【童教育·教师风采】云端蓄力 “研”无止境——宣城市第二幼儿园开展线上专家答疑全景式分享

走进幼儿的游戏

感受能力的提升

站在幼儿的视角

 追寻幼儿的发展 

为聚焦研修幼儿自主游戏的有效开展，分析与支持幼儿更高水平的游戏，助推幼儿在游戏中的学习与发展。10月23日中午，南京师范大学黄进教授走进宣城市第二幼儿园腾讯会议直播间，帮助教师们破解自主游戏开展的难点问题。全园六十余名骨干教师参与答疑，数百名教师参与直播线上同步学习。

本次交流主要采用自由提问的方式进行线上答疑。比如：如何理解游戏中的“放手”与“自主？”在游戏中孩子们一连几天都玩相同的游戏，且难度无提升的情况下教师是否该介入？游戏之后幼儿的表征与游戏内容毫无关联性该如何引导？问题聚焦能使专家快速清晰地了解问题、实践的程度，从而通过对话改变思维，赋能成长，实现破局。

老师们积极参与问答，通过照片、视频还原游戏中的真实场景与信息争相提出自己的困惑不解，黄教授耐心予以解答，循循善诱、娓娓道来。她指出：让幼儿主动探索发展无限潜能必须要从教师观念转变入手，不断更新儿童观、游戏观和教育观，积极探索“放手游戏”的路径和方法，让游戏更好地支持幼儿成长，促进教师专业能力及幼儿园保育教育质量的提升。本次交流氛围热烈，黄教授的旁征博引、灼见真知引起了现场老师们的热烈关注与共鸣。

“研”无止境，见贤思齐。全景式的分享活动给了教师一个共同进步的阶梯，搭建起专家衔接教师的桥梁。宣城二幼将以此次教研活动为契机，继续深研“自主游戏”的精神内涵，让游戏丰盈孩子的童年，让孩子在游戏中快乐成长、乐享童年！（陈慧）