课题：第一周

2023——2024学年度第二学期

                芽芽二班   陈晨

2024.2.26-2024.3.1  第一周

下午班——

2月26日  星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

下午活动

安全第一课：尖尖的东西我不碰

活动目标：

1.认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。

2.了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。

3.增强幼儿自我保护的意识和能力。

活动准备：

1.各类尖利的物品的图片(笔、剪万树枝、牙签、筷子、针等)。

2.PPT

活动过程：

1.教师出示尖利的东西，引导幼儿讨论。

师小结：这些物品虽然平时都是我们经常使用的，但都是有危险的，我们都应该注意它们的使用。

2.教师讲故事《皮皮猴》

教师：

（1）皮皮猴捡到了什么?

（2）为什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

（3）皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生了什么事?

3.你在生活中用过哪些尖锐的东西?它有没有对你造成伤害?为什么会弄伤?

教师小结：小朋友们要记住,在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便。但尖利的东西却容易伤人。

师小结：刚刚看了这么多，我相信小朋友们对一些平常用到的尖利物品都有了一些了解。下面就让我们辨别一下他们做法的对不对吧！

活动总结：

小朋友们要记住，要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

二、户外体育游戏

户外游戏一：切西瓜

活动目标：　　

1. 激发幼儿观察事物的兴趣。　　

2. 初步发展幼儿的观察能力。　　

3. 让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。　　

活动准备：　　

大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子　　

活动过程：　　

1. 游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜）小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗？现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）　　

2. 观察西瓜现在老师就把它请出来。看，它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？（让幼儿般一般，试试沉不沉，最后老师以大西瓜的口气总结）　　3. 讲故事现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出图片，讲故事）　　

（1） 图片a ：太阳高照，小老鼠在路上走。 小朋友，谁走在路上？　　

（2） 图片b：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？　　

（3） 吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？　　

小朋友想一想，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？　　

4. 切西瓜，观察西瓜里面的颜色。

户外游戏二：跳房子

活动目标：

1.教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：

在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)

活动过程：

一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活动主题

学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

三、讲解游戏玩法与规则

游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。

规则：脚不能踩线。

请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论

幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。

四、放松活动。

带领幼儿学小鸟飞回教室。

三、自主游戏

活动目标：

能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。

活动准备：砖筑积木、安全帽

活动过程：

可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。

（详见自主游戏观察记录表）

上午班

2月27日   星期二

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

三、集中教育活动

健康活动：给我吃真高兴

活动目标：

1.乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。

2.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

3.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备：

各种好吃的食物若干。

活动过程：

1.心理前测：让幼儿自由品尝食物。

2.第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？

3.第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。

4.根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。

5.第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。

6.根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？

7.鼓励：幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的快乐。

8.告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。

五、大区角：

  甜品屋 娃娃家 温馨小屋 汽车王国

六、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班——

2月28日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏：

益智游戏：向前冲

活动目标：

1. 锻炼幼儿跑和跳的能力；

2. 发展幼儿注意能力和记忆能力；

3. 培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备：

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干。

活动过程：

创设情境，激发兴趣。

一、小朋友现在来听一首儿歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。"小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？

师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

　　幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

　　裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

　　一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

二、户外体育游戏：

(一）体育游戏：钻洞洞

活动目标：

1.会看指令向不同的方向双脚并拔轻轻地跳。

2.跳时注意不与同伴碰撞，体验与同伴一起游戏的快乐。

3.让幼儿知道运动有益于身体健康。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

拱门、了解火车钻山洞。

活动过程:

一、开始部分

1.准备活动：队列队形的练习。

　　将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

二、基础部分

1. 组织幼儿玩游戏"开火车"

（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

三、结束部分

结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

(二）体育游戏：小熊滚接球

活动目标：

1.练习听信号指定方向滚球，锻炼幼儿的控球能力。

2.培养幼儿互相配合的合作精神。

活动准备：

皮球(小猪)，废旧易拉罐、纸筒制作的赶猪棒，废旧盒子制作的“小猪家”。

游戏玩法：

　　玩法一：曲线赶球。教师布置画有圆点的场地，幼儿手持赶猪棒进行曲线赶小猪，比一比哪位小朋友的“小猪”最听话。

　　玩法二：运球。将幼儿人数分为两组，甲组第一名幼儿用赶猪棒将“小猪”赶到第二名幼儿跟前，第二名幼儿同样的方法将“小猪”赶到第三名幼儿，依次进行。乙组同甲组，看哪组最先到达为胜。

　　玩法三：幼儿站在起点，教师口哨一响。幼儿手持赶猪棒，追赶?小猪，将“小猪”赶到家中，看哪个小朋友又快又准。

玩法四：我带小猪去旅游。幼儿带领小猪走出场地，来幼儿园其他的地方，如遇到障碍物，注意绕行或改变方向。

三、篮球游戏

上午班——

2月29日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

三、集中教育活动

科学活动：比较长短

活动目标：

1.知道物体有长有短。

2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。

3.体验学习数学活动的快乐。

活动准备：

手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带。

活动过程：

一、导入

　　教师以故事导入，引起幼儿兴趣（教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊？）

二、知道物体有长有短，学会比较长短。

　　（一）利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短

　　（二）通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短。

　　（三）通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短

　　（四）教师总结

　　知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐。

三、活动延伸

　　教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体。

 四、区角游戏：

语言区  科学区   建构区  益智区  生活区

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。

下午班——

3月1日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、特色绘本活动：《最好的面包店》

活动目标 
1.了解制作面包的主要原料和制作过程。　　 
2.通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。　　

3.对面包师傅的劳动产生感激的情感。　
活动准备 
1.动画片：制作比萨面包
2.图片：面包店，面包师
活动过程　　
一、出示面包
1.教师：小朋友你们看这是什么？
你喜欢吃面包吗？　　
2.你知道面包是从哪里来的？面包师怎么做出来的吗？　　
二、通过图片，观察了解面包的制作过程。　
1.观察面包房里的环境布置。
面包房里各种各样的面包怎样摆放的呢？
（整整齐齐、分类摆放）　　
2.面包房里这么多面包是用什么做出来的？
制作面包需要哪些工具和材料？
谁做出了这么好吃又美观的面包呢？　　
3.教师当面包师傅介绍制作面包的原料。

二、体育游戏

（一）黄鼠狼拉鸡

活动目标：

1.能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2.喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

活动准备

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱"小鸡小鸭"的歌曲。

活动过程

1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作。

2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法："小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝"。

3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

（二）走脚印

活动目标：

1.清楚并遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备:脚印

活动过程：

游戏：拍响走步目标：

1.巩固对身体各部分的认识，感知不同方位、不同速度的走步。

2.体验集体拍响走的乐趣，学习集体按节奏协同走。

　玩法：幼儿排成总队跟排头走，并听儿歌指令，有节奏拍打身体各个部位。

　儿歌：小朋友们拍拍手，跟着排头齐步走。先把两腿拍一拍，再拍双肩大步走。

　必须跟着排头走，按儿歌指令做动作。

三、幼儿离园

1.整理幼儿衣服和物品，有序排队。

2.一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。