同音乐变化；
2.跟随音乐用肢体动作模仿下雨、打雷、躲雨等情景；
3.乐意参与集体音乐游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
音乐《下雨啦》或轻柔雨声、打雷音效、小贴纸奖励、安全空旷的场地、雨伞道具或呼啦圈当作“避雨点”
活动过程：
（一）导入
出示乌云、小雨图片，引导幼儿说说天气变化，用“滴答滴答”模仿雨声，引出音乐游戏《下雨啦》。
（二）欣赏音乐，感知节奏
1.播放音乐，带领幼儿安静倾听，感受音乐快慢变化。告诉幼儿：轻柔音乐是小雨，欢快响亮是大雨。
2.教师示范动作：小雨手指轻点，大雨手臂挥舞，打雷捂耳朵。
（三）集体音乐游戏
1.听到小雨声：幼儿轻轻踮脚走，手指向下做“滴答滴答”。
2.听到大雨声：幼儿大步走，双手挥舞模仿大雨落下。
3.听到雷声：快速蹲下捂耳朵。
4.听到躲雨指令：跑到雨伞/呼啦圈旁躲好。
（四）放松结束
播放轻柔音乐，幼儿慢慢坐下做“雨停了”的放松动作，教师小结游戏，表扬遵守规则、积极参与的小朋友。
二、体育游戏：《抓尾巴》
活动目标：
1.练习四散跑和躲闪动作，发展身体灵活性与反应能力；
2.能遵守游戏规则，不推挤、不碰撞，注意游戏安全；
3.乐意参与集体游戏，体验追逐、躲闪的快乐。
活动准备：
宽敞安全的户外、小贴纸奖励、彩色布条、毛巾或彩带当作“尾巴”若干
活动过程：
（一）热身导入
1.带领幼儿做简单热身：转头、伸臂、弯腰、踢腿、小跑，活动关节，避免运动受伤。
（二）讲解玩法与规则
教师示范：将“尾巴”塞在裤腰或后背衣服里，不能用手一直捂着。
讲解规则：听到口令开始抓尾巴，只能抓尾巴，不能推人、拉人。尾巴被抓走后要到指定位置等待，不哭闹、不耍赖。
（三）开展游戏
1.第一轮：教师当抓尾巴的人，幼儿四散躲闪，熟悉玩法。
2.第二轮：幼儿互相抓尾巴，教师在旁保护、提醒安全。
3.第三轮：增加难度，加快节奏，鼓励幼儿灵活躲闪。
（四）放松整理，情感升华
播放舒缓音乐，带领幼儿深呼吸、捶捶腿、拍拍手臂放松身体。
表扬勇敢、守规则的小朋友，分享游戏快乐，整理场地结束活动。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
上午班——
4月29日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主桌面游戏。
3.晨间游戏：桌面游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《光影感官瓶》
活动目标：
1.初步感知光和影子的变化，发现瓶子在光线下会变亮、变彩色；
2.通过看一看、摇一摇、照一照，发展视觉观察与感官探索能力；
3.乐意动手操作光影瓶，体验光影游戏的乐趣。
活动准备：
透明塑料瓶若干、亮片、彩色纸屑、荧光条、手电筒、彩色卡片、轻柔背景音乐
活动过程：
（一）情境导入
教师出示光影瓶，轻轻摇晃：“小朋友看，瓶子里有好多亮晶晶的东西，我们来找找光和影子吧。”
（二）观察探索光影
带领幼儿用手电筒照射瓶子，引导幼儿观察：光照过来，瓶子变亮、变彩色。摇晃瓶子，亮片流动，影子也会动。用彩色纸挡住光线，瓶子会变成不同颜色。鼓励幼儿用手挡住光，说说自己的小手影子。
（三）幼儿自主操作
每人一个光影瓶，自由照一照、摇一摇、看一看。教师引导：“光在哪里？”“瓶子变成什么颜色啦？”“你的小手会变出影子吗？”
（四）结束
幼儿互相展示自己的光影瓶，说说发现。教师小结：光一照，瓶子就亮亮的，还会有影子，真有趣。提醒幼儿轻轻整理材料，活动结束。
四、区角游戏
（一）开放区域：
美工区、阅读区、生活区、科学区、益智区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能运用画笔、黏土等工具材料，尝试创作简单造型，锻炼手部小肌肉力量。
2.愿意在作品中表达自己的想法，激发对美工创作的兴趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月30日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏：益智游戏《整理玩具》
活动目标：
1.认识常见玩具的名称，能将玩具按类别或标记进行简单分类摆放；
2.锻炼手部小肌肉和手眼协调能力，养成物归原处的好习惯；
3.乐意参与整理游戏，体验自己动手整理后的成就感。
活动准备：
积木、玩偶、小汽车、球类、绘本、贴有对应图片标记的收纳盒
活动过程：
（一）情境导入
出示杂乱的玩具场景，提问：“玩具宝宝找不到家了，它们好难过，我们一起来送它们回家好不好？”引出整理玩具游戏。
（二）认识标记，学习分类
出示带标记的收纳盒，引导幼儿认识盒子上的图片：积木放积木筐；小车放小车盒；娃娃放娃娃家；教师示范正确整理方法：轻拿轻放，对应摆放。
（三）分组游戏：玩具回家
1.播放音乐，幼儿分组进行整理玩具比赛：每人拿1-2件玩具，找到对应标记的盒子放好。
2.教师巡回指导，提醒幼儿不推挤、不争抢。全部整理完后，一起检查玩具是否都回到“家”。
（四）总结放松
1.音乐结束，表扬会整理、守规则的小朋友，发放小贴纸。
2.共同念儿歌：“玩具玩具我爱你，玩好送你回家里，轻轻放，摆整齐，大家一起笑嘻嘻。”
3.引导幼儿感受整洁环境带来的舒适与快乐。
二、体育游戏：《小鸭找妈妈》
活动目标：
1.练习弯腰屈膝走、四散走，发展肢体协调性和平衡能力；
2.能听指令做动作，提高听觉反应与规则意识；
3.乐意模仿小鸭子走路，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
宽敞安全的户外、鸭妈妈和鸭宝宝头饰
活动过程：
（一）热身导入
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭，一起做热身运动：点点头、伸伸臂、拍拍翅膀、弯弯腰、踢踢腿。
（二）学习小鸭走路
教师示范小鸭子动作：双手放身体两侧做翅膀，弯腰屈膝左右摇摆走。
幼儿跟着模仿练习，教师提醒慢慢走、不推挤。
（三）游戏：小鸭找妈妈
1.鸭妈妈走到场地不同位置，呼唤：“小鸭小鸭，快来找妈妈！”小鸭们模仿鸭走，摇摇摆摆找到鸭妈妈身边。
2.增加难度：小鸭绕过小草地，慢慢走到妈妈身边。
3.游戏反复进行，教师及时鼓励、保护幼儿安全。
（四）放松结束
播放轻柔音乐，小鸭跟着妈妈慢慢走、深呼吸，放松身体。
教师小结，表扬勇敢、会听指令的小鸭，整理头饰，愉快结束游戏
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。