课题：2024.3.25-2024.3.29第五周

2024.3.25——2024.3.29 第五周

下午班——

3月25日  星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

音乐游戏：听到水果拍手

活动目标：

1.在小鳄鱼找水果的游戏情境中能合乐合拍地完成身体律动；

2.尝试使用刮棒进行打击乐演奏；

3.感受歌曲的诙谐有趣，体验游戏的快乐。

活动准备： 音乐、铃鼓、FFT

活动过程：

一、导入。

师：老师带来了很多水果，看你们认识不？

引导幼儿认识水果的名称。

二、活动过程。

1.抢答游残，激发幼儿兴趣。

师：我指到哪个水果，就说出它的名字，看哪个小朋友 最厉害！

2. 教师示范，梳理动作。

提问：水果能不能一口吃掉？

师：小手变成大嘴巴，吃了口。如果我指到香蕉，就一起说“吃！香！蕉！“拍三下。一起来试一试吧。

三、 借助卡纸，体验音乐律动。

1.师：指到哪个水果，我们就一边拍卡纸一边说“吃，”。

2.加入音乐，体验音乐律动。

3.乐器带入。

四、活动结束

1.引导幼儿无实物演奏。

发乐器，加入音乐，引导幼儿进行打击乐演奏。

二、户外体育游戏

户外游戏一：青蛙喝水

活动目标：

1.引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。

2.发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。

活动准备：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶。

活动过程：

一、激发幼儿参与活动的兴趣

1.扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场

2.律动一一青蛙舞

二、小青蛙学本领

1.自由练习跳盒子

（幼儿自由跳、教师观察，并示范方法）

2.双人练习跳盒子

三、游戏一一小青蛙跳过河

用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河

户外游戏二：小动物跳跳跳

活动目标：

1.锻炼幼儿身体协调能力和跳跃能力

2.培养幼儿对感统训练的兴趣

活动准备

跳袋、小房子。

活动过程：

一、导入环节

1.认识袋鼠：小朋友们，今天老师请来了一个小动物，它的名字叫小袋鼠。小袋鼠胸前有一个大大的口袋，走起路来一跳一跳的。

2.热身运动：今天小袋鼠们要去参加运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。（重点活动下肢的各个关节。）准备好了

二、互动输出内容

1.师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。"

2.教师用动作示范表现袋鼠跳。幼儿探索尝试跳跳跳。你们知道袋鼠是怎么走路的吗？诶，是跳着走的你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠

是怎么跳的。双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

三、让幼儿练习模仿袋鼠跳。

1.袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？

(出示跳袋）这是什么呢？可以怎么玩呢？双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。

2.请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

上午班——

3月26日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

三、集中教育一

社会活动：爱护小树

保护树木的方法，萌发爱护树木、保护环境的意识。

活动目标：

1.了解树木与生活、环境之问的关系，知道树木的作用。

2能观看分析图画，并用连贯、有序的语言描述爱护树木的方法。

3.懂得爱护树木、保护环境的重要性，萌发爱树护树的意识。

活动准备：

视频选段《树真好》自制PPT 课件、卡纸、彩笔

活动过程：

一、开始部分

1.师生问好

2.诗歌视频（树真好》 导入主题，引起幼儿兴趣

师：在我们的视频中你听到的最多的一句话是什么？（树真好）

你都听到了树的哪些好处？（幼儿自由论述）

师小结：树作为我们人类的好朋友，在我们生活中有很多的好处，它都有哪些好处呢？ 让我们一起来看一看。”

二、基本部分

1.出示图片了解树的作用

图片一：小动物在树上筑巢（动物的家）

图片二：夏天遮挡太阳（遮阳）

2.讨论交流—爱惜树的表现

师：大树有这么多的作用，我们要学会爱惜树木，你觉得哪些做法是爱护树、保护树的行为？（幼儿自由论述）

3.出示课件，了解爱惜树的做法

三、动手制作

1.《护树爱心卡》

2.小朋友们以小组为单位设计 《护树爱心卡》

四、区角游戏

（一）开放区域：

科学区 益智区 建构区 语言区 美工区

（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。

（三）重点指导区域：美工区

活动目标：

1.养成自由读书的好习惯。

2.养成保护好读书的好习惯。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

下午班——

3月27日  星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

二、室内游戏

建构游戏：小汽车

活动目标：

1.喜欢汽车，对汽车的基本构造产生兴趣。

2.初步了解汽车的基本构造。

3.分辨汽车的不同部位并简单说出不同部位的名称。

活动淮备：

《奇妙汽修师》动画视频及图片;“小汽车有什么”对话音频及组图;“感谢”对话音频及图片。

活动过程：

一、播放动画视频及图片《奇妙汽修师》，激发幼儿活动兴趣。

1.熊猫奇奇和熊猫妙妙开了一家汽车修理店，我们一起去看看吧。

2.汽车修理店的生意可真好呀，每天都有很多人来修汽车，奇奇、妙妙有点儿忙不过来了，想请小朋友们帮忙修汽车。

二、播放对话音频及组图“小汽车有什么-2”，引1导幼儿初步了解汽车内部的基本结构。

1.你们觉得这辆小汽车又有哪些地方要修理呢？（座椅坏了、没有方向盘⋯⋯〉

2.这辆小汽车上的方向盘不见了、座椅和安全带损坏了，妙妙汽修师重新装上了方向盘、换上新的座椅和安全带，修好了小汽车。

三、小结：每辆小汽车上都有车门、车窗、车灯、车轮、雨刷器、后视镜、座椅、方向盘、安全带等，它们都有着各自特别的用处。

二、户外体育游戏

户外游戏一：老巫婆来了

活动目标：

1.通过倾听音乐的进行和停止迅速做出身体反应，培养倾听音乐的注意力和对音乐的快速反应能力。

2.尝试在身体律动中感受音乐的重拍。

3.在游戏情境中培养定力并体验乐趣。

活动准备：

音乐、巫婆头饰。

活动过程：

一、故事引入：

山谷里生活着一群非常可爱的小精灵，他们生活的自由自在，可有一天突然来了一个老巫婆，他想捉小精灵为她干活，但小精灵也很聪明，不断躲着他，你们想知道巫婆最终有没有抓到小精灵呢？

二、动作示范与游戏规则：

1.介绍 AB 二段故事发展内容。

2.介绍游戏规则。

三、在游戏中感受音乐

1.提问：

“巫婆共出现了几次？”

“在每次巫婆出现之前精灵们要躲三、在游戏中感受音乐

2.提问：

“巫婆共出现了几次？”

“在每次巫婆出现之前精灵们要躲几次？”

“精灵们是怎么庆祝战胜巫婆的？”等问题加深孩子对动作的记忆。

2.在感受音乐中加入“木头人"游戏锻炼孩子的定力：

巫婆出现、音乐停止时小精灵们要定住，不然就会被巫婆发现捉走。

户外游戏二：一传到底

活动内容：传球接力

活动目标：

1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：皮球若千

活动过程：

一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？

二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领幼儿一起做律动）

三、传球活动

四、放松运动

上午班——

3月28日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

三、集中教育一神奇的水

活动目标：

1.了解溶解现象井学会观察生活中能溶解和不能溶解的东西。

2.学会使用符号做观察记录单，井通过第二次实验观察东西溶解现象与液体温度或是东西大小有关。

3.对溶解科学实验有探索兴趣。

活动准备：水、杯子、糖。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

引导语：今天准备了一杯白开水，一杯糖水。请小朋友摸一摸、看一看、闻

一闻、尝一尝、说一说两杯水的不同之处。

二、讨论：糖水里面的糖怎么不见了？

小结：原来是糖放在水中融化掉不见了。我们把东西放在水中化掉不见了的现象称为溶解。

三、第一次实验。（理解物体哪些可以溶解、哪些不能溶解。）

1.引导语：我们一起来看看准备了哪些材料？

小结：有食盐、果汁粉、石头、绿豆和记录单（坚的是材料、横的是你的观察结果）。

2.幼儿操作，并在记录单上面用、或者记录你观察到的现象，教师巡回指导，观察幼儿实验过程。

(3) 通过实验，哪些可以溶解、哪些不能溶解？

小结：通过第一次实验，我们知道原来才食盐和果汁粉可以溶解。石头和绿豆不可以溶解。

四、第二次实验。（水的溶解速度与哪些因素有关）

1.师：将两块大小一样的方糖放入一杯冷水和一杯热水中，哪一个杯子中的溶解速度快？

2. 幼儿交流分享的结果。

五、活动延伸：

家园共育：在家爸爸妈妈为我们冲的饮料中，如果糖放多了，会发生什么？

回家动手试一试吧！

四、区角游戏

（一）开放区域：

甜品屋 娃娃家 温馨小屋 汽车总动员   

（二）材料调整：美工内添加新的实验材料。

（三）重点指导区域：汽车总动员

活动目标：

1.养成爱护玩具的好习惯。

2.养成结束游戏后及时放回原位的好习惯。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

上午班——

3月29日   星期五

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。 

三、集中教育一

健康：小雨点

活动目标：

1.理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词。

2.能够用好听的声音完整朗诵儿歌。

3.体验春天小兩点演奏音乐的美好情感。

活动准备：

小雨点头饰1个，伞1把，房屋道具1个，课件等。

活动过程：

一、师幼进行手指律动游戏。

抓住放开，抓住放开，小手啪啪啪；抓住放开，抓住放开，小手啪啪啪…………

二、结合课件分句学习儿歌，理解儿歌内容。

1.播放视频，引出小雨点的形象，激发幼儿学习兴趣。

导语：小朋友们，今天我给大家介绍一位新朋友，我们一起来看看他是谁？我们来跟他打个招呼吧。

2.分段欣赏课件，利用雨伞、房屋道具等，引导幼儿理解并模仿儿歌中的象声词：啪啪啪、嚓嚓嚓、嗒嗒嗒、哗哗哔等。

3.引导幼儿表达对小兩点的赞美，完整理解儿歌。

三、完整朗诵儿歌，请幼儿感受儿歌的语言美。

提问：你最喜欢小雨点在哪里演奏的音乐？

四、区角游戏

（一）开放区域：

建构区 生活区 美工区 益智区 图书角（阅读室）

（二）材料调整：及时检查各区材料，如有损坏及时修补或更换，以免发生危险。

活动目标：

1.养成爱护玩具的好习惯。

2.养成结束游戏后及时放回原位的好习惯。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。