2023——2024学年度第一学期
芽芽二班 李婷
2023.11.6—2023.11.10 第十周
下午班——
11月6日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、音乐游戏：《秋风和小树叶》
活动目标：
1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。
2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。活动准备每人一片秋叶。
3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动过程：
1.教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。
2.学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。
3.分辨并表现音乐的快慢。教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。
4.游戏：“秋风和小树叶”。幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。
风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。”
活动结束：
1．会用柔和优美的歌声唱歌。
2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。
二、体育游戏：（一）《好玩的沙包》
活动目标：
1.通过游戏“沙包”教授幼儿基本的运动技能，如投、接、抓；
2.磨练幼儿的协调本领和快捷性；
3.培育幼儿团队精神和合作意识。
活动准备：
1.沙包10个；构建一个圆形人群的区域；
活动过程：
（1）游戏介绍：
“沙包”是一种特别有趣味的游戏，规定很简单。我们要在一个圆形地带里传递沙包，当发号声响起时，你需要赶快将沙包传给你身边的另一个小伙伴，当小号响起时，你需要把沙包抛出去，让其他小伙伴接住它。注意，我们要保持安全，不要把沙包扔得太高或太远，让其他小伙伴无法接住。
（2）游戏演示：
让几位老师示范游戏规定，让孩子们看一看，然后再让大家本身玩一会儿，感受游戏的乐趣。
（3）引导孩子：
教练现在会教大家如何玩这个游戏，首先，大家手里拿着沙包，然后形成一个圆形人群，每个人都站在圆形中央，离其他人相等的距离。当教练鸣响号角时，第一个小伙伴要将沙包传给他旁边的小伙伴，然后下一个小伙伴要尽快将沙包传给他的旁边的小伙伴，一直到全部小伙伴都接过了沙包。当教练鸣响小号时，小伙伴需要把沙包抛出去，让其他小伙伴接住。假如有人没有成功接住沙包，游戏就重新开始。同时，教练也要提示小伙伴不要扔沙包太高或太远。
（4）游戏进行：
让孩子们本身玩游戏，教练可以进行辅佑襄助、引导和帮忙。在游戏中，教练可以时不时地做一些手势动作，让孩子们了解什么时候应当传递，什么时候应当抛出沙包。
（5）游戏结束：
1.当游戏结束时，教练可以给每个孩子一个表扬和激励。可以问问孩子们谁做得最好，或者是哪些小伙伴呈现了个人或是团队的杰出表现。
2.放松活动
体育游戏：（二）《花儿开了》
活动目标：
1. 让幼儿了解花朵的生长过程，并通过观察来探索植物的基本特征。
2. 培养幼儿的观察力和护理植物的意识。
3. 通过互动游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
活动过程：
1.导入环节：通过与幼儿谈论他们对花朵的了解，引发他们对植物生长过程的兴趣。
2.观察花朵：教师带领幼儿一起观察已经开放的鲜花，并让幼儿描述花朵的特征。
3.探索植物的生长过程：通过图片和简单的语言，向幼儿介绍植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶长大和开花结果。
4.植物观察活动：将一些植物种子种植在透明盒子里，让幼儿观察并记录它们的生长过程。
5.节后总结：与幼儿一起回顾本节课学到的知识，鼓励幼儿分享他们对植物生长的观察和想法。
三、花样篮球《毛毛虫长大了》
活动目标：
1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
3.积极参与活动，动手操作。
活动准备：
幼儿人手一只篮球、红、绿、黄、蓝四队标记、音乐若干段、记分牌。
活动过程：
一、导入
调动身心
跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
热身操：听音乐精神饱满地做。
二、基础部分
1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）
2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
三、结束部分（放松身体）
1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。
上午班——
11月7日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：《火车开了》
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《消防车来救火》
活动目标：
1.观察并讲述消防车的外形及其用途。
活动准备：
1.幼儿用书：《车子开来了》、PPT《消防车来救火》、消防车玩具。
活动过程：
1.教师播放PPT消防车的图片，请幼儿观看。
2.你在什么地方见过消防车？
3.你知道消防车是做什么用的吗？
4.消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，消防车又叫救护车。
请幼儿阅读幼儿用书上的画面，了解不同消防车的外观和用途。
1.房子失火了，怎么办呢？
2.这个白色的管子有什么用？
3.水罐车的水罐里装着什么？
4.云梯车上长长的梯子有什么作用?将幼儿分成若干组，给每组幼儿发放消防车玩具，请幼儿观察并讨论消防车的作用。
你知道消防车是怎么救火的吗？
结束：
请每组幼儿用消防车玩具玩救火的游戏。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、建构区、益智区、美工区、图书角
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月8日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、益智游戏：《一个一个摘》
活动目标：
1. 帮助幼儿们通过游戏提高他们的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的注意力和观察力。
4. 提高幼儿的空间认知能力。
活动准备：
1. 苹果树游戏道具：一幅画有大树的海报、用纸做成的苹果。
2. 游戏规则：规定游戏时间以及每个小组的人数。
活动过程：
1.介绍游戏规则和目标
教师先向幼儿们展示苹果树游戏道具，解释道具的使用方式。然后简单介绍游戏规则和目标，例如：“我们将分成若干个小组，每个小组有两名小朋友，你们需要合作去摘苹果。”鼓励幼儿们提出问题和理解游戏规则。
2.分组和准备
老师按照幼儿的人数和年龄将他们分为若干个小组，确保每个小组都有平衡的人数。然后组织幼儿们坐在各自小组的一侧。将苹果的纸张分发给每个小组，确保每个小组有相同数量的苹果。
3.游戏细节说明
教师向幼儿们解释游戏的细节和规则，例如：“每个小组的两个小朋友将站在苹果树面前，其中一个小朋友将举起纸苹果。”然后教师将幼儿们带领进入游戏实践。
4.游戏实践
教师示范如何摘苹果。之后，让每个小组依次进行实践。老师可以提供一些建议和指导，帮助幼儿们充分发挥自己的创造力。
5.游戏观察和总结
一旦游戏结束，老师将引导幼儿们一起观察和回顾游戏过程。可以引导他们回答以下问题：是谁成功地摘到了苹果？有没有遇到过困难？为什么会出现困难？是否可以找到其他解决方案？是否需要更好地协作？通过这个环节，幼儿们可以思考游戏的技巧，评估并反思自己的表现。
二、体育游戏：（一）《袋鼠妈妈》
活动目标：
1通过活动学会指读汉字：小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。
3. 通过本节活动增强幼儿的独立性。
活动准备：
1.字卡三张，小袋鼠挂图一幅
活动过程：
一、导入活动：
教师：“小朋友，你们最喜爱的小动物是什么？”（小朋友的思维很快介入了我的问题，他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称）教师“你们想不想知道教师最喜欢什么小动物？”
1.教师出示挂图“是什么？”（幼儿齐声说“小袋鼠”）
2.教师“对，是袋鼠”边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼（幼儿显得很兴奋）。
3.教师“你们知道老师为什么喜欢袋鼠吗？是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，
教师“看小袋鼠自己不走路，躲在妈妈的口袋里让妈妈抱着，多害臊！”教师出边做动作边念儿歌的上半段，教师“我们班小朋友可能干了都是自己走着来上学的，不要妈妈抱对不对？”教师出示字卡问“你们要不要妈妈抱？”教师出示“好宝宝“字卡“我们不要妈妈抱，都是好宝宝，让我们对自己说我们都是好宝宝”（幼儿伸出大拇指兴奋地对自己说：“我是好宝宝”）教师念儿歌下半段。学习儿歌《小袋鼠》教师边念儿歌边做动作两遍后让幼儿集体边念儿歌边做动作数遍。
音乐游戏《袋鼠妈妈》
1.教师“小朋友你们知道小袋鼠是怎样走路的？”
2.幼儿“蹦蹦跳跳的。”
3.教师“对，小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路，现在我们一起玩个游戏袋鼠妈妈的游戏”幼儿兴奋地积极参与到游戏之中）。
二、结束部分听音乐做放松运动。
体育游戏：（二）《跳圈圈》
活动目标：
1.练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力。
2.激发参加体育活动的兴趣。
3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带
活动过程：
1.老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩，双脚行进跳入场地。
2.在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)，吃青草(下肢)，搬蘑菇(体转)，蹦蹦跳跳(跳跃)等。
跳彩圈
1.老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进跳出。
2.教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。
四、游戏结束
教师：“今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧！”幼儿跟着教师走出场地。
三、篮球游戏--《花样篮球》
活动目标：
1.通过游戏，锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2.锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
活动准备：
1.球， 篮子
活动过程：
1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.
老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.
2.让幼儿排好队，带到操场上.
3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，!.屈老师.教案网出处!双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.
4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友.
5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.
6.让投的好的朋友再为表演一次.
上午班——
11月9日星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：《摘蘑菇》
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育活动——社会活动《你家在哪里》
活动目标：
1.乐意向同伴介绍自己的家，能说出自己家的具体地址。
2.能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
活动准备：
1.每人一张全家福照片，背面请爸爸妈妈写上对孩子祝愿的话。
活动过程：
1.教师拿自己家的照片进行讲述，激发幼儿兴趣。
2.分别请幼儿手拿照片介绍自己的家。
3.教幼儿学唱歌曲《你家在哪里》。教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。
4、教师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿回忆父母对自己的爱。
四、区角游戏
（一）开放区域：
海底捞、瑞幸咖啡、阳光植物角、敬亭书吧、有间小屋
（二）材料调整：海底捞内添加新的材料。
（三）重点指导区域：海底捞
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月10日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本活动：《绿树叶》
活动目标：
1.理解诗歌内容，学习诗歌。
2.大胆想象，初步尝试仿编诗歌"绿树叶"。
3.感受诗歌语句带来的意境美。
4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：
1.知识经验准备：对树叶有粗浅的认识。
2.《绿树叶》课件、绿树叶头饰、四个篮筐。
活动过程：
(一)导入活动：
1.播放音乐
师：小朋友，我们头上戴着什么呀?(树叶)那我们跟着音乐像小树叶一样做出不同的动作飘到我们的小椅子上吧。(老师和小朋友模仿树叶宝宝飘进活动室，坐到座位上。)
师：小朋友，今天老师手上的是什么呀?(树叶)那是什么颜色的呀?(绿色的)那小朋友觉得这绿树叶像什么呢?(个别幼儿回答：像扇子，船)
2.小结：刚刚小朋友说了，有的树叶像扇子，有的像……，你们想象力真丰富，现在小树叶有点累了，我们把它放到椅子下面的篮筐里，让它休息一下吧。老师想把小朋友说的编成一首好听的诗歌，我把它叫做--绿树叶。
(二)感知理解：
1.师：首先请小朋友静静的听老师念一遍。老师念得时候你们可要听仔细些，听听诗歌里说到了什么?(师念诗歌)
2.师：诗歌念完了，谁来说说看诗歌里说了些啥?(幼儿回答：绿树叶，像小扇……)
3.出示PPT引导幼儿回忆诗歌内容。
师：刚才小朋友们听得真仔细，现在跟着老师一起来看看图片，回忆一下。
播放PPT2让幼儿看
师：瞧，这大树上的绿树叶，它像什么呀?(小伞)那请小朋友们看看是什么东西藏在树叶下面呀?(青青果)我们来听一听，看看小朋友猜的对不对。(播放录音，请个别幼儿复述)，如果小朋友是青青果，谁来做一做藏在绿树叶下面的动作呢?(个别幼儿示范)你做的真好，我们站起来，一起来说一说、学一学他的动作。全体一起说(配上动作)
师：小朋友们真棒!
播放PPT3让幼儿看，提问：那这张图片上的绿树叶，你们觉得它像什么(幼儿回答：小船等)，我们接着往下看，像什么呀?谁坐在船上?(回答：小船、蚂蚁)师：哦，蚂蚁坐在船上玩。那我们还是来听听看吧。(播放录音，请两个小朋友说)，你听到了什么呢?谁愿意来当一回小蚂蚁一边说一边坐在船上玩一玩?(幼儿示范)恩，你真棒!我们站起来，跟他学一学。(幼儿边说边做)
播放PPT4
师：咦，我们看看绿树叶怎么了?(落下来啦)会有谁去捡起来啊?(小朋友)，小朋友捡起来做什么呀?(当扇子)那我们听听是不是这样子的。(播放录音)，我们一起来说一说，学一学这两个小朋友。
播放PPT5，提问：咦!绿树叶怎么了?(变黄了，落下来了)树叶变黄飘下来代表什么季节来啦?(秋天)那我们听一听这一句是怎么念的。(播放录音，请几个小朋友说一说)，我想请小朋友说说看，做一做叶子落下来的动作。(幼儿边说边做)小朋友太棒了，我们一起来试一试。
4.师：我们把编的诗歌串起来一起说说看。(幼儿和老师边说边做动作)真了不起。
儿歌：《绿树叶》
绿树叶，像小伞，青青果儿藏下面。
绿树叶，像小船，蚂蚁坐在船上玩。
绿树叶，像小扇，轻轻为我把风扇。
绿树叶，变黄了，黄叶飘下是秋天。
二、体育游戏：（一）《护送玩具》
活动目标：
1.让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2.培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。
活动准备：
小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。
活动过程：
1.交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。
师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？
2.护送玩具去“医院”。
（1）过独木桥。
师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
（2）走弯曲的山路。
师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。）
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
（3）跳台阶。
师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。
游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。
开始游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。
三、休息整理放松活动。
师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，还碰到了大狗熊，遇到了那么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。我们现在来放松一下（拍拍手和腿）。
体育游戏：（二）《小小送货员》
活动目标：
1.练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。
2.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备：
塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)
活动过程：
1.教师启发
教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
2.游戏"小小送货员"
教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."
3.游戏结束
教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
三、《篮球游戏》
活动目标：
1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
3.积极参与活动，动手操作。
活动准备：
幼儿人手一只篮球、红、绿、黄、蓝四队标记、音乐若干段、记分牌。
活动过程：
一、导入
调动身心
跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
热身操：听音乐精神饱满地做。
二、基础部分
1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）
2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
三、结束部分（放松身体）
1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。