课题：芽芽三班第五周备课
2026——2027学年度第一学期
芽芽三班 章明慧
2026.3.30—2026.4.3 第五周
上午班——
3月30日 星期一
上午活动
安全——《爱护环境》
游戏场地：操场
游戏材料：积木
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月31日 星期二
上午活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木、纸盒
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
室外游戏——圈圈
活动目标：
1.尝试玩圈、滚圈、钻圈、跳圈等多种玩法，发展走、跑、跳等基本动作，提高身体协调性。
2.知道玩圈时要遵守规则，不推挤、不拿圈圈打闹，学会安全玩圈。
二、区域活动
重点区域：美工区
材料：黏土
活动目标：
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
4月1日 星期三
上午活动
晨间自主活动
幼儿自主入园，进行晨检；
能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
主题活动
科学活动——《情绪气泡杯》
活动目标：
1.观察杯子里气泡上升、变化的现象，感知情绪和气泡的联系，知道开心、生气等不同情绪。
2.愿意动手轻晃杯子观察气泡，用简单词语说出自己的情绪（开心、难过）。
3.喜欢科学探索游戏，感受气泡杯的神奇，学会保持开心的好心情。
活动准备：
自制情绪气泡杯（透明杯+水+洗洁精）、情绪表情图片PPT
活动过程：
一、导入
师：你们看，神奇的情绪气泡杯来啦！
师：我们一起看一看，杯子里的气泡在干什么？一定要仔细看呦！
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
杯子里有什么？（好多小气泡）
气泡往上飘，像小朋友的什么心情？（开心的心情）
小朋友看到气泡，表情是怎样的？（笑哈哈的，很开心）
二、做实验
师：我们现在来听一听气泡杯和小朋友在说什么。
播放有声动画，引导幼儿感知气泡多就像开心的心情，不乱发脾气，做开心的小朋友。
自主游戏
音乐律动
能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
游戏分享
游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
思维共享
能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月2日 星期四
上午活动
晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
体育活动——梯子
活动目标：
二、区域活动
重点区域：生活区
材料：毛线
活动目标：
1.认识毛线，知道毛线软软的、有不同颜色，尝试用毛线进行缠绕、粘贴等简单操作。
2.学会正确玩毛线，不把毛线绕在脖子、手上，不乱扔毛线，掌握玩毛线的安全规则。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
4月3日 星期五
上午活动
晨间自主活动
幼儿自主入园，进行晨检；
能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
主题活动
艺术活动——《瓶罐进行曲》
活动目标：
1.认识不同的瓶罐，感知敲击瓶罐发出的不同声音，初步跟随音乐节奏进行简单敲击。
2.学习轻轻敲击瓶罐，掌握正确的演奏方法，不随意打闹、用力摔砸瓶罐。
3.喜欢参与瓶罐演奏游戏，感受节奏音乐的快乐，体验自制乐器演奏的乐趣。
活动准备：
各种空瓶罐（塑料瓶、铁罐、纸盒罐）、欢快的进行曲音乐
活动过程：
一、导入
师：你们看，瓶罐乐队来啦！
师：我们一起看一看，瓶罐们在做什么？一定要仔细看呦！
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
小朋友拿着瓶罐在做什么？（轻轻敲瓶罐）
不同的瓶罐，敲出来的声音一样吗？（不一样）
小朋友是用力敲还是轻轻敲？（轻轻敲，这样才好听）
师：我们现在来听一听瓶罐进行曲，看看小朋友是怎么演奏的。
播放有声动画，引导幼儿跟随音乐节奏，模仿轻轻敲击瓶罐的动作，感受节奏韵律。
自主游戏
音乐律动
能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：积木
观察重点：喜欢搭建，在遇到困难时能够想到解决问题的办法。
支持策略：
（1）教师可投放足够的材料供幼儿搭建。
（2）尊重幼儿的选择，随意搭建。
（3）帮助幼儿回顾游戏过程，发现问题。
游戏分享
游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
思维共享
能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。